民办高校大学生思政教育存在的问题与创新策略探析

张璟

摘要：加强和改进大学生思政教育，不仅是大学生自身素质发展的内在需要，也是高等教育改革科学发展的迫切需要。我国民办高校十分重视大学生思政教育，但是由于多方面的原因，仍存在一些问题。本文分析了民办高校思政教育的现状，从思政课程改革，思政队伍建设，坚持民办高校思政教育特色，优化思政教育环境等几个方面积极探索民办高校思政教育工作的新途径。

关键词：民办高校思政教育问题与策略

一、我国民办高校思政教育存在的问题现状

1.学校意识淡薄，师资力量匮乏

在我国大部分民办高校中，以专业课教育和就业工作为核心，忽视思政课教育。与公办高校相比，民办高校的资金来源于学生，这一不同使得民办高校将招生工作放在本校工作的头等大事上。如何更好地吸引学生择校，是民办高校的重点问题。将热门专业、良好的学校环境及教学设施作为吸引学生的筹码。同时为了增加学生就业率，学校更会增加技能和实训课程，缩减思政课程时间。有的学校思政课甚至是其他课程的老师兼替，为了应付考试与学分，这也使得学生在思想上就不重视思政课程。

2.缺乏良好的教学效果

由于我国思政学科建设的基础相对落后，且教材不一、课程内容重复。在教学内容上只重视理论知识，并未与当下社会关注的热点相结合。在部分民办高校，思政课程的教学并非是专业的思政课教师，在专业性上就大大削弱了教学效果。

3.缺乏专业的思政教育工作者队伍

随着经济和社会的不断发展，人们对素质教育的关注度也在不断提高。这也要求民办高校合理优化教学队伍。由于近年来各大高校的不断扩招，学生数量急剧上升，然而与之相对应的是不变的教师数量。匮乏的教师资源也制约学校思政课程的开展。很多学校使用非专业的教师进行思政课程的教学，缺乏专业的定期培训，且思政岗位很难有进一步的发展，这也使得部分思政工作者思想上不端正，缺乏责任心。

4.单一的教学方式和手段

在我国大部分民办学校将教学重点放在专业课程和学生就业上，忽视思政课程的合理安排和重视。有的学校甚至只是以班级或专业为单位进行说教教育，这也使得学生在心理上完全是为了应付考试和学分。学校忽视学生社团等团体组织的作用，并未很好的利用起来，无法发挥起作用。

5.学生的思政教育意识淡薄

随着近年来我国各大高校的不断扩招，学生数量急剧增加，但是学生的质量、素质却相对下降，特别是民办高校的学生。且进入大学的学生受到各种思潮的影响，自身控制能力较低，情绪容易波动。再加上越来越大的就业压力，心理不成熟，使得学生容易迷茫，缺乏自信和诚信，这些都是需要加强思政课程来解决的。

二、加强和改善民办高校大学生思政教育的创新策略

1.设计科学合理的思政教育内容

在设计思政教育内容时，必须紧跟国家形式的发展，结合当下社会关注的热点，不断的将最新理论带到课堂中。思政教师在教学过程中，应该不断创新，转变传统的“填鸭式”、“灌输式”教学方法，应结合自身的教学经验和教学特点，采用新型的案例教学、實践式教学等教学模式，坚持以学生为主体，让学生参与到教学中来，以此激发学生学习的兴趣和积极性。同时教师应不断加强自身的学习，实时掌握社会热点，引导学生关注社会焦点话题，在课堂上进行讨论等，以此培养学生的社会责任感。

2.优化民办高校思政队伍，完善制度体系

一个优秀的团队需要一个科学合理的制度进行约束，学校应注重完善健全大学生思政教育工作队伍的选拔、培养管理机制和激励保障机制，重视教育工作者的实际解决问题的能力。同时在思政队伍建设上消防应加大投入力度，调整队伍的专业结构，定期进行培训，增强教师的业务能力，提高教师自身的思政意识和奉献精神。

3.坚持学校自身特色，提高思政工作的针对性和时效性

在教学上，每个学校都有自身的教学特色。因此民办高校在学习、引入其他高校的成功经验上，应结合自身学校的教学特色。学校要重视社团的作用，应积极开展和支持社团活动，例如举办“社团文化周”，通过社团活动，加强校园文化建设。在重视理论内容的同时，还应多开展实践活用，让学生走出校门，走进社区、养老院等，通过实践活动，提高学生的思想素质。要重视辅导员的作用，辅导员是学校与学生间的桥梁，优秀的额辅导员可以更好的引导学生树立正确的思想。因此学校要定期对辅导员进行培训，提高他们的专业能力和解决问题的能力，增强做好思政工作的才干。

4.提高学生的自我学习能力

学生是整个教育工作的主体，学生自身的学习至关重要。因此教师在教学过程中要培养学生的学习能力，提高学生的自我认知、自我管理及自我完善能力。学校也要加大各部门间的配合，调动所有教师的积极性和主动性，肩负培养学生的责任，逐步树立学生正确的思想观念。

5.改革创新，紧跟时代潮流

随着经济的发展和互联网的普及，网络已经渗透到人们生活的方方面面，微博，QQ、论坛、贴吧等多种信息平台层出不穷，学生接触的信息越来越紧跟热点，也越来越广泛。但是网络上的负面信息也开始影响学生，这就需要教师做好引导，加强网络管理，掌握思政工作的主动权，使学生形成正确的选择观。引导学生形成正面舆论，建立积极健康的网络环境。教师要意识到社团的巨大作用，充分发挥社团，定期开展社团思政活动，培养学生建立正确的思想观念，培养学生的审美，树立正确的人生观、价值观。

总而言之，民办高校在思政教育工作上存在一定的问题，这是必须面对和承认的，且思政教育是一项长期的工作。这就要求我们民办高校管理者紧跟时代发展趋势，面对问题，认清问题存在的根本原因，结合自身学校的教学特点，改革创新，寻找提高思政教学的有效途径和方法。

参考文献

[1]邹楠.当今大学生思想政治教育存在的问题与对策研究.山东大学硕士学位论文.2009.

[2]杨海涛.关于民办高校学生思想政治教育的思考.学校党建与思想教育.2008（11）.