站在少数孩子一边

祁丽

早上一走进教室，立即被一阵一阵怪异的气味给怔住了。再看看孩子们也是三五成群、窃窃私语，有的用手捏着鼻子，嘴里不住地说“好臭好臭”；有的摇晃着脑袋，分明是在寻找这气味的源头，还不时朝我看看，仿佛是让我也来找找。

正在一片骚动之时，小余大声叫起来：“老师，小韬身上太臭了！教室的味道就是他身上的！”孩子们的目光立刻投向小韬，还有个快嘴的说：“是不是大便弄到裤子上啦！”

众目睽睽下的小韬一下没有了往日的神气，扭扭捏捏地站起来：“不！不是的，不是的！是……是……我早上吃的榴莲！”大家这才恍然大悟。

“那也太臭了！”還是有几个孩子忍不住悄悄地议论。

是的，记得几年前在外旅游的时候，当地导游给大家郑重推荐了这种水果，结果众人的反应趋向两个极端，喜欢的人几乎把它当饭吃，而不喜欢的人，看到别人吃也想吐。我就属于第二种人。可是你可以选择不吃、不看，却无法选择不闻。对于像我这样抗拒榴莲的人来说，它的气味也是一种折磨。所以，导游再三提醒大家，榴莲自己可以吃，但千万不要带上汽车、带到宾馆，以免影响他人。

看到教室里这副群情沸腾的样子，看到低着头、无比委屈的小韬。我一下子想起小时候发生在自己身上的事。那时家里很穷，每年冬天上学不只是怕冷，更有一种难言的羞愧，那就是自己的衣服。记忆中我就没怎么穿过新衣服，我的衣服基本都是母亲把姐姐、甚至是哥哥的旧衣服改一改、裁一裁就成了我的衣服。平常日子还好，到了冬天衣服不是太大，穿在身上空荡荡的，就是太小太破，有的地方甚至棉絮也露了出来，这时难免有一两个调皮的同学对着我指指点点、评头论足。年少的我偏偏又特别敏感，比起教室外凛冽的北风，教室里同学们的目光更加冷酷。所以，每每这个时候我是能躲则躲，尽可能少在同学面前晃悠，遇到学校、班级有什么活动，我甚至请假不去学校。

也有躲不过的时候。有一次，上数学课，教数学的黄老师让我到黑板前板演。众目睽睽之下，我的心情可想而知。好不容易我把数学题做完，就在我带着一点侥幸走回座位的时候，班上一个调皮的同学从我的棉衣扯下了一大团棉花，他怪异的动作引得全班哄堂大笑，眼泪却从我的眼睛里夺眶而出。这时候黄老师的一个举动把大家怔住了，她脱下自己的外套，竟也露出了她棉衣上一处两处白白的棉花。教室里立刻安静下来，黄老师这才说：“我穿的不好，是因为我把穿新衣服的机会留给了我的孩子；小丽穿的不好，是她把这个机会让给了哥哥、姐姐，这一点儿也不丢人。再说，一个人要有真才实学，衣服算得了什么呢！你们看黑板上的这道题，我之所以叫小丽同学来做，是因为全班也就几个人能做出来，小丽就是其中一个。”几句话，说得我心里暖洋洋的，我也感到同学们的眼里从取笑变成了艳羡。

关键的时候，好的老师总是选择站在少数孩子一边，站在有困难的孩子一边。想到这里，我清了清嗓子，等孩子把目光慢慢转移到我这边的时候，我笑着说：“原来是榴莲啊！这可是个好东西，老师也特别喜欢吃呢！”

一听说我也喜欢吃，小韬立即活跃了起来：“是的，榴莲闻起来臭，吃起来特别香，就像你们有的人喜欢吃臭豆腐一样！我姑姑刚刚旅游回来，特地带给我们吃的，说这是当地正宗的榴莲。”说着还拿出一个水果盒，里面果真装着一块榴莲。

我补充说：“榴莲的气味是比较大，但它可是名副其实的水果之王，听说一个榴莲的营养相当于一只老母鸡呢！”

听我们这么一说，教室一下子安静下来，小海忍不住说：“我妈妈也很爱吃榴莲，她说榴莲一点儿也不臭！我也挺喜欢吃榴莲的。”小海的话一下子又引起一番议论：“榴莲真的不臭，还挺好吃呢！”“我刚才就觉得好像是榴莲！”

这时，我也不忘幽默一下：“榴莲虽然好吃，但还是不要把它带到学校，免得把我们肚子里的小馋虫给勾出来，你这一块也不够分啊！”再看看小韬，脸上又现出了一副得意的神色。

生活中，孩子难免遇到尴尬的时候，困难的时候，失误的时候，失败的时候，此刻作为老师除了给予他们鼓励、支持和信任，有时选择跟他们站在一起、做他们的坚强后盾，就是对孩子最大的帮助。

（作者单位：江苏苏州工业园区星海小学）

责任编辑 黄佳锐