军队学历教育院校学员参加俱乐部情况调查分析

张向波

摘要： 俱乐部活动极大地丰富了当代大学生的业余生活，也为其发展提供了广阔的舞台。本文以我院为例，通过数理统计方法对问卷调查获得的学员选择参加俱乐部情况数据进行分析，分析学员选择参加俱乐部的参与率、相关性、满意度和投入度等参数，为学历教育院校宏观调控学员俱乐部发展提供理论数据支持。

Abstract： The club activities can greatly enrich the amateur life of contemporary college students， and provide a broad stage for their development. Through taking The Academy of Armored Force Engineering as an example， the data of college students participating clubs obtained by the questionnaire survey is analyzed by the method of mathematical statistics. This paper analyzes the participation rate， correlation， satisfaction and input and other parameters of the students to provide theoretical data support for macroeconomic regulation and control development of military education college students club.

关键词： 学历教育院校；学员俱乐部；数据分析

Key words： military academy；student club；data analysis

中图分类号：C81 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）10-0223-02

0 引言

近年来，军队学历教育院校积极组织学员参加俱乐部活动，始终秉承“学员为主、干部引导、立足本职、提升素质”的基本理念，充分发挥好俱乐部作为学院与学员之间的桥梁纽带作用，在团结和引导学员成为适应新时期新要求合格军人、引导学员积极投身学院的转型建设、培养学员的创新意识和团队合作能力、打牢学员“五个基础”、提升学员“五种能力”等方面做出了巨大的贡献，以装甲兵工程学院为例，对学院本部本科生、研究生、轮训生共x名学员采取了调查问卷的形式对选择参加俱乐部的具体问题进行了调查分析，通过分析得出了学员选择参加俱乐部的参与率、学员对于俱乐部活动的满意度、学员选择参加俱乐部的相关度及学员参加俱乐部的投入度等数据，运用数理统计方法对所得数据进行分析，所得参数又为该院管理部门宏观调控和主观指导学员俱乐部发展建设提供理论支持。

1 调查分析主要内容

1.1 学员参与率

參与率是指参加俱乐部的人数与总人数的比值。计算方法是：

由图1分析可知，该院学员参与率约为59%，学员选择参加俱乐部的参与率虽已超过50%但并不太高，可见有极大一部分学员在选择参加俱乐部的过程中积极性并不太高。

1.2 选择相关性

选择相关性是指学员选择参加俱乐部与其自身因素的相关关系，主要有正相关、负相关、线性相关、非线性相关、单相关、复相关、偏相关等。具体如表1所示。

对表1分析可知，学员选择参加俱乐部与学员所处年级、学员类别以及学员所在专业有一定的复相关性，这三个因素通过影响学员自身的兴趣爱好、客观限定学员的阶段性任务、限制学员的发展方向来影响学员选择参加俱乐部；年级不同、学员类别不同、专业不同导致了学员参加俱乐部的积极性存在较大差异，这也直接影响了学员对于俱乐部各项事宜的满意度，具体分析见以下内容。

1.3 参与满意度

参满意度是指对俱乐部各项事宜的主观看法，分为较为满意、一般满意和较不满意三项。

通过对图2分析可知，学员对于俱乐部各项事宜的满意度并不高，其中以组织活动的频率、组织活动的秩序、骨干履职尽责的情况三个方面较为突出，这些问题会反作用于学员参加俱乐部的积极性、降低参与率，同时也将影响学员对于俱乐部活动的投入度，具体内容如图2。

1.4 活动投入度

投入度是指学员参加俱乐部的程度，是一个定性指标，较难以定量分析，我们就学员参加俱乐部的动因和加入后是否能真正投入到俱乐部的各项建设中去进行调查分析，调查的具体的数据如图3。

对数据分析发现，学员参加俱乐部以后的投入度精力和态度存在较大的差异，部分同志并不是自愿选择参加、有的同志从未担任过骨干、个别对待俱乐部组织的活动较为消极，存在的现象从侧面说明了学员在俱乐部日常建设、组织活动等方面的投入还不够积极，需要端正思想、正确认识、积极对待，实现自身更好的发展。

2 结论分析与对策建议

对以上几个指标的分析可以看出，该院目前俱乐部的状况还存在一定的不足，其中以组织活动的秩序、骨干履职尽责的情况、规章制度的完善情况三个方面较为突出。结合学员俱乐部和学员自身的实际情况来分析，其主要原因有以下几点：

①部分俱乐部成立的时间较晚，还没有建立起成熟完善的规章制度和机制体制，加之对骨干没有提出系统的工作要求和考评办法，很容易导致俱乐部在开展工作时出现制度有漏洞、骨干责任心不强、履职尽责不到位的情况。

②部分俱乐部组织活前未进行系统地策划，加上部分学员在参加俱乐部活动时存在不听招呼、不守纪律、不服从活动现场负责人管理的现象，这直接造成俱乐部组织的活动不少但实际效果却不尽人意、活动现场人声嘈杂、秩序较乱的现象。

为了改进俱乐部的管理、更好的发展俱乐部、打造军队院校特色品牌，基于以上分析，提出如下具体的对策建议和措施如下：

①加强组织建设，规范日常管理。

应加强组织、明确制度、规范流程，避免俱乐部间各自为政、独立发展；要有意识地加强俱乐部骨干队伍的建设，切实培养一批履职尽责、勇于创新、敢于担当的骨干人才以保证俱乐部组织的各项活动开展的系统性、科学性和目的性。

②坚持抓大放小，构建动态灵活的管理体系。

相关管理部门在做好整体布局、宏观调控的基础上，要坚持抓大放小、倡导俱乐部依据自身的组织类别、活动特色、发展优势等因地制宜地大胆开展创新工作，科学有效、突出特色地设置和构建动态灵活的管理体系[6]。

③打造特色品牌，挖掘示范指导的价值。

应积极学习各军地高校已有的规模大、历史久、知名度高的特色俱乐部，积极挖掘和打造自身学员俱乐部的特色品牌，拓展其特色品牌效应，在学员俱乐部的发展中营造良性的竞争氛围，辐射示范引领其他学员俱乐部的科学发展。

④促进跨界融合，拓展俱乐部活动的维度。

应打破俱乐部固有的封闭性思维，改变各自为政、独立发展的惯式，要敢于突破界限、引导不同类型的俱乐部之间的跨界合作，寻求不同俱樂部在互动中能力培养的交叉融合，求同存异，拓展联动维度，寻求新的活力与创新性。

⑤注重质量建设，进行跟踪问效。

学员俱乐部的建设应该注重质量建设，在培养和锻炼学员的能力素质上下功夫，其衡量的标准就是学员俱乐部的效益。对每个俱乐部的建设要分类制定建设标准，考核指标，考核周期、考核实施办法，不但要考核俱乐部整体的投入产出，也要考核俱乐部成员的实绩，以此促进俱乐部健康发展。

参考文献：

[1]胡定国.多元数据分析方法—纯代数处理[M].天津：南开大学出版社，1990：21-23.

[2]梅长林.实用统计方法[M].北京：科学出版社，2002：178-179.

[3]韩於羹.应用数理统计[M].北京：北京航空航天大学出版社，1989：40-43.

[4]张尧庭，方开泰.实用多元统计分析[M].上海：华东师范大学出版社，1989：66-71.

[5]刘星星.基于B＼S模式下的学生管理信息系统[J].湖南科技学院学报，2009，21（4）：56-57.

[6]赵恩祯，宋振海.高校教学管理信息系统构建与分析[J].中国科教创新导刊，2013，47（5）：26-27.