校友资源在高校思想政治教育中的运用

陈娟++崔伟

摘 要： 本文在界定校友资源概念的基础上，阐释校友资源在高校思想政治教育中的功能作用，通过分析目前校友资源在高校思想政治教育运用中存在的问题，提出促进校友资源在高校思想政治教育发挥作用的相关措施，以期更好地运用好校友资源为学校思想政治教育及学校各项事业发展服务。

关键词： 校友资源 高校思想政治教育 运用研究

近年来，随着高等教育的深入发展，校友资源作为一种特殊的高校资源越来越受到各高校普遍重视，校友资源对学校各项事业发展有着至关重要的作用，因此，充分发挥校友资源的优势和特点，把校友资源有效运用到高校思想政治教育中，让校友资源成为高校思想政治教育的有力抓手和工作平台，必将推动高校思想政治教育工作再上新台阶。

一、校友资源的概念界定

“校友”作为高等教育的产物由来已久，学术界对“校友”和“校友资源”概念虽然认识基本一致，但尚未形成比较统一的定论表述。从目前文献来看，一般认为校友有广义和狭义之分，广义的校友指的是在同一个学校接受过系统教育的学生及在同一学校工作过的教职员工包括为这个学校做出贡献的人士；狭义的校友一般指在同一学校接受过正规教育并最终获得国家承认学历的学生。因此，综合现有学者的观点，可以将校友的概念概括为“在同一学校接受正规学历教育的学生、工作过的教职员工，以及为学校发展做出突出贡献的社会人士的总和”。

“校友资源”学术界普遍认可的一种观点是“校友资源指校友自身作为人才资源的价值，以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源的总和”[1]。总的来说，校友资源是以校友为中心的各类利于高校发展的资源的综合体。目前，越来越多的高校重视校友工作，校友资源在提高学校声誉、助力招生就业、设立奖助学金帮扶助困等方面发挥了重要作用。作为高校特有的资源，有效地挖掘和运用校友资源，将校友资源和新时期高校思想政治工作紧密结合，必将有力地推动高校思想政治教育工作的新发展。

二、校友资源在高校思想政治教育中的功能体现

1.校友资源的示范引领功能

高校校友资源存在于社会各行各业中，他们的高尚人格、创业过程、卓越成就都是高校思想政治教育的一笔宝贵的财富，充分发挥榜样的力量，因为他们是在校大学生可以接触到的最直观、最真实的成功案例，这些校友资源对在校大学生的身心发展、学习工作、人格塑造、精神品质等都有长期的示范引领功能。

高校思想政治教育工作对象是一群朝气蓬勃的大学生，大学时光是他们人生观、价值观形成的最重要时期，对他们进行有目的、有计划、有组织的引导是高校思想政治教育的根本任务。校友资源对大学生来说不是高高在上、遥不可及的，而具有独特亲和力和久违感，那些具有影响力的校友有可能曾经在现在的这个教室里上课，曾经在现在的宿舍里生活。定期宣传校友资源优秀事迹，将校友资源融合在高校思想政治教育中，引起在校大学生的共鸣，可以大大激发学生的内在动力，促使他们在学习生活中设定合理的目标，朝着既定的方向不断努力，顺利度过大学生活。

2.校友资源的桥梁媒介功能

校友资源有着其他资源不可比拟的优越性，他们与学校之间以情感关系为纽带，母校有着校友们最真挚的青春记忆，他们对母校有一份发自内心的情感眷恋，他们积极关心母校的发展，对母校的毕业生有强烈的认同感，積极维护母校的形象，愿意为母校的教育教学、就业指导、学生成长等活动做出努力，充分发挥校友资源的桥梁媒介功能。

高校校友资源有着丰富的关系资源和信息资源，这种资源是高校在信息时代立足的软实力，有效促进高校教育教学、科学研究、人才培养等方面发展，尤其为母校学生的就业创业提供了切实的指导、有效的信息、交流的平台。首先，校友可以根据自己的社会阅历和工作经验，为母校毕业生提供切实的就业指导，指导学生树立正确的择业观，克服大学生择业时缺乏社会经验、对就业形势认识不清、盲目乐观、眼高手低等状况。其次，校友接触面较广，信息量大，他们联合构成巨大的信息人脉关系，可以给母校毕业生传递就业信息，提供就业岗位，培训就业技能，为母校毕业生走上就业岗位提供切实的帮助，形成可持续联系的互助机制，充分发挥校友的桥梁媒介功能，实现校友、高校、社会多方面共赢。

3.校友资源的调适认同功能

校友资源是一群拥有相同情感的特殊群体，在校学生因为学缘关系在情感、教育、心理等方面都对校友有着较强的认同感，认同是指“一个人将其他人或群体的行为方式、态度观念、价值标准等，经由模仿、内化，而使其本人、他人或群体趋于一致的心理过程”[2]，这种认同感对高校思想政治教育尤其学生心理健康教育散发着独特的魅力。

如今大学生心理健康问题已经成为社会的关注点，是高校思想政治教育的一项重要内容，对大学生个性意志和健康情感的培养具有巨大作用。大学生群体作为一个相对特殊的社会群体，其社会阅历简单、社会经验不足、社会适应能力较弱、分析和解决问题的能力相对薄弱等特点使他们容易出现各种类型的心理问题[3]。如大学学习中出现的动力不足、自卑消极心理；人际交往中出现的社交恐惧、心理抑郁心理；求职就业中出现的期望偏高、不愿就业心理等，这些学生的心理问题除了常规引导教育外，发挥校友资源的作用也是一条很好的解决途径。校友和大学生通过母校这个桥梁紧密联系，校友和大学生的交流因为有认同感的存在会取得比较积极的效果。优秀校友可以根据自己的人生经验，返回母校作心理健康教育专题讲座，召开多种形式的座谈会，提高大学生的适应能力。同时，可以引导大学生积极进行自我调节，提高其心理承受力和自控力[4]。

三、校友资源在高校思想政治教育运用中困境分析

1.高校对校友资源的开发运用认识不够

高校将校友资源运用于大学生思想政治教育的认识总体上不够。一方面很多普通高校对校友资源的开发比较晚，对校友成长的关心比较薄弱，以学缘为关系的校友与母校之间的情感交流不够深入，没有深刻意识到运用校友资源进行思想政治教育有着先天的优越性，因为校友资源丰富性、亲情性等特点会让思想政治教育更容易接受。另一方面，高校对于校友资源加强高校思想政治教育运用认识不足，从校领导到具体从事思想政治教育的工作者，没有充分认识到运用校友资源进行高校思想政治教育是一项长线工程，其成效可能不会立竿见影。

2.高校对校友资源的内涵建设亟待加强

高校校友是一个数量巨大、分布广泛、影响力大、素质层次高、对母校饱含知恩图报之情、尚未被充分认识和合理开发的高知群体[5]。目前，高校对校友资源的潜移默化育人功能认识还不充分，相应的内涵建设还需进一步加强。首先，运用校友资源进行思想政治教育的专业人才比较缺乏。思想政治教育工作能否取得好的效果，关键在人，把校友资源运用于大学生思想政治教育中，不仅要靠思想政治教育工作者，还要靠掌握校友资源、懂得校友资源开发利用的校友工作者。目前，能将二者紧密结合的此类专业人才比较缺乏，直接制约着高校思想政治教育的效果。其次，运用校友资源开展思想政治教育的高校人文、经济环境还需进一步完善。人文环境是运用校友资源开展思想政治教育活动的重要场所，创造良好的人文环境能够促进校友资源在思想政治教育中的应用[6]。目前普通高校对宣传校友事迹、进行校友访谈、建立校史馆、设立校友林等校友资源人文环境的营建还处于起步阶段，影响校友资源对在校学生进行潜移默化的熏陶教育；各高校的校友工作在全校工作中还普遍处于边缘化状态，经费的投入较少，制约校友资源开发运用工作的开展，直接影响校友资源对高校思想政治教育作用的发挥。

3.高校对校友资源的运行机制还需完善

任何一项工作，制度问题是带有根本性、全局性、稳定性和长期性的，高校运用校友资源最大限度地在思想政治教育中发挥作用，需要建立一套长期、高效、灵活的运行机制保障。目前，多数普通高校对运用校友资源进行思想政治教育的运行机制还需完善。一方面，开发校友资源运用于思想政治教育的各项规章制度还不完善，尤其缺乏在科学考察和评估基础上，根据学校发展情况和思想政治教育发展规律的规章制度。另一方面，在对校友资源的开发利用上，忽视信息交流网络平台的建设，在信息发展飞速发展的时代，高校思想政治教育工作必须基于信息社会的时代特征，利用新媒体等现代化信息技术促进校友资源在大学生思想政治教育中的运用。反观目前的高校实际情况，学校一般通过宣传校友事迹，参观校史馆，请校友做讲座等形式运用校友资源进行思想政治教育，形式单一，达不到预期的效果；运用信息网络，让校友和在校生面对面交流，为大学生答疑解惑这样的交流平台还没有真正搭建运用起来，制约校友资源在高校思想政治教育中优势的发挥。

四、校友资源在高校思想政治教育运用中的对策建议

1.提高校友资源在高校思想政治教育中的认识

（1）转变观念，提高认识。

随着时代的发展，高校思想政治教育工作一直在不断创新改进，不断吸收新的教育资源，不断搭建新的教育平台。高校必须转变传统意义上认为校友资源仅在资金财力上对学校发展有所帮助的观念，充分认识到校友资源是思想政治教育工作有效开展的新的平台和增长点，充分认识到校友资源在学生思想引领、学业帮扶、就业创业等方面发挥的引导、凝聚、激励作用，真正把校友资源融入高校日常思想政治教育工作中。

（2）加强宣传，形成合力。

高校思想政治教育是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程，要做好这份工作仅仅依靠辅导员“单打独斗”是远远不够的，我们必须大力挖掘社会资源，充分发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用[7]。校友資源是一个巨大复杂的资源宝库，学校要对校友资源的重要性进行大力宣传，在全体师生中形成全员性的资源意识，不仅需要学校领导层的重视和决策，还需要学校全体师生共同参与和执行，只有充分发挥集体的力量，才能形成校友资源合理开发使用的合力，从而提高校友资源在思想政治教育工作中的地位，使校友资源更好地服务于高校思想政治工作。

（3）拓宽思路，加强研究。

校友资源是学校在长期办学活动中形成的体现大学精神和文化内涵的内在精神力量，运用校友资源进行高校思想政治教育因其教育作用的长久性和资源的丰富性逐步为高校重视和采用，但是如何更好地发挥其在思想政治教育工作中的作用，还需要学校全方位氛围的营造和专家学者不断进行理论研究。苏霍姆林斯基曾说：“我们在努力做到使学校的墙壁也说话。”这充分反映出环境育人的重要性，高校要积极营造校友资源环境和育人氛围，让校友资源这种教育力量浸透在学校的一草一木、一砖一瓦甚至每一丝空气中；将校友资源开发和思想政治教育相结合，是一个重要课题和研究热点，需要专家学者进行理论研究，从而更好地指导高校运用校友资源进行思想政治教育的实际操作。

2.丰富校友资源在高校思想政治教育中的运用措施

（1）搭建校友交流互动平台。

校友资源育人功能发挥离不开交流互动的平台，这种平台可以是多样性的。一方面要通过各种媒体大力宣传优秀校友事迹，可以通过传统学校宣传橱窗、校友通讯杂志、学校报刊等媒体开辟专门版面宣传优秀校友事迹、展示他们的成果荣誉；也可 以通过拍摄优秀校友纪录片、开设“优秀校友访谈”等专栏节目弘扬校友精神，打造校友品牌，从而培养在校学生的爱校之情，激发他们的进取心和创造力。另一方面可以请校友回母校现身说法，让校友回母校和学生面对面交流，讲述亲身经历和感受，高校可以利用新生开学典礼、毕业典礼、校庆等大型活动契机，邀请校友回校开设专题讲座，也可以聘请校友为客座教授等让校友参与到学校的教学中，这样可以更好地发挥校友资源在学生的感恩教育、成才教育、创新教育等方面的育人优势，为高校思想政治教育注入新的活力。

（2）开展校友寻访实践活动。

开展校友寻访这样的实践活动，是高校思想政治教育的重要途径，也是锻炼学生成长成才的重要方面。高校可以通过寒暑假组织在校生走访各地校友，了解校友离开母校后的工作、学习、生活情况，感受他们勤奋敬业的精神，有利于学生坚定学习信念，增强社会责任感。通过在寻访活动中参观校友所在企业，聆听校友的讲解和与校友的交流，可以了解自己所学专业的社会需求程度及自己需要努力的方向，从而培养爱校情怀，激发学习动力和创造力，每次对校友的采访、对资料收集整理本身就是一次深刻的思想政治教育，对参与者人生观、价值观的正确树立都具有积极影响。因此，寻访校友实践活动既是和校友维系感情的需要，更是加强高校思想政治教育的需要。

（3）拓展校友反哺母校途径。

充分发挥校友资源的优势，让校友资源更好地服务于高校的思想政治教育，必须打开思路，拓展校友反哺母校的途径。很多校友都有感恩母校、回馈社会的意愿，但是找不到合适的途径，学校层面要为校友反哺母校提供更多的方便。高校可以找准与校友资源有效对接的切入点，如将校友引入学生的思想政治教育、就业指导、创业教育及相关专业的实践课程，作为导师的校友们不仅可以为在校生提供理论知识的讲解，更重要的是可以为在校生提供实践的操作和指导；另外，还可以结合校友资源优势，拓宽和校友资源合作途径，鼓励校友设立实习基地、就业基地、创业基地，一方面为在校学生提供各种实习实践的机会，另一方面为自身企业的需求发展奠定良好的人才储备基础。除了以上合作途径外，高校层面还要为校友提供图书馆的开放、相关场地的使用、校友回访日等各类服务，形成长期性的良性循环，更好地促进校友资源为高校思想政治教育工作服务。

3.提升校友资源在高校思想政治教育中的实效

（1）完善校友工作团队。

完善的校友工作团队是运用校友资源服务于高校思想政治教育工作中的有力保证，而一个完善的校友工作团队要有健全的组织机构、高水平的管理团队和高素质的工作队伍。组织机构完善度的高低在很大程度上决定了组织的目标能否顺利实现，以及个人在目标实现过程中做出的贡献能否被促进[8]。因此，首先，高校要健全专门的运用校友资源进行教育的组织机构，实事求是地实现运用校友资源进行思想政治教育的设想，如由分管校领导领衔成立专门的办公室，聘用具备较高理论水平和较强决策能力的专家，负责研究运用校友资源进行思想政治教育面临的新形势、新问题、新方向，制定具体工作机制。其次，校友群体是一个非常庞大的群体，要运用校友资源进行思想政治教育工作必须配备一个拥有充足管理经验，具备较强领悟能力、计划能力、指挥能力、控制能力的管理团队，同时需要配备一个涵盖学校党政、共青团工作人员、思想政治理论课老师、辅导员、班主任在内的一线工作团队。学校要有计划地对这部分人员进行培训，提高他们运用校友资源进行思想政治教育工作的能力，保证思想政治教育工作有效进行。

（2）健全校友联络机制。

学校和校友长期良性的联络机制的建立，是保证校友资源运用于高校思想政治教育工作的基础。随着信息技术的飞速发展，互联网的强大功能足以支撑庞大校友信息库的建立，而完备的校友信息库为高校提供了和校友长期联络的可能，掌握校友准确的信息有助于校友工作者、高校思想政治教育工作者更好地运用校友资源开展思想政治教育工作。互联网作为一种强大的媒体资源，可以让校友和母校进行远程互动，保持长期联系。清华大学每周都通过网络向地方校友会播放《新清华》告知校友母校的情况。高校通过不断更新的校友信息库，利用现代办公系统及微信、QQ等社交媒体和校友建立各种交流互动的虚拟空间，不仅保证校友可以随时随地了解母校，和母校取得联系，而且保证在校学生可以找到和学长交流的互动空间，方便在校学生与校友在考研、就业、创业等方面交流思想，解答疑问，畅谈人生，发挥校友的思想政治教育功能。因此，信息技术时代，运用互联网健全校友联络机制，不仅提高了工作效率，更为校友资源运用于思想政治教育工作提供了广阔、高效的平台。

（3）加强效果反馈分析。

提高运用校友资源进行高校思想政治教育工作的实效，除了扎扎实实基础工作做保障外，同样需要客观分析运用校友资源进行思想政治教育反馈结果，只有不断总结经验、取长补短、改进方法，才能真正提高实效。高校在运用校友资源进行思想政治教育的过程中，教育决策者对教育过程中出现的问题要及时协调解决，一线工作人员对教育过程中遇到的困难要进行沟通，自己的心得体会也要进行分享。经过一个学期或者一个学年后，思政部或者相关部门要组织人员通过调查问卷、个别访谈等调研方式主动调研运用校友资源进行思想政治教育出现的问题，科学评估分析调研样本和实际教育效能，为制定新的运用校友资源进行思想政治教育目标提供参考，保证校友资源在思想政治教育运用中的灵活性和适应性，有利于制定更科学的教育目标，最大限度地完善高校思想政治教育体系。

五、结语

运用校友资源进行高校思想政治教育工作，在高校思想政治教育领域具有一定的创新性和长效性。随着社会经济的快速发展，高校对校友资源的开发与运用会进一步加强，作为丰富的教育资源，校友资源在高校思想政治教育中的运用越来越丰富。因此，只有建立完善的校友资源在高校思想政治教育工作中的运用体系，促使高校思想政治教育工作更加规范、不断创新，才能更好地运用校友资源开展高校思想政治教育。

参考文献：

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[4]邓国林.校友资源在大學生思想政治教育中的作用及开发[J].学校党建与思想教育，2010（05）：39-40.

[5]马俊杰.高校校友资源开发与管理及工作案例[M].北京：人民大学出版社，2010：239.

[6]欧阳玉森.地方特色文化在思想政治教育中的应用研究[D].赣州：江西理工大学，2009.

[7]杨波，张琪.校友——加强大学生思想政治教育的宝贵资源[J].新西部，2011（27）：190.

[8]石兴国，安文.组织行为学[M].北京：电子工业出版社，2005：202.