全国幼儿园园标评选获奖作品

一等奖

沈阳市大东区教育局幼儿园

内涵解读：园标由大手和小手组成，在掌心处分别印有一颗心，有“大手牵小手，心会和爱一起走”之意，大手牵小手寓意幼儿园对幼儿的引导，用真心、爱心带领幼儿快乐幸福地成长！

江苏省如皋市如城光华幼儿园

内涵解读：由“光华”两个字首字母GH变体组合而成。G寓意幼儿园、家庭和社会是托起希望和未来的基石，幼儿在充满支持的环境中生活和学习；跃跃欲试的H，似破土萌发的嫩芽，宛如充满无限生长可能的孩子，张开双臂，拥抱着生活和未来。

江苏省吴江市实小幼儿园

内涵解读：园徽似太阳，寓意有阳光的地方就有爱和希望；半封闭、七彩的设计寓意实幼的教育是开放的、多元的；七彩阳光聚向圆心，寓意实幼人“和融”的管理理念。园徽似花朵，寓意孩子们在爱与希望的阳光中茁壮成长；七种色彩分别代表实幼的孩子是有爱、有礼、有信、好奇、好问、好动、好学的“本真”儿童。

中国人民解放军香禾幼儿园

内涵解读：主体造型为人、禾苗与和平鸽，“大小不一的人”代表着幼儿、教师、家长汇聚在幼儿园融合的大家庭中，寓意家园合作共育孩子健康成长；“禾苗”契合着我们的园名，象征着希望和梦想；“和平鸽”是对孩子们沐浴着国泰民安之光辉而成长的美好期望。园徽的主色调由浅绿到深绿递进，寓意我园六十多年园史的代代相承。

江苏省东台市幼儿园

内涵解读：园标的主体是一朵带叶柄的花儿，代表幼儿。“S”形跑道和“Y”形叶柄代表着东台市幼人的追求：市幼、师幼，时优！“Y”形叶柄似托举的双手，代表着市幼人的行走方式：怀揣着爱，走向诗和远方……主体图案及多样色彩体现了园所管理文化核心：以人为本，多元融合。

无锡阳山中心幼儿园

内涵解读：园标由“阳山”的两个首字母“Y”和“S”演变而来。“Y”表示舞动的孩子，象征着绿色健康，体现了我园“回归自然、崇尚童真”的办园理念。“S”则表示为桃叶，凸显了我园“桃娃教育”的办园特色，完美地诠释了本土教育、体验教育、快乐教育。

二等奖

江苏省如皋市江安镇江安幼儿园

内涵解读：“JA”代表一个男孩一个女孩，同时也代表“江安”的首字母，下面三个Z代表我园的园风“自信，自主，自创”和我园美术特色。

江苏省靖江市阳光幼儿园

内涵解读：1.图形：由阳光二字的第一个大写拼音字母Y和G变化而成。这里的“小太阳”G有两层含义，一是把孩子寓意为一个个发光的“小太阳”；二是将幼儿园寓意为初升的太阳。绿色的枝芽Y是指默默无闻的阳光教师。2.色彩：主色由黄色和绿色构成，太阳周围的光芒由红、黄、蓝、绿、紫形成。整个园徽将幼儿、教师和幼儿园巧妙地合为一体，体现了阳光幼儿园团结、和谐、互动、向上的精神风貌。

江苏省靖江市第一实验幼儿园

内涵解读：由红、黄、蓝、绿四种颜色组成，构图简洁，可以有三种理解：1.奔跑的儿童：在一幼的支持下，一名儿童张开双臂向着心中的方向奔跑，尽情释放自己的欢乐与童真；2.绽放的花朵：红色的小花，在叶片的支持下，迎风灿然绽放，象征一幼精心呵护儿童花朵一般的生命；3.阳光下的幼苗：在紅日的照耀下，一株幼苗正迎风摇摆，向上伸展，寓意幼儿发展的无限可能与希望。

上海市浦东新区海星幼儿园

内涵解读：园标中间蓝色的“海星”图案象征着每一位星宝贝像一颗颗小海星一样快乐成长。“帆船”以红、黄、蓝三原色为主，代表着学校、家庭、社会三个板块。蓝色“海星”和“三原色”帆船结合在一起寓意着我们的学前教育要融合学校、家庭和社会三方面的合作，让小海星们能在我园的美术特色启蒙教育中扬帆起航，健康成长。

江苏省海安县第一实验幼儿园

内涵解读：园徽的核心是一双纤纤手呵护着一棵幼芽，象征着孩子在老师的精心培育下茁壮成长。中间橙色月牙形上有幼儿园的全拼。外围取太阳之光芒，象征着孩子是明天的太阳，我们用双手托起的是孩子美好的明天。

福建省长泰县岩溪镇中心幼儿园

内涵解读：主色彩为橙红色和绿色，橙红色代表朝气、欢乐，绿色象征着生命、希望。形状上，以“岩幼”拼音首字母YY为主体设计，似绿叶与花儿，寓意幼儿在园丁的关爱下快乐成长，幼儿欢快奔跑的身影犹如一轮朝阳，从岩幼这片绿意盎然的乐园冉冉升起。下部分为幼儿园全称，以飘舞奋进的造型呈现，使园标更具有凝聚力与号召力，彰显出岩幼人的风采与力量。

江苏省兴化市昭阳湖幼儿园

内涵解读：红色和绿色的圆圈代表幼儿是未盛开的小花骨朵；绿色的帆船似一只可爱的小船在湖面上前进，湖水清澈透亮代表幼儿园的教师们承载着孩子们的成长、家长的期望；中间的帆船是数字2010的简单变形，代表我园是2010年创办的；园标主体采用圆形，给人一种自然天成的感觉，又有一种安全感，非常适合幼儿园的特点；最后园标的整体结构代表着幼儿园的小朋友在老师们的呵护下健康、快乐地成长。

山西吕梁孝义振兴中心幼儿园

内涵解读：园标整体用同心圆建构，寓意幼儿园一切工作围绕幼儿的“核心素养”发展。“圆心”是一位快乐、健康、活泼的幼儿，又好像家园在用两只手托起明天的太阳。其中外圈圆形表示振兴中心幼儿园在各级领导的关爱下蓬勃发展，勇往直前。内圈圆形表示幼儿在家园共同配合下，茁壮成长。色彩采用红、黄、蓝三原色和绿色、黑色构成，蓝色象征着沉稳大气，黄色象征着光明和希望，红色象征着激情，绿色象征着生命力。

南京市半山园小学附属幼儿园

内涵解读：以“鼓”为元素，象征着“鼓舞未来、灵动成长”的文化精神，鼓的中央两色娃娃欢快地舞蹈歌唱，体现了我园的学风“乐学、互助、友爱、自信”，也体现了幼儿在充满生机和活力的教育中，健康快乐地成长！

甘肃省白银市会宁县幼儿园

内涵解读：主体图案系“县幼”首写字母“X、Y”變形而来，以绿色为主基调，象征着生机和希望。“X”代表幼苗，寓意幼儿，“Y”代表老师，红色部分代表爱的阳光雨露。2.园徽下部黄色的图案既寓意幼苗赖以生存和茁壮成长的黄土大地，也寓意着县幼儿园在会宁金色教育这片沃土上蓬勃发展。黄色图案形似“一”字，既寓意县幼是会宁第一所公办幼儿园，也寓意县幼是会宁学前教育的领头兵！此外，形似大写字母C的造型也体现了care（呵护）的内涵。

无锡市爱尔艺术幼儿园

内涵解读：由“音符”和“滑梯”组成“AI”。图案简洁、明了、动感强烈、寓意深远。“AI”是汉字“爱”的拼音，体现幼儿园的办学宗旨——“爱的教育”。“A”是英文的第一个字母，体现幼儿园的办学目标——“一流教育”。“A”是“艺术”英文“ART”的第一个字母，体现幼儿园的办学特色——“艺术教育”。

镇江市实验幼儿园

内涵解读：1.园标主体由字母“S、Y”组成，是市实验幼儿园的简称“实幼”的拼音缩写。2.种子的造型象征着成长的幼儿。3.“高音谱号”的造型，展现了我园对艺术美的向往。园标颜色以蓝色为主色调，蓝色是希望的颜色，象征着放飞理想、展望未来，体现了实验幼儿园和谐、快乐的氛围和积极向上的精神。

三等奖

苏州市高新区星韵幼儿园

内涵解读：以校园标志性建筑幻化为四条彩条，组合成流动的星形，来凸显校园名称里的“星”与“韵”；也像一个灵动的孩子自信地舞蹈，并带着梦想开开心心地去上学。园标充分体现了我们积极向上的精神和“让快乐与发展伴随幼儿童年”的办园理念。

江苏省扬中市实验幼儿园

内涵解读：1.园徽为圆形，象征幼儿和老师因幼儿园而聚，这里是孩子们快乐成长的家园，这里是老师们实践探究的田园。2.园徽是五彩的，象征幼儿园的学习和生活是丰富多彩、充满情趣的。3.园徽的主体形象代表老师和幼儿，大手牵着小手，互动成长；爱心贴着童心，心心相连。4.园徽上半部分为英文，下半部分是中文，突出这里的氛围是包容的，这里的教育是开放的。

江苏省高邮市送桥镇郭集幼儿园

内涵解读：构图是“郭集”首写字母；构图的总体色调是红、绿、蓝三原色，寓意孩子在郭集幼儿园的七彩生活。幸福的笑脸，动态的线条，也寓意着他们走在健康快乐的人生起跑线上；园标的“爱心”图形也叙述着教师的爱心、耐心、细心、责任心、童心。

福建省武夷山市百花幼儿园

内涵解读：园标整体造型是一朵含苞待放的花骨朵，寓意百花幼儿园的每个孩子都是一朵朵含苞待放的鲜花，将在这个美丽的大花园中逐渐长大。红色的花瓣象征着阳光向上，造型不仅是“百”字的字母“b”，更是一个翘起的大拇指，寓意百花幼儿园的孩子都是最棒的。绿色给人以活力向上的感觉，因此绿色的花瓣象征着孩子们身心健康。蓝色代表着平静稳定，因此蓝色的花瓣象征着自主自信。黄色的明快鲜亮正是黄色花瓣所象征的和谐快乐。

山东科技大学幼儿园

内涵解读：葵花向阳，茁壮成长，植在土地中，有土壤水分的滋养。幼儿好比葵花，在幼儿园的沃土中健康快乐成长，教师是园丁，关心、爱护、关注每一株“幼苗”，公平公正地对待每一个孩子。

北京市通州区西集镇郎府幼儿园

内涵解读：七颗彩色雨滴，同时代表七色阳光，阳光雨露是幼苗成长的必要条件，红色的爱心代表园丁的用心呵护，舞动的幼儿由“郎府”首字母“LF”变化而成，绿色的大地上逐渐变大的脚印，代表着幼儿的成长。

南京市建邺区回民幼儿园

内涵解读：用绿色双线条画出的空心树冠，是从“回”字变形而来，回族喜欢绿色。而绿色的树冠又像一把伞，保护着伞下的绿色幼芽。树干：形状像汉字“丫”形，是幼儿园幼字拼音大写，也像一棵绿色幼芽，代表着活泼可爱的孩子们。整个园标以回族代表色绿色为主色调，既代表着生命与活力，也象征着和平、安宁。形状如一棵高大的树木，象征回民幼儿园是一座培育幼苗、开启智慧的花园，是孩子们的乐园。

江苏省建湖县湖景幼儿园

内涵解读：1.园徽以教师、幼儿、太阳、湖水、爱心等形象为主要设计元素构成上下结构的不规则半圆形图案。2.教师与幼儿手拉手并用肢体组合成一个心形标志，表达了建湖县湖景幼儿园的理念。3.教师和幼儿的形象又构成“湖景”的汉语拼音首字母“H J”。4.园徽下半部的三道湖水采用体现生命与知识、繁荣与希望的绿色。寓意湖景幼儿园旺盛的生命力。5.园徽上半部的黄色半圆既像从湖面上冉冉升起的朝阳，又像向征希望和光明的葵花，寓意幼儿园的发展蒸蒸日上。

石家庄市第一实验幼儿园

内涵解读：灵感来源于大拇指指纹、年轮、绿叶、音符、路，整体体现了幼儿园深厚的积淀，又彰显了幼儿园现代创新、富有朝气的特点。

江苏省扬中市丰裕中心幼儿园

内涵解读：幼儿教师需要用自己的愛心为桨、责任为帆，努力划向幼儿的心海、引领幼儿的发展。红色象征进取、热情、阳光和活力，意指幼儿教师们用自己的热情点燃孩子的智慧、用自己的活力激励孩子的成长。此外，园徽上显现的还有丰幼字母的缩写，象征着全体师生相逢、相知、相长于丰幼，大家将精诚团结，齐心协力，共创丰幼辉煌灿烂的明天。

南京市第五幼儿园

由数字“5”和字母“O”一起结合的一个变形，也像一条飘逸的绿丝带，象征着“绿色爱心”的绿丝带飘荡在校园的每一个角落；也代表教师上课的灵活、生动、有活力。左半部分像孩子用蜡笔勾画出的一笔，和右半部分正好一起构成了一个爱心形，寓意着老师和孩子一同构建一个有爱的校园。左上角的小叶子是由星星点点的小色块构成的，代表着幼儿园由许多不同的色彩构成，寓意幼儿园、社会、家长、孩子、老师，在所有人的紧密合作下共创一个健康有爱心的幸福校园。

江苏省宝应县氾水镇中心幼儿园

内涵解读：中间图案是“氾幼”拼音首字母的巧妙化形，恰似以礼仪姿势相对的成人与孩子。七色花瓣寓意氾幼的七种礼仪课程，花心部分融合氾幼礼仪特色、礼仪姿态的标识，红色未画满的圆形，表现幼儿园教育以开放、包容的姿态，迎接家庭、社会的渗透与加入，又传达了氾幼拼搏、奋斗、开放的创业精神。