浅谈中等职业学校的计算机教学

王建萍

摘 要：随着计算机技术的发展，各行各业与计算机应用技术日益紧密，社会对计算机人才的需求日益广泛。计算机应用技术的发展带动了计算机教育事业，也促进了中等职业学校计算机教育的发展。基于此，本文作者结合自身教学经历，阐述下自己对中等职业学校计算机教学的一点看法。

关键词：中等职业学校 计算机 教学

自1946年第一台计算机问世以来，计算机多媒体技术就迅速兴起，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，使社会和家庭生活发生了巨大的改变，既向我们展示了未来美好的前景，也必然会对教育、教学教程产生深刻的影响，这种深刻影响将会改变教学模式、内容、方法，并最终导致整个教育思想的根本变革。[1]

一、当前中等职业学校计算机教育存在的问题

计算机专业是目前各种专业中，知识变化最多、更新最快的一个专业，一些计算机专业的教师由于学校缺少对他们进行必要的培训、向他们提供与外界的接触的机会、以及教师本身没有对自己计算机专业知识和实践能力不断进行更新和提高，对计算机新知识、新软件缺乏必要的学习和了解，知识和观念落后于形势的发展，多年来职中计算机教学基本上是凭一股热情，教学上并没有一个清楚的定位。所以开设的计算机课可谓“五花八门”，如对中等职业学校的学生来说“天书”似的汇编语言，让计算机教师、大学本科计算机专业四年级学生也感到“摸不着头脑”的编译原理等。[2]

二、中等职业学校计算机教育的方向

中等职业学校的计算机教育的重点应该是基础教育，是对学生进行计算机基本结构和计算机语言方面的教育，以使他们了解计算机的工作系統，为将来学习计算机专业知识打好基础，还有就是对学生进行计算机操作和应用方面的教育，把计算机看作一个辅助工具，如何掌握、使用这一工具的方法和概念呢？前一种方式是最传统的教学方式，侧生点在于理论知识，使学生对计算机有个全面、深入的认识。但这种方式最大的问题是学生学习了基本知识后，将如何应用的问题，因为他们中的大多数将来不会从事计算机专业工作。后一种方式是面向应用、面向未来的一种方式，侧重点在于如何使用计算机这个“工具”，以便将来进入大学式根本任务岗位时，对那时的学习环境和工作环境、学习方式和工作有一个超前的基础教育。因为计算机的普及和应用程度会迅速提高，几年之后，在学习、工作中一定会被广泛应用。这就要求学校和教师要有超前的意识，让学生接触到代表计算机操作系统发展方向的操作环境并掌握几种最常用的应用软件。这是面向应用、面向未来所必须掌握的。

三、利用多媒体技术进行计算机辅助教学

今天的多媒体技术是以计算机为中心，把语言、图像处理技术和视听技术等集成在一起，不仅能双向传送微机数据，还能双向传送声频和信号，使同一信息同时用图形、文字、数据、表格、声音等多种方式显示出来，产生一种新的图文并茂、丰富多彩的人机多种方式，而且可立即反馈这种交互方式对教学过程具有重要意义。它能有效在激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。

在传统的教学过程中一切都同教师决定，学习内容、方法、步骤，甚至学生做的练习都市是教师预先安排好的，学生只能被动参与这个过程。在多媒体教学过程中，学生的学习是在和计算机的交流对话中完成的，学生可按自己的学习基本兴趣来选择自己所有学习的内容，选择适合自己水平的练习。计算机按照学生的要求提供信息，同时对学生的反应做出判断、调整或修改学习内容，提供新的教学信息。种智能化的交互特征是传统的教育媒体很难做到的。

目前，我国不少学校都建立了多媒体教学实验室，积极参与开展多媒体的实验和研究。然而，市场上的多媒体课件大多来自国外或港台地区，有些并不适合我国各级各类学校教学需要，针对于中等职业学校的课件更是少之甚少。因此，开发符合中等职业学校教学要求、能反应中等职业学校教学思想的多媒体课件已经是刻不容缓了。[3]

多媒体课件的制作需使用多媒体创作系统，是一种集成软件，开发环境包括：多媒体开发平台、多媒体制作工作软件及多媒体资源库，使开发者不必关心多媒体程序设计的繁琐细节，而集中精力于多媒体课件的教学设计工作。中等职业学校在这些方面也都具有相应的软硬件环境，因此职业学校多媒体制作变得非常易学易用，操作简便，任何一个没有电脑知识的普通教师均可以编制出丰富多彩的多媒体课件。这种开发工作不需要熟悉计算机语言，只需会用鼠标即可，犹如备课时翻阅资料一样，在多媒体资料库中选出适当的内容（包括文字、图表、图形、动画、语言等），把它放进课件中就可以了。

总之，中等职业学校计算机教育是现代社会培养计算机专业人才的重要途径之一，因而，更应该在教学中注重教学的实用性，适应社会经济发展的需要，才能提高中等职业学校学生的竞争能力，更好的发展中等职业教育。[47]

参考文献

[1]陈东春.信息技术基础课程实践教学浅探 [J]《教育界》，2012年

[2]张世云.数学应用题教学五步曲 [J]《小作家选刊（教学交流）》，2012年

[3]李君.对初中信息技术教育的思考 [J]《快乐阅读·经典教学》，2013年

[4]旺姆.在小学语文教学中运用多媒体技术的问题及对策 [J]《文理导航（下旬）》，2013年