高校辅导员“全程式”提升大学生就业能力对策研究

赵津苹+连海燕

摘要：2016年高校毕业生有765万人，创历史新高，就业形势相当严峻。大学生就业难的原因主要与大学生就业能力薄弱有关。虽然在大学里有职业生涯规划和就业指导的课程，但是短短的几节课并不能让大学生更清晰的规划未来和树立职业理想。要改善大学生的就业现状，帮助大学生顺利就业，高校辅导员就要重视在大学的各个阶段“全程式”对大学生就业能力问题的培养研究。

关键词：大学生就业就业能力就业指导提升

随着我国高等教育趋于大众化发展，大学生就业人数逐年扩增，就业问题已成为备受关注的社会问题。大学生就业难的原因主要与大学生就业能力薄弱有关。高校大学生就业能力培养仅靠几节就业指导课远远不够，就业不仅仅是靠大四时写一份简历和投递，更应该从生涯发展的角度出发去思考、分析未来发展的方向。要改善大学生的就业现状，帮助大学生顺利就业，高校辅导员就要重视在大学的各个阶段“全程式”对大学生进行就业能力的培养。

一、高校大学生各个阶段就业培养目标解析

作为高校辅导员，需要从学生入学开始乃至在大学期间的各个阶段进行有针对性的培养和训练，帮助学生积累各种就业能力。

大一，了解自我。高校大学生应确认专业兴趣，学好基础知识和英语、计算机等工具类知识；开展自我探索，初步了解自己的职业兴趣、能力、性格及价值观等；加入社团或学生会，担任学生干部，利用寒暑假参加假期社会实践等活动，来锻炼提升自己的就业能力。

大二，确定目标。高校大学生将开始学习职业生涯规划，初步确定自己的职业目标，分析探究职业目标所需的就业能力，通过参加校内外丰富的活动，有针对性的去锻炼发展自己的就业能力。

大三，了解就业。高校大学生将开始学习就业指导课，了解社会人才需求，结合现状调整自己的发展方向；利用课余时间或寒暑假进入企业实习，熟悉企业环境，锻炼就业技能，拓展学习专业知识，打造自己的核心竞争力。

大四，角色转换。高校大学生将面临择业就业，完善求职材料，调节求职心理，根据求职过程中的实际情况不断调整自己的预期和目标，找到一份适合的工作。

二、高校辅导员“全程式”提升大学生就业能力的对策

1.强化大学生职业生涯规划与就业意识。职业生涯是一个动态的发展过程，其规划需要考虑的因素有很多，涉及到方方面面，所需要的过程也并非一时半刻，它不是短期行为。调查结果显示，仅有6.5%的学生表示所在高校从大一开始经常开展职业生涯规划方面的教育，而高校的职业规划与就业指导任务是一项长期的工作。

大一时可以通过主题班会或团体辅导等方式强化大学生的职业生涯规划与就业意识。例如在辅导员老师的引导下，大学生利用大一结束时的暑假时间搜集自己的专业能担任的职业，绘制出职业地图，规划自己的职业方向。在这个活动中，主要锻炼低年级大学生的信息搜集能力、沟通能力，目标为让大一学生帮助学生进行职业理想启蒙，树立职业理想，为学习职业生涯规划打下基础。

2.构建大学生就业指导集训营。目前，我国绝大多数高校的就业指导，仅局限于对毕业班开设就业指导课，介绍当年的就业形势与就业政策，从理论层面上提供一些面试技巧、择业心理、如何写简历等浅层次的服务。为加强高年级学生的就业指导，高校辅导员可以构建就业指导集训营，带领高年级学生强化就业知识，锻炼就业技能。

在上完就业指导课的基础上每年进行两期就业指导集训，第一期在大三下学期就业指导课的基础上，在放暑假前对准备找工作的同学进行就业指导集训；第二期在考研结束后，招募考研不理想的大四同学进行就业指导集训。

就业指导集训的主要内容有：唤醒就业意识；进行职业定位；学习应聘技巧，包括简历制作、面试技巧等；简历互评与面试实战。

集训的最后，邀请学生们进行集训分享，总结集训所学到的知识和技能，为树立职业理想、找到适合的工作打下基础。

3.加强学生实习实践机会。高校大学生就业软能力的培养不能只依靠教学，还需要加强大学生校内外实习实践活动的机会，重视并强化学生实习实践的效果，这些有利于大学生全面能力的提升。高校辅导员应鼓励大学生在大一、大二期间积极参加丰富的校园活动，比如暑期社会实践、科创比赛等各类活动，来锻炼大学生的就业能力。除此之外，高校应加强校内、校外实习基地的建立，制定长远的实习方案，有计划、有目的的让学生参加实习活动。大三、大四时，大学生通过参加实习实践活动，了解企业、岗位对就业能力的需求，通过熟悉实习岗位的工作要求、工作内容和工作环境，引导大学生正确认识并锻炼有利于工作的就业能力。

4.构建大学生就业择业平台。大学生就业择业平台主要以网页为载体，为毕业生与在校生构建联系的桥梁。

大学生经过四年的学习后即将踏入社会，开始人生中的又一个旅程。走出校园，大学生面临的第一个問题就是就业择业。每届毕业生中都能涌现出大批优秀毕业生，无论是考研、就业，还是出国。大学生经常向辅导员老师咨询往届毕业生就业情况。而高校辅导员在学生进行咨询时只能依靠Excel表格中的历届毕业生数据统计来进行答复。

因此，高校辅导员构建大学生就业择业平台追踪毕业生就业情况进行数据分析，便于大学生可以不限时间地点，对网络进行访问，便于对毕业生情况进行查询与交流。高校辅导员还可以对毕业生毕业多年后的就业信息进行追踪及数据分析，为在校生进行职业理想指导时更加的深入和便捷。通过此平台，高校辅导员引导大学生尽早树立职业理想，作出正确的职业生涯规划，提早了解各方面的职业就业信息对个人的就业择业有着无比重要的作用。

参考文献

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