善意的谎言

周金红

飘动着栀子花香的雨夜，我独自一人在灯下夜读，突然电话铃声响起，我拿起听筒。

“是周老师吗？我是潘良的妈妈。”电话里传来家长的问候声。

“哦，是我。您有什么事？”我答應道，马上反应过来，这是刚从外地转学过来的潘良同学的家长打来的，这个孩子基础特别差，更让人头疼的是一笔字写得漫天飞舞，难以辨认。作为小学生，孩子的这种马虎习惯可不好。

“这孩子的字写的很不好，错的很多，给您添麻烦了。家庭作业我经常撕了让他再做，有时候急了，也常常揍他。”家长在说起自己的孩子时有些难为情，她是真诚的，是一个好母亲，家长和老师间正需要这种交流。“今天下午放学回家后，他一见我就高兴地嚷了起来：妈妈，妈妈，周老师今天表扬了我，真的，老师说我的字有进步。”听得出家长也很兴奋，然而又有些不敢确认，所以她打来电话，是想证明什么。

我还在沉思中，家长却有些激动，又有些害怕失去什么，“孩子的高兴劲就别提了，周老师，真是这样的吗？”

我迟疑了——只有不到三秒，然后肯定地回答：“真是这样，潘良真的进步了，如果用心，以后他会进步的更快。”

家长仍然在千恩万谢的说着什么，我却一句也没听进去，飞快地陷入沉思。应该说，也许我是在撒谎，我撒下的是对家长、对孩子一个善意的谎言。下午的一幕又在我脑海中重新浮现——

下午最后一节课时，我照例做了一个练习测试，发现潘良依旧错误多多，很多地方甚至写的是什么也看不清楚。我很生气，板起面孔对他说：重做，对着黑板改错，不做好不许回家。小家伙一幅惊怕的样子看着我，低着头闷闷不乐地拿着练习本回到座位上去了。

天下起小雨，我打着花伞，收拾教具来到办公室，心里怎么也高兴不起来，心浮气躁自然写在脸上。几位老师看了我的表情，七嘴八舌地议论起来：“别发火，小心长痘”“发火的女人容易老”“不和小家伙们一般见识啊”“他们还是孩子，孩子毕竟是孩子，我们要对他们有耐心”，这最后一句是办公室年长的王老师说的。听了她的话，我不禁沉思起来，是呀，他们毕竟是孩子，还很小，需要呵护，需要我们的耐心、细心、关心，我为什么不能给这些孩子更多的关爱呢？我为自己刚才的态度惭愧起来。透过玻璃注视窗外，雨淅淅沥沥下的密了，树林花草在风雨中微微摇曳着小手，一片绿意，我的心也渐渐轻松。

我看见潘良从教室里走出来，他抬头望望天，又看看手中的练习本，只见他把衣服掀开，把本子掖在怀里，一手捂胸一手蒙头地向办公室跑过来，脚下一滑，小家伙打个趔趄险乎摔倒，然而最终他扭正了身子冲过雨幕进到办公楼里。我急忙走出办公室来到楼梯口，潘良看到我，紧张地停了下来，似进又似退，我微微含笑注视着他，他徘徊了一阵，怯怯地走到我身旁， 双手举起练习本递给我。我心里一动！母爱和教师的崇高感染了我。当再看到他那近乎山河依旧的字样时，我没有愁眉，也没有叹气，更没有吼他，而是轻轻地用手抚摸了他一下，温和地对他说：“这一遍做的很好，有进步”。听到我肯定的话语，潘良紧张的神情顿时放松下来，小家伙笑了，露出小虎牙来。顽皮可爱是孩子的天性，在和蔼的世界里，每一个孩子都是天使。

“周老师，您知道吗？每次撕他作业，命令他重写时，他那可怜巴巴的眼神都像在哀求我，妈妈，别撕了。每次这样做的时候，我心里都很难受，可就是克制不住自己的冲动，恨铁不成钢。”家长情绪激动地哽咽起来，有些泣不成声，也把我的神思从遐想中拉回现实。“真的特别感谢您，您对孩子的耐心与鼓励也让我深受教育。”

我被家长的话感动了，我被自己的领悟感动了，自己的一句鼓励，一个小小的动作，爱的举止，竟产生如此的连锁效应，是我始料不及的。

在滴滴答答的雨声中， 栀子花香越来越清晰，越来越浓郁，我感到从没有过的凉爽和舒适，往日那烦躁疲倦的感觉，渐渐消逝在爱意浮动的夜幕里。

（作者单位：仙桃市张沟镇新里仁口小学）

（责任编辑 杨万军）