参与式教学在高校就业指导课中的应用研究

陈洪涛

【摘要】一直以来，高校对于学生就业的问题十分的重视，但是教学的质量始终达不到。良好的效果，并且学生的学习兴趣以及主动性，敢于探索的意识也逐渐薄弱。就业指导课存在的目的是为了解决高等学子的就业问题，而参与式的教学能够更好的调动学生的操作能力，动脑能力，求知欲等综合能力的提高，幫助其顺利就业。

【关键词】参与式教学 就业指导课 应用研究

引言：就业率需要的是学校与社会共同的支持与帮助才能达到理想的状态，学校提高各项人才，社会提高各种岗位才能达到双赢的局面，因此除了社会的支持以外，更需要的也是我们莘莘学子的各项能力。所以，参与式的教学，体验式的模式是提高学生能力的重要关键之处，这样也能加深其感悟，提高学生的思想觉悟。但其模式并未广泛的使用，处于初出茅庐的阶段，为此也需要深入的去调查，去实践运用得出良好的方案。

一、在高校中就业指导课的教学现状

1.教学模式的质量。现今，教学的最终审核大多都是来源于学生的基本课业和出勤率。而社会的需求不会仅学生的基础知识而已，各大企业需要有胆识，有能力，有头脑，能够为企业创造效益的人才，需要的是能够雕琢的璞玉。为此，老师的基本课堂无法锻造出此类的人才，需要开启其探索的钥匙，开启大门。还有大多数专业的课程上，上课的人数已经超过上百人，这也是其弊端之一。

2.教学模式单一。对于高校的传道授业，特别针对于大课上，强灌式模式的教学是中国一直以来的传统教学模式，但高校教育又称为高等教学，需要的是不断的创新和探索求知的理念。传其业，道其理，解其惑方能流传知识的精髓。对于基础的课业题目，也源于最基本的了解，而非精通。所谓学问勤中得，学然后知不足。不知则问，不能则学。敏而好学，不耻下问。 这也就说明不知不懂，才能更好的去提高，去参悟课业中更深的奥秘。这也正说明教学师资的匮乏，教学质量有待提高，教学的模式有待改善，教学的方法需要创新，才能为学生提供更好的环境，让其学知不恶，学理其中，学而知乐，陶醉其中。这样也就更好达到社会高校都想看到的效果，解决双方面的问题，达到理想双赢的局面。

3.缺乏学习兴趣。很多学生对于自己所学专业因为不了解就完全丧失兴趣，也不知道自己所学习的专业有什么用途，自己的专业到底是用来干什么的，以后自己的社会定位有什么方向。这都源于平时对自己的学业毫不在乎的缘故，也因为学校的课程乏味，毫无生动性，动手操作完全欠缺，无任何吸引点，所以一定要培养学生的兴趣，都说兴趣是最好的老师，所以一定要加大提高学生对自己所学的专业的兴趣。

4.未来一片迷茫。每个专业都有对应的社会岗位，这也就意味着需要学子们对自己即将就业的岗位有所准备，以及加强自己的能力和自己准备对踏上社会的一步一步的规划。学生却对其职业毫无理解，对于社会走向也毫不知情，所需的岗位基本具备条件，也没有主动去调查，对于社会也是一知半解。社交也是一窍不通，对于自我的状态也是处于自我饱满的状态，因此也就缺乏改善自我的认知，也容易错过机会。

二、就业指导课中的应用研究

1.教学质量要保质保量。对于学生的每次的课业不应该单单的用出勤率和基本的课业为主，应需要学习更多能够连接社会的技巧，专业技能应该要进行检测，并多用于实践，用于课堂的互动与交流，既能加深同学们之间的感情，也能提高学生的个人能力，或者指派一个科研题目，让他们学会动手去操作，只有迈开脚步，敢于去探索未知的领域，才能提高各自的想法与各方面的技能。如果一味的只限于课堂的一点时间，是不可能让学生更好的去理解的，我们要的是实践，而非纸上谈兵而已。需要的是在最基础的知识上，要将就业问题融入到相关课程中，更好的去利用课堂研究相关的知识要点，使课程教学内容更加丰富，更能与当时的社会发展想融合，指导学生更好的掌握专业，也能为以后打下基础，达到双面提高，也为踏上社会做好准备，这也更提高学生对课业的积极性，好奇心，好动性。

2.教学方式需创新。对于接受知识，不能再拘泥于强行灌输的模式去学习，高校应该是需要开放式的模式，让学生敢于创新，敢于去想，敢于去做。让学生习惯主动出击，以此也能建立自己的自信心。才能更好的去运用自己的专业知识给自己一份美好的未来。对于社会，学生也是充满好奇的，所以我们可以根据各大企业的需求，对他们所需要的岗位全方位的去分析，去了解，然后结合自身去做出相应的调整，让自己更加能胜任。

3.课堂要生动。每一份课业都是一份道理。如果课业只是废纸，课堂只是催眠圣地，那学校也就什么都不是了。教学可采用课堂实地演习，然后分组讨论，让学生自己也融入其中，让大家动起来去调查，去体验。这样学生更容易去接受知识。在教学过程中，要充分利用各种资源，例如职业中所需要用到的工具以及一些知识等，也可找来社会人员进行大型的讲座，或者请用人单位来课堂现场演说，以及已经就业的一些学生来传授他们的经验，听们所经历的故事。 来让他们明白今天的努力决定着明天的未来，也能提高他们对社会的一些好奇，勾起他们的探索心里。

4.有计划的未来。对于所学专业，可以计划着将来要做什么，多多去了解自己所从事的职责要求以及岗位的各项需求，全面的去做调查，去深入的分析，并且多去请教有关人士，为自己做好准备，更好的去规划自己每需要走出的一步，也需要我们不断的去实践，利用自己的空余时间去体验社会的人士与为人处事。更多的了解自己需要怎么去做，如何去做才能更好的去做好，去实施每一步的规划。我们要从不同的角度去调查现在社会的形式，社会的需求，以及就业市场的一些情况。

结语：总之，高校必须深刻的意识到学生不仅仅是从学校走出来就结束了。学校的各方面能源利用是非常重要的，要多多采取新型的教学模式，有趣的教学方式，有质量的教学结果来对待每一个毕业生。同时也需要及时更新社会的动态，社会的需求，企业的变化，企业的要求，才能使学子做好准备，去迎接他们踏上社会的第一步。

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