读书“心”路

孙敬彬

清代文学家张潮曾说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。”的确，步入中年，用心体会，虽然书读得不多，但对阅读的理解感悟与少年时又已不同，细致梳理，于是就有以下的“心”路历程。

功利心

儿时对读书很是向往，以至于没到上学的年龄我就经常跑到了学校。说起最初的心，和大家一样都是爱读书的，也正是因为曾经那么喜爱读书，一步步走来，今天才有机会在一起聊起读书的话题。上学后，我读书很用心，当然这与父母的叮嘱不无关系，他们经常说的就是如果不好好读书，将来会怎样怎样，我当然不想像他们说的那样，因为当时农村人不好好读书只能在家种地，我不想种地，所以就好好读书吧。于是读书成为一种生存的需要，通过读书才可能改变自己的命运，读书成为华山一条道，后来很幸运考上了师范，才有了今天这样一份工作。其实那时用心读的就是数理化，我的数理化也是非常好的，后来当上老师，我首选就是教数学。

痴 心

蘇霍姆林斯基曾经说过，一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦读过一二百本书。我深有体会，因为我真的曾经这样痴心地、通宵达旦地读过一二百本书，尽管那些书中有不少是武侠小说。初中和师范时梁羽生、金庸、古龙的书几乎看遍了，当然盗版的也看了很多，或许很多人和我有一样经历，那时男生看武侠，女生看三毛、琼瑶。武侠小说中最佩服《天龙八部》中的扫地僧，功夫极高，却自甘清苦，不显山露水。看得多了总感觉自己很像那个又笨又傻的郭靖，所以特想学那个潇洒耍贫的令狐冲，以致现在一直喜欢听那首《沧海一声笑》。现在想来痴心于武侠，或许是年轻时豪情侠气的一种寄托与需要。

潜 心

工作后，分配到一个偏远的乡村小学，当时乡里的教研员很厉害，他对教材特别熟悉，评课时他能说到哪页有哪道题，哪儿有哪句话，所以你跟这样的领导在一起，如果说你自己还不在教材上花功夫，是要经常挨训的。所以在那个时候，我就是踏踏实实去读教材，去读教参。熟读了教材、教参以后，领导经常告诫我们，这两样是我们教师在讲台上的立根之本。那时一般所教的那个年级的第几页第几题全能记住，后来教材改版，单元多了，一般内容就只能对到哪个年级哪个单元。时至今日，这个习惯一直伴随着我，复习时我经常会说到多少页第几题，哪张试卷上见过这样的题，学生一翻看果真如此，就在那一瞬间还是挺有成就感的。读教材是因为工作的要求，但我觉得教材是我们做教师一辈子都需要读的书。

2002年，我参加了县里、大市里的优质课评比，获得一等奖第一名，得以有机会推荐参加江苏省的竞赛，短短几个月实现了三次跨越。从一个村小走到省里，一切真的很突然，此时的我大有“十年磨一剑”的感觉，想想那么多关心和帮助我的领导和老师，我踌躇满志、暗下决心，一定要拿个一等奖回来。可到了省里上课时才发现，十三个大市十三节课中有七节上的是统计，俗话说得好，“不怕不识货，就怕货比货”，我的课就成了被比下来的“货”。没拿到一等奖自然很伤心，但也让我看到了自己的短板，从这节课后，我才意识读书学习的重要性，才真正感觉到我需要读书，所以从那个时候我就开始专业阅读。《数学教育哲学》《小学数学的掌握与教学》《数学教育心理学》《小学数学课堂的有效教学》《我就是数学》《吴正宪与小学数学》《刘可钦与主体教育》等，越读下去才越发感受到自己的不足，越发感觉到需要学的太多太多。如吴正宪老师在书中介绍自己如何培养学生习惯的，时至今日，我一直还在学着用：“首先让学生听懂，第二要求倾听别人发言的时候，双目要注视着对方，第三，教师讲话不要嗦重复……”这些都是金玉良言，刘可钦校长提出的教师的三重境界：传授知识、启迪智慧、点化生命，如镜子般时时纠正我的言行，促我反省。很多关心我的师长都多次告诉我，一个教师要有长足的成长，阅读是必须要翻过的大山。那时都是白天忙完事，晚上回到办公室，宁静的校园里唯有一处灯光流淌，独有我一人浸在书中而物我两忘。这样的日子持续了好几年，而那几年也恰恰是我专业发展上进步最快的几年，书读得多了，思考也多了，每年都会有十多篇文章发表在专业期刊上。

静 心

很感激我曾经的同事和领导，我只是做了分内之事，他们却给我很多的荣誉和掌声，鼓励我继续前行。而当度过了那个快速发展的阶段，感觉自己发展遇到瓶颈，苦闷于不知何去何从，纠结于面对虚名自己逐渐浮躁无法从容，忙碌于学校事务如旋转的陀螺，于是在喧嚣的尘场渐渐迷失，内心再也无法安静，浮躁的心加上名利的推动，往往会自我膨胀，虽然还读书，但品出的味道却已不同。

一次偶然的机会我走进一位尊敬的师长的书房，看着他那几千本藏书，数量之多，古今中外涉猎之广，真是平生仅见。而他每次读书还认真做笔记、摘抄、写感想，平时总见他谈笑风生、旁征博引，原来读书是这么用功，五十多岁的人，无欲无求，惟读书是乐。于是感叹自己的肤浅与盲从，真正明白读书不是为了功名，自此之后，读书由教学转向教育，由近代转向古代，由文史转向哲学，常看《道德经》、佛经，内心逐渐归于宁静。

2014年9月1日有幸调入北京市中关村三小，学校的领导和同事给了我许多帮助和宽容，可生命的河床一旦改变了方向，流淌漫无目的，不知去向何方。所以到三小后，尽管大家（包括我的学生）都热情帮我适应，但每到夜深人静，心里的思绪总是不断暗涌，孤寂、彷徨、焦虑，不断来袭，以至于我夜里总比白天还要清醒。睡不着觉，实在没办法，我就继续读书，读累了再睡，睡不着再读，一夜不知要经过几次折腾。读《庄子》《苏东坡传》，一本《苏东坡传》是我最喜欢读的书，读了多少遍，我都记不清了。苏东坡曾经说过，此心安处是吾乡，所以我就想到了：安心是药，读书是方。读，是因为需要读。

心 得

我的心得：读书是一种生活。

“数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。”（张可久《黄钟·人月圆·山中书事》）相信大家都喜欢这样的意境，其实这样的意境你也可以拥有，因为“闭门即是深山，读书随处净土”。

选择了读书，就选择了一种生活。

我自己在乡下的时候，其实是很悠闲的。当时毕业的一些小伙伴，经常打打球，喝喝酒、晚上打打牌，日子过得非常舒服。那个时候，我为自己订了一本《青年文摘》，杂志为我打开了一扇向外看的窗，每一期总有一两篇文章让我非常感动，从中总能找到向上的力量，所以直到感觉自己不再年轻的时候，我才没订那本杂志。而今每当晚上万籁俱静，月光辉映，一书在手，烦忧皆忘，思接千载，视接千里 ，茗茶一杯，书味飘香，虽身居斗室依然怀揣教育家的梦。

现在的我，每次到外地学习或培训，都要去逛书店淘书，没事总喜欢问别人读什么书，上网也总喜欢去淘淘书，总觉得不断读书才能更好地教书。林肯说过，四十岁以后，要为自己的长相负责，我总说买书就是为四十岁以后的自己买化妆品，买书、读书、藏书，如有机会还会写书。于是自己的世界因为书而变得纯粹与简单。

心 愿

很希望读书能成为我的一种习惯。

读书是幸福的事，可以舒缓与放松我们粗糙而又紧张的心灵，能让我们在风驰电掣的节奏中变得从容与坚定，更能让我们在喧嚣不堪的尘世中变得清醒与宁静，为我们前行的方向指引光明，但成为习惯注定是一个艰难的过程。

每当想买书时，不得不盘算那点工资去掉衣食住行后还剩几多银两；

有时工作真得很辛苦、很累，每每晚上拿起书时，总想合上眼睛；

有时自己真得很懒，每每想读，总说明天还行；

偶有点空闲，有时真的无法抵御键盘和鼠标的邀请，抽空就想在网上冲浪个不停，还时不时想看看手机微信上谁又分享了什么东西……

于是感叹不是没时间读书，而是自己习惯没养成。阅读是一段孤寂的旅程，需要信念，但“独学而无友，则孤陋而难成”，阅读更需要有志同道合之人陪伴。一个人可能走得很快，但一群人走，可能走得更远，希望大家共同阅读，相互促进，互相激励，让阅读成为我们每个人的习惯，让我们在阅读的路上走得更远。

古人说：“百年人家无非行善，一等好事还是读书。”那就让我们用最初的心，做最好的事，一起读吧！

（作者单位：北京市海淀区中关村第三小学）

责任编辑 黄佳锐