仿真软件在液压与气压课程教学中的应用策略

池丹霞

摘 要：液压与气压是一门重要的教学课程，为促进教学效果提升，增强学生的动手操作技能，整个教学过程中，合理应用仿真软件是必要的。本文介绍了仿真软件的概念及作用，探讨了它在绘图、分析回路、实验中的应用策略。实际应用表明，仿真软件能够激发学生的兴趣，提高学习效率，加快知识理解速度，提升解决问题的能力，因而在教学中值得推广和应用。

关键词：仿真软件 液压与气压 课程教学 设计电气控制 实验

液压与气压课程主要研究液压与气压技术的一般规律及其有效利用，是非常重要的一门教学课程。它集机械、电子、自动化控制于一体，原理抽象，元件结构复杂，学生学习起来往往感到比较困难。传统教学中，学生局限于对液压与气压概念的理解，缺乏接触现场和进行实践操作的机会，学生也难以获取实际工作经验，对他们以后的学习和工作产生不利影响。为弥补这种不足，可以将仿真软件应用到教学活动当中，进而让学生更好地参与实践操作，提升知识应用技能，实现提高教学效果和人才培养质量的目的。

一、仿真软件的概念及作用

液压与气压教学中，目前常用的软件为FluidSIM仿真软件，下面将介绍该软件的概念与作用。

1.仿真软件的概念。FluidSIM仿真软件是教学部门开发的，专门用于液压与气压课程教学的软件，其操作界面简洁。就软件结构来看，它包含十分丰富的教学资料，如液压、气动元件实物图、结构原理图等。在该软件的支持下，可以对重要元件进行动画播放，将这些元件的工作原理和工作过程详细演示出来，让教学内容变得直观形象，有利于学生更好的学习和掌握。

2.仿真软件的作用。液压与气压教学中，通过仿真软件的应用，可以利用软件准确、便捷的绘图功能，先进的仿真功能开展教学活动，进而让教学内容变得直观形象。有利于深化学生的理解和认识，让他们把握学习要点，有效参与实践活动，促进知识应用技能提升，也让液压与气压教学取得更好的效果。

二、仿真软件在液压与气压课程教学的应用策略

当前，在液压与气压教学中，由于一些任课老师的创新能力不足，课堂组织技能有待提升，导致教学中仍然存在不足，主要表现为液压与气压教学内容抽象，学生理解困难，对教学内容的整合不够，忽视与知识的具体应用联系起来，制约学生的知识应用技能提高。为转变这种情况，任课老师应该革新思想观念，注重仿真软件的应用，从以下几个方面采取教学策略。

1.在绘制液压气压原理图中的应用。仿真软件具有绘制液压气压原理图的功能。仿真软件的元件库包含回路设计需要的各个液压、气压元器件和电气控制元件。用鼠标将所需的元器件拖到绘图区域，利用左键点击元件的连接点，即可快速生成回路，将两元件连接起来。同时，仿真软件具有检查液压气压原理图的功能，自动检查出各元器件连接是否正确，避免出现不必要的错误，促进绘图效率和准确度提升。

2.仿真功能的应用。对于书本上很多气压液压回路工作过程和元件的功能，光靠老师对着图片讲解，学生很难明白。仿真软件可以对回路进行仿真动作，通过动画呈现在学生面前，深化学生的理解和认识。例如，对于压力继电器这个特殊元件来说，很多学生虽然学过它的工作原理，但对该元件功能的认识不全面，对该元件在电-液系统的正确应用没有正确认识。而利用仿真软件完成压力继电器控制往复回路的仿真分析和设计，能弥补这些不足，深化学生对元件功能和它的具体应用的认识。

3.丰富课堂教学。在液压与气压的传统课堂教学中，教师局限于采用演示实验和验证实验，没有给学生留下思考空间，制约其创新思维和知识应用能力提升。而将仿真软件和实验操作结合起来，对培养学生创新思维能力和实践操作技能具有重要作用。例如，气动控制综合实验中，根据实验目的利用仿真软件，完成气动回路设计任务，在仿真软件高效准确的绘图功能、强大的仿真功能支持下，能及时检验并改进存在的错误，让学生設计出合理的回路。有利于学生深化对元件结构和回路工作原理的认识，提高动手操作技能，让实验教学取得更好的效果。

同时，仿真软件中丰富的教学资源，如元气器件的图片、原理图和功能说明，模拟元件的工作过程等，能够提高学生学习兴趣，加深学习的印象。

三、仿真软件在液压与气压课程教学的应用效果

仿真软件不仅满足液压与气压教学需要，还取得了良好效果，具体表现在以下方面。

1.激发学生兴趣，提高学习效率。仿真软件操作简单，使用方便，并且具有多项强大的功能，具有高度可视化特征。在液压与气压课程教学中，能够为学生参与实践创造条件，进而深化学生对课程内容的理解和认识，激发学生兴趣，促进液压与气压学习效率提高。

2.加快知识理解速度，提升解决问题的能力。课程教学中，通过仿真软件的应用，能让学生主动参与液压与气压实践教学活动当中。通过演示和模拟实验操作，有利于深化学生对课程内容的理解和认识，加快学生理解和吸收知识的能力，更为有效地掌握所学知识。在仿真软件支持下，还可以对气动回路及控制系统进行仿真实验，让学生全过程参与实验活动，直观、准确地使用传感器、控制器等元器件，掌握实践操作技能，深化对这些元器件运行原理的认识。这样不仅可以调动学生学习的主动性，还能提高学生解决问题的能力。

四、结束语

总之，在整个液压与气压课程教学中，根据教学内容和人才培养目标，合理应用仿真软件是必要的。作为任课老师，应该做好课程设计工作，重视仿真软件的应用，结合教学内容和人才培养目标，创新教学设计。从而激发学生兴趣，提高课堂组织能力，推动仿真软件得到有效利用，促进液压与气压教学效果和人才培养质量提升。

参考文献

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