教师人生五味

陈丙欣

【关键词】 教师；幸福；酸甜苦辣；交流；责任

【中图分类号】 G635.6 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）06—0044—01

老师最大幸福就是自己的学生能够记住自己，给你一句诚挚的问候，给你一个会心的微笑，甚至是在特定的时候给你发条短信。其实幸福就在我们身边，只是我们的神经被琐事麻痹。打开心灵的窗户，你会感到幸福像清新的空气一样围绕在你身边，让你心旷神怡；幸福如缕缕阳光照耀你的脸颊，那种暖洋洋的感觉很舒服。回首多年的教师工作历程，充满了人生五味：酸、甜、苦、辣、咸。

酸

新生入校，是班主任最苦最累的时候。这些“小皇帝”“小公主”习惯了衣来伸手饭来张口的日子，什么事都得手把手地教他们，交代他们的事情总是拖拖拉拉，老有一种找不着北的感觉。这不，要求他们写下自己及父母的简况，做好新生报到注册工作。三周过去了，仍然还有人未交。我站在教室又一次催促，陆陆续续又有学生交上来。我随手翻阅，不禁怒火中烧，“谁叫王鹏？”我大声问。话音刚落，站起来一个戴眼镜的男生。“你的简况中父亲这一栏是空的，為什么不填？难道没有爸爸吗？”我大声呵斥，同学们哄堂大笑。看这男生早已是满脸通红，嗫嚅地说着什么，我打断他：“你过来，我听不到”。他局促不安地走到我跟前，低着头怯生生地低声道：“我爸爸他在我很小的时候就去世了。”听完这话语，看着眼里噙着泪水的孩子，如五雷轰顶，早已在心底千遍万遍地骂自己该死，我涨红着脸，满腹愧疚匆忙地道歉，再道歉……孩子抬起头用稚嫩的声音说：“老师，没关系！”

我鼻子一酸，眼泪夺眶而出。

甜

每天欣赏着校园蓊郁的草木，烂漫的鲜花，悦耳的铃声……呼吸着清冽的空气，看到学生那一张张天真灿烂的笑脸，听着学生一声声清脆的呼唤，我心里暖暖的、甜甜的。 特别是逢年过节，是为师的最幸福的时候：五彩缤纷的贺卡，溢满感激和祝福的短信、email，一句亲切的呼唤，一份温馨的祝福，一句真诚的感谢，一张满意的考卷，就足以让为师的激动不已，欣喜万分。看到昔日的那些调皮鬼们一个个茁壮成长，事有所成时，我的心里充满了温暖和甜意，就更让我以从师为荣执教为乐了。当然，甜的另一面是苦，但苦对我却是一种别样的营养。

苦

晚上十一点，洗漱后准备休息。电话铃声急促地响起来。电话那头传来杜亮妈妈焦急并带着哭腔的声音“陈老师，杜亮又不见了！”我瞬间瞌睡全无，这已是第二次了。“怎么回事？”我焦急地询问。“我向同学打听过了，好像是物理考试他没及格，对他打击很大。下午体育课向几个同学借了钱。原本今天他是该去补课的，老师说他根本没去，打电话他也不接”。我在电话中安慰家长：“你先别着急，可能是初三学习压力太大，或许在哪个同学家，杜亮是个乖孩子，不会做出格的事的，我们一起去找。”午夜，最终在学校附近的网吧，找到了兴致勃勃打游戏的他。

经过一个月耐心细致地沟通交流，孩子认识到自己的错误，清楚自己错在哪里，并承诺会以积极健康的心态再次投入学习，并保证不再有类似举动，我才松了口气。孩子安心学习家长和老师能都心安。学生的安全，犹如利剑高悬，班主任必须时时刻刻绷住、拉紧这根弦，不能也不敢有半点松劲，丝毫懈怠。回首这一个月，有一种苦尽甘来的感觉。

辣

苦，自然是苦，身体的疲累，心头的压力。一年的时光，也会渗出点点苦涩，沉淀在教师成长岁月中。 一个班级中，不可能每个孩子都聪明伶俐，也不可能每个孩子都乖巧可爱。即使是乖巧伶俐的孩子，也毕竟还是孩子。面对一名新教师，孩子们在摸清了老师的脾气之后便会有自己的应对之策。喧闹沸腾的教室，我是这样的手足无措。沉闷无趣的活动，我怎能不灰心丧气。调皮顽劣的孩子，我无法控制地火冒三丈。怎么办，就像身后有根皮鞭，“道高一尺，魔高一丈”，斗智斗勇呗。在孩子们的变化中我逐渐成长，不断的反省，不断的改进。

咸

今年教师节一位学生家长以随笔方式为自己的班主任工作点赞，“风雨执教十多载，传道授业几百千。丝丝春雨解疑惑，涓涓细流润心田。有教无类显公允，宽严相济有度参。夜半送来育子篇，用心尽责发指端。春蚕蜡炬自安然，师品高洁可对天。不求桃李报春风，学有所成笑开颜。诸子理当愤图强，莫使仁心空云山。”自己点点滴滴的付出，学生记住了，家长懂得了，心里甚慰。此时，才真正明白，这世上有一种职业，不以地位、财富衡量，只要你用心干好，有人会记住你一辈子。这就是教师，这个人就是你的学生和他的家人。

其实，这样的片段，在教师的身边经常出现，它给平凡的生活增添了不少味道，让我们的生活变得丰富多彩，其中饱含的真情实意，就像熨斗一样熨平了迷惘。班主任经历了酸、甜、苦、辣、咸五味，这是自己的人生积淀，让我真正品尝到老师这两个字是沉甸甸的，传道、授业、解惑、育人的责任是满满的。

编辑：蔡扬宗