小学英语课堂中小组合作学习模式初探

冯丽

【摘要】英语教学的目的是培养学生初步运用英语进行交际的能力。而实现这一目的的关键在于师生、生生之间的互动作用，尤其是英语课堂教学中的生生之间的合作学习。这种学习方式的运用既能够顺应新课程“为了每一位学生的发展”的核心理念，也将对高效课堂的生成起到一定的积极作用。

【关键词】小学英语 小组合作 高效课堂 积极意义

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0065-01

长期以来，由于班级学生人数较多，因此班级授课制就成为英语课堂教学的主要组织形式。但其单一的教学组织形式束缚着学生个体语言实践活动的全面发展，制约学生语言运用能力的提高。同时也无法照顾到学生之间的个体能力差异。在这种情况下，英语课堂教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生全面发展的语言实践活动的教学模式——合作学习。

一、小组合作在小学英语高效课堂中的积极意义

小组合作学习克服了以前教学的覆盖率不高、学生的实践机会不够多、训练不够充分的缺点。在小组合作学习过程中，学生在知识、能力、兴趣、素质等方面相互沟通，相互认同，相互补充，相互影响，相互促进。这种学习方式可以解决个别差异，缩小两极分化。

“合作学习”在英语教学中由传统的课堂要求学生一本正经地端坐，转变为更侧重于学生自主合作的学习方式。教师从讲台上走了下来，不再“居高临下”，师生之间的距离拉近了。

二、如何合理创设小组

1.合理的小组分配

让4-6名学习成绩、个性特征等方面具有异质性的学生组成一组。由于在每个小组内出现了合理的差异，这样会使全部小组形成平衡，使各个小组在大致公平的前提下进行合理竞争。在此基础上，有利于学生之间各方面差异的互补，又利于他们之间互助合作的展开。

2.个人责任的明确

在小组合作学习中，每个人都必须对自己的学习负责，学习的成绩的高低与个人是否尽责联系在一起的。要确保责任到个人，通过将小组任务分解到个人的方法，使组内的每个人都承担自己该有的任务。在测验或者竞赛中，不允许依靠组内他人的力量来完成任务，以此证明个人掌握学习内容的程度，要独立完成。

3.小组评价与奖励机制的实施

进行小组合作学习评价可以利用分阶段考核法，具体操作是制定一张考核表，从作业、听写、背诵、课堂检测等多个方面检验小组学习效果，就每一次考核内容制定一个具体的考核标准。例如作业方面，如果小组全体成员作业都得到A，则由专门负责考核表的学生在考核成绩一栏里打上一颗五角星。一个月评比一次，星多者为优胜组，并给予一定奖励。采用奖励机制，对个人合作学习参与度、积极性、独创性等也有积极性，能使小学儿童积极承担集体义务。

四、小组合作学习的内容

小组合作学习的内容范围非常广泛，教师在很多方面都可以用到它，我们要充分发挥小組合作的优点，在教学中加以利用，具体如下：

1.合作准备课前的“free talk”和课文预习

现在的英语课上课前老师总会开始一段“free talk”，为使内容丰富多彩，使更多学生得到锻炼，教师可以在上课前布置下“free talk”的主题，利用小组合作，让学生用小组形式进行。这样的方法也可以用在课前预习上，布置一定量有难度的内容，可以让小组的学生进行合作完成，在上课前互相交流，再发表自己的意见，总结出一个结果。这样既能培养学生运用英语的能力，又能激发学生学习英语的兴趣。还能营造课前合作学习的氛围。

2.合作课堂上的课文对话和自编的表演

我们除了在课前可以用到小组合作，在课堂上也可以。我们在上课的过程中，学生学完一段对话后，可以要求他们角色表演。教师利用小组为单位开展竞赛。教师可以最后从读音是否标准、对话是否有感情、表情是否自然、表演是否得体等各方面综合考虑，选出最佳小组。最后教师比较各组的表演，表扬表演得好的，对较为典型的问题做适当评析，并帮助表演有欠缺的小组分析原因，引导他们认真总结经验教训，争取下次演得更好。

3.合作课后的作业与知识的归纳

结束一堂课后，教师布置的作业往往以书面形式呈现，再由学生个别完成。可是现在要讲究作业多样化，所以教师可以布置类似于写英语小作文、阅读英文书籍、表演对话、编辑英语小对话等。这些作业可以个别完成，但小组合作完成效果更好。然后让学生归纳知识，通过先让他们自己思考不同的知识点，然后通过小组让大家集中讨论，集思广益，这样归纳出重要的知识。学生对于经过自己思考归纳出的知识印象更深，记忆更牢。

小组合作体现了现代教育理念，它可以使每个学生平等地参与学习并有充分发言和表现自己机会。新课程提倡的是：既要让每个学生获得最基础的知识，又要承认和尊重学生的个体差异。小组合作学习除了让学生掌握知识、技能，培养合作的意识和能力外；还要培养学生探究的能力、健康的心理、良好的情感和价值观。开展小组合作学习就是要让每位学生在积极交流中学会合作，在参与中激发兴趣，在成功中体验学习的乐趣。