扎根乡土默默耕耘

黄享升

在南宁市邕宁区中和乡中心学校（以下简称中和中心学校），副校长陆子岳被学生亲切地称为“校长爸爸”，他头发微卷，身材并不高大，但身板总是挺得很直。2015年，他获评为八桂优秀乡村教师。获奖时，他激动地说：“能成为一名人民教师，我感到无比光荣！只要学生需要我、学校需要我，我就要好好干下去！”他是这样说的，也是这样做的。

勤学多问，终有收获

陆子岳1998年从师范学校毕业后，本来有机会留在县城工作，他却选择回到家乡南宁市邕宁区中和乡那例小学（以下简称那例小学）任教。他说，当时的想法很简单，就是想离家近点，为家乡的教育事业贡献一份力量。

刚开始，由于缺乏教学经验，陆子岳是一个“不太会上课”的年轻教师。一次数学公开课上，在讲到分数定义的时候，由于紧张和大意，他把分数的定义表述成：“把一个物体分成若干份，取其中的一份，就是它的几分之一。”直到整节课结束，他也没有意识到表述中存在的问题。课后，听课老师对他的课进行点评，让他注意数学语言的严谨性，这时他才猛然发现自己在表述分数定义时漏掉了最关键的两个字：平均。对于一名数学教师而言，这是一个不小的错误，他开始反思和检讨自己。

从哪里跌倒，就从哪里爬起。有了这次教训后，陆子岳深刻意识到提高自身业务能力的重要性。他没有气馁，而是积极争取上公开课的机会，主动请求同行指点，同时不忘课后总结。为了拓宽自己的视野，学习更多先进的教学理念和方法，他抓住各种参加教师培训的机会，甚至自费到城区和南宁市以外的地方听课、学习。他还主动报名参加各种乡级、城区级课堂教学比赛，观摩优秀教师上课，学习借鉴他人好的教学方法。工作之余，陆子岳注重提升学历水平，先后参加了函授大专、本科学习，于2007年从广西民族大学函授本科毕业。

付出总有回报，通过不懈努力，陆子岳的教学理念更新了，课堂掌控能力更强了，教学水平不断提高。2006年春季学期，他参加邕宁区小学数学课堂教学竞赛，获得了一等奖。2008年，他参加南宁市课堂教学竞赛，获邕宁赛区第一名，成为邕宁区参加南宁市赛课的唯一代表。可想而知，从一名普通乡村教师到成为城区代表参加市级赛课，他付出了多少努力和汗水。

作为老教师、副校长，陆子岳不仅努力提升自己，还特别注重提升学校教师团队的整体水平。2011年2月，他担任中和中心学校副校长，分管本部教学工作。第二年，他着手组织学校16位教师与南宁市天桃实验学校开展“城乡教研一体化”活动，该活动每月至少开展一次，为期1年。每次活动前，他都会和对方学校负责该项活动的领导沟通，一起协商和策划相关事宜。经过协商，双方决定由南宁市天桃实验学校的1名骨干教师负责帮扶2名中和中心学校的教师。期间，陆子岳也当起了学生，虚心向他学习和请教，其他参加活动的教师看到作为副校长的陆子岳这么用心，学习劲头更大了。

通过这次“城乡教研一体化”活动，中和中心学校的教师队伍专业化水平明显提升，进一步激活了校本教研工作，形成了良性循环。中和中心学校教师何玫瑰由衷地说：“我们教师的专业水平和业务能力提升这么快，真得感谢陆副校长！”

这个“校长爸爸”不简单

2005年，陆子岳在中和乡方村小学（以下简称方村小学）担任校长职务，方村小学属全日制公办完全小学，当时设有一个完小、三个教学点。后来，为了优化教育布局，提高教学质量，当地教育局决定对方村小学下辖的教学点进行撤并，但问题接踵而至。杨坡教学点的村民与劳坡完小所在地的村民素来不和，所以杨坡村民不愿意送孩子到完小就读，怕孩子受欺负；而劳坡村民也不愿意接受杨坡来的孩子，根据劳坡村民的说法，完小第一栋教学楼是劳坡村民集资建成的，杨坡没有出一分钱。了解到这一情况后，陆子岳对两边做起了协调工作，他分别到两个自然村召开家长动员会，宣传“撤点并校”的好处，有些家长还是不同意，他就挨家挨户做思想工作，有时忙到深夜才回到学校。在陆子岳苦口婆心的劝说下，两地村民终于达成和解，同意撤点并校。

由于条件有限，农村学校的文娱活动相对较少。为了让农村孩子过上一个快乐而有意义的“六一”儿童节，陆子岳决定组织一场“六一”儿童节文艺晚会，这在方村小学是从未有过的事。为了办好这场晚会，他和6名教师常常利用课余时间组织学生排练节目，学生们的积极性很高，而家长也给予了充分的理解和配合。一位学生家长说：“陆校长为了让我们的孩子过一个快乐的儿童节，都牺牲掉自己的休息时间了，我们还有什么理由不支持他的工作呢？就算周末不干农活，我们也会来学校接送孩子，不给他拖后腿！”

节目排练得差不多了，问题又来了，没有演出道具、幕布、灯光、音响等怎么办？陆子岳只好向中心校求援或者向村民借；布置舞台人手不够，他就发动群众来帮忙；学生们要化妆，教师人手不够，他就邀请家长来帮忙……在大家齐心协力下，方村小学第一届“六一”儿童节文艺晚会成功举办。当时，很多学生家长和附近的村民前来观看，孩子们的节目精彩纷呈，获得满堂喝彩，学生们都纷纷表示过了一个难忘的“六一”儿童节。从这以后，方村小学每年都会如期举办“六一”儿童节文艺晚会，从来没有中断过。

后来，陆子岳要调往中和中心学校任教，就在他留在方村小学的最后一天，方村一百多个村民自发前来为他送行，还请来一支舞狮队，这让陆子岳既惊喜又感动。他心存感激地说：“在方村小学任教的6年时间里，我感到充实而有意义，工作开展得这么顺利，全靠大家的支持！”

2014年3月，时任城区教育局局长赵慧妮一行人到中和中心学校附属中心幼儿园（以下简称中心幼儿园）研调，提出要将其打造成南宁市乡镇示范性幼儿园。但当时该园校舍简陋、教学设备紧缺等问题十分突出，能否打造成一所乡镇示范性幼儿园，这在大家心里是一个大大的问号。当时，陆子岳是主要负责人之一，为了争取改建资金，顺利通过评估验收，他和幼儿园的教师们时常加班加点整理材料、协调安排工作，那段时间，他们连周末都用来工作，晚上十点半前休息都是奢望。经过几个月的努力，中心幼儿园的面貌焕然一新：铺上了新的塑胶地板，更换了新的门窗，教学设施逐步得到完善，校园面积也扩大了不少。他们的努力没有白费，2015年1月，中心幼儿园顺利通过南宁市乡镇示范性幼儿园的评估验收，赵慧妮局长对陆子岳等人所做的工作给予了充分肯定，她说：“中心幼儿园能够通过评估验收，陆副校长功不可沒！”

春去冬来，寒暑往返，陆子岳走上教师岗位已经18载有余了。他脚踏实地工作，勤勤恳恳做人，收获了学生和家长的认可和尊敬，先后获评为南宁市优秀教育工作者、八桂优秀乡村教师、邕宁区优秀教师。他说，在今后的日子里，他还会一如继往地努力工作，为家乡的教育事业奉上绵薄之力。

（责编 蒋海兰）