“与校长面对面“焦点问答：用尽“洪荒之力”提升学生综合素质

“与校长面对面“焦点问答：用尽“洪荒之力”提升学生综合素质

学生与聂庭芳面对面交流。

Q&A

“从长远来看，为了学生的终生发展，我们提倡学生综合素质的提高，而不仅仅局限在文理分科上。”

Q：学校希望我们成为“阳光灵气，文质兼美”的人，请问您认为这句话的具体内涵是什么？

A：阳光是一种处事积极、乐观向上的心态，灵气是一种机敏睿智、好学多艺的气质。这两个词是大部分幺幺学生的优点。而“文质兼美”中的“文质”出自于成语“文质彬彬”，形容人既文雅又朴实。“美”出自于学校的教育理念“用美的教育点亮学生美的人生”，它是我们对教育的一种追求。学校也形成了一系列关于“美的教育”的具体阐释和做法，特别是在学生“质美”方面，取得了很多突破性的成绩。我希望幺幺学子在“美的教育”的引领下，能继续发扬优点，弥补不足，提高综合素质，提升核心素养，提高关键竞争能力。

Q：很多学生在谈到未来路径时，都偏向于理科，说文科没有太大的作用。对此您有何看法？

A：社会上一直流传着一种说法，文科生不太好找工作。显然，这种说法通过家长影响了一部分学生对未来的看法。但从长远来看，为了学生的终生发展，我们提倡学生综合素质的提高，而不仅仅局限在文理分科上。理科能培养学生的科学精神、逻辑思维和动手能力，文科能培养学生的人文情怀、思辨能力和人文素养，二者均很重要。我更提倡教育要促进学生的全面发展，提升学生的核心素养。

当然，如果仅仅从高中分科选择来说，我希望大家根据自己的优势和特长，选择适合自己发展的学科类型，只要自己感兴趣、有潜力，就可以大胆去选择。

Q：学校在我们课余开展了许多活动，但有些同学不能很好地安排时间。对此您有何建议？

A：幺幺为学生的全面发展和核心素养的提升尽可能提供平台，组建了一批深受学生欢迎的社团，精心设计了一大批人气很旺的课外活动。虽然这些活动都安排在课余时间，但每个学生都想把自己的活动组织好，花了更多的时间来策划。那么怎么来合理安排时间呢？我认为一是要学会科学分配和使用时间，列好计划清单，先做什么，再做什么，让时间更充分。二是要提高做事情的效率，学习效率高，策划活动的效率也要高。三是学会合作，一个好汉三个帮，不管是学习小组的合作还是活动组织的合作，学会合作能把你拥有的课余时间从一份变为多份，时间的总量会变大。

Q：学校近几年在保持艺术特色的同时，也一直在提高学生的文化成绩。您认为发展艺术和文化之间是否存在冲突？二者有何关系？

A：我一直坚持提高学生的综合素质，大部分幺幺的学生，已经拥有了一项艺术特长，文化成绩的提升将使他们在将来的竞争中更有实力。

既要发展艺术特长，又要提高文化成绩需要有更精细化的管理，需要更高水平的教学，需要给学生更充分、更有效的指导，通过这几年的实践，我们已经摸索出来一条文化和艺术齐头并进的路子，十一中也正处于高速发展期。我相信，只要我们一起用“洪荒之力”，不久，你可以收到更多关于十一中综合办学更上层楼的好消息！