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参与式教学在高校就业指导课中的应用研究

2017-04-20陈洪涛

商情 2017年8期
关键词:参与式教学应用研究

陈洪涛

【摘要】一直以来,高校对于学生就业的问题十分的重视,但是教学的质量始终达不到。良好的效果,并且学生的学习兴趣以及主动性,敢于探索的意识也逐渐薄弱。就业指导课存在的目的是为了解决高等学子的就业问题,而参与式的教学能够更好的调动学生的操作能力,动脑能力,求知欲等综合能力的提高,幫助其顺利就业。

【关键词】参与式教学 就业指导课 应用研究

引言:就业率需要的是学校与社会共同的支持与帮助才能达到理想的状态,学校提高各项人才,社会提高各种岗位才能达到双赢的局面,因此除了社会的支持以外,更需要的也是我们莘莘学子的各项能力。所以,参与式的教学,体验式的模式是提高学生能力的重要关键之处,这样也能加深其感悟,提高学生的思想觉悟。但其模式并未广泛的使用,处于初出茅庐的阶段,为此也需要深入的去调查,去实践运用得出良好的方案。

一、在高校中就业指导课的教学现状

1.教学模式的质量。现今,教学的最终审核大多都是来源于学生的基本课业和出勤率。而社会的需求不会仅学生的基础知识而已,各大企业需要有胆识,有能力,有头脑,能够为企业创造效益的人才,需要的是能够雕琢的璞玉。为此,老师的基本课堂无法锻造出此类的人才,需要开启其探索的钥匙,开启大门。还有大多数专业的课程上,上课的人数已经超过上百人,这也是其弊端之一。

2.教学模式单一。对于高校的传道授业,特别针对于大课上,强灌式模式的教学是中国一直以来的传统教学模式,但高校教育又称为高等教学,需要的是不断的创新和探索求知的理念。传其业,道其理,解其惑方能流传知识的精髓。对于基础的课业题目,也源于最基本的了解,而非精通。所谓学问勤中得,学然后知不足。不知则问,不能则学。敏而好学,不耻下问。 这也就说明不知不懂,才能更好的去提高,去参悟课业中更深的奥秘。这也正说明教学师资的匮乏,教学质量有待提高,教学的模式有待改善,教学的方法需要创新,才能为学生提供更好的环境,让其学知不恶,学理其中,学而知乐,陶醉其中。这样也就更好达到社会高校都想看到的效果,解决双方面的问题,达到理想双赢的局面。

3.缺乏学习兴趣。很多学生对于自己所学专业因为不了解就完全丧失兴趣,也不知道自己所学习的专业有什么用途,自己的专业到底是用来干什么的,以后自己的社会定位有什么方向。这都源于平时对自己的学业毫不在乎的缘故,也因为学校的课程乏味,毫无生动性,动手操作完全欠缺,无任何吸引点,所以一定要培养学生的兴趣,都说兴趣是最好的老师,所以一定要加大提高学生对自己所学的专业的兴趣。

4.未来一片迷茫。每个专业都有对应的社会岗位,这也就意味着需要学子们对自己即将就业的岗位有所准备,以及加强自己的能力和自己准备对踏上社会的一步一步的规划。学生却对其职业毫无理解,对于社会走向也毫不知情,所需的岗位基本具备条件,也没有主动去调查,对于社会也是一知半解。社交也是一窍不通,对于自我的状态也是处于自我饱满的状态,因此也就缺乏改善自我的认知,也容易错过机会。

二、就业指导课中的应用研究

1.教学质量要保质保量。对于学生的每次的课业不应该单单的用出勤率和基本的课业为主,应需要学习更多能够连接社会的技巧,专业技能应该要进行检测,并多用于实践,用于课堂的互动与交流,既能加深同学们之间的感情,也能提高学生的个人能力,或者指派一个科研题目,让他们学会动手去操作,只有迈开脚步,敢于去探索未知的领域,才能提高各自的想法与各方面的技能。如果一味的只限于课堂的一点时间,是不可能让学生更好的去理解的,我们要的是实践,而非纸上谈兵而已。需要的是在最基础的知识上,要将就业问题融入到相关课程中,更好的去利用课堂研究相关的知识要点,使课程教学内容更加丰富,更能与当时的社会发展想融合,指导学生更好的掌握专业,也能为以后打下基础,达到双面提高,也为踏上社会做好准备,这也更提高学生对课业的积极性,好奇心,好动性。

2.教学方式需创新。对于接受知识,不能再拘泥于强行灌输的模式去学习,高校应该是需要开放式的模式,让学生敢于创新,敢于去想,敢于去做。让学生习惯主动出击,以此也能建立自己的自信心。才能更好的去运用自己的专业知识给自己一份美好的未来。对于社会,学生也是充满好奇的,所以我们可以根据各大企业的需求,对他们所需要的岗位全方位的去分析,去了解,然后结合自身去做出相应的调整,让自己更加能胜任。

3.课堂要生动。每一份课业都是一份道理。如果课业只是废纸,课堂只是催眠圣地,那学校也就什么都不是了。教学可采用课堂实地演习,然后分组讨论,让学生自己也融入其中,让大家动起来去调查,去体验。这样学生更容易去接受知识。在教学过程中,要充分利用各种资源,例如职业中所需要用到的工具以及一些知识等,也可找来社会人员进行大型的讲座,或者请用人单位来课堂现场演说,以及已经就业的一些学生来传授他们的经验,听们所经历的故事。 来让他们明白今天的努力决定着明天的未来,也能提高他们对社会的一些好奇,勾起他们的探索心里。

4.有计划的未来。对于所学专业,可以计划着将来要做什么,多多去了解自己所从事的职责要求以及岗位的各项需求,全面的去做调查,去深入的分析,并且多去请教有关人士,为自己做好准备,更好的去规划自己每需要走出的一步,也需要我们不断的去实践,利用自己的空余时间去体验社会的人士与为人处事。更多的了解自己需要怎么去做,如何去做才能更好的去做好,去实施每一步的规划。我们要从不同的角度去调查现在社会的形式,社会的需求,以及就业市场的一些情况。

结语:总之,高校必须深刻的意识到学生不仅仅是从学校走出来就结束了。学校的各方面能源利用是非常重要的,要多多采取新型的教学模式,有趣的教学方式,有质量的教学结果来对待每一个毕业生。同时也需要及时更新社会的动态,社会的需求,企业的变化,企业的要求,才能使学子做好准备,去迎接他们踏上社会的第一步。

参考文献:

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