新疆少数民族双语教育历史演进与现代意义

李静

【摘要】从教学质量这一方面来看，双语教育能够使学生学习国家通用语言文字，并且了解国家和民族文化，还可以让学生了解掌握更多的少数民族语言文字，对民族教育质量的提高也是有很大好处的。另外从社会发展的问题来看，双语教育的作用在于促进社会的稳定发展，同时它还在提升国家经济的发展。双语教育不论从哪个方面来讲都有其重大的意义，因此我们不仅要了解新疆双语教育的历史演进，更要深刻的理解它的意义。

【关键词】双语教育 历史演进 意义

【课题项目】该论文为《新疆双语教师培训研究——以阿克苏地区浙江双语师资培训中心为例》课题研究阶段性成果，课题编号：SY20152049。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0044-02

1.新疆少数民族双语教育的历史演进与成就

第一阶段：探索起步阶段，汉语教学开始实施（1950—1989）

自治区提出初高中开设汉语课的政策，并要求学生通过学习汉语，可以简单的掌握一些汉语进行日常交流和学习。后来汉语不仅被引入高等教育课程体系，而且还提出高等教育的少数民族学生要学习一年的汉语课程，到现在为止，这一政策仍然得以实施。

第二阶段：试验改革阶段，积极倡导“民汉兼通”（1990—2002）

在一开始的时候，汉语教学政策的提出并没有得到响应，随后自治区首次提出将“民汉兼通”作为汉语教学的目标，同样没有任何效果。但是自治区却并没有停止双语教育发展的道路，接着又展开了对双语教育新一轮的教学改革，制定了少数民族双语教育的目标，即民汉兼通，实现民汉兼通是提高少数民族教育质量的重要途径。

第三阶段：规范发展阶段，促进双语教育模式完善（2003—至今）

自2003年起的十几年间内，自治区颁发了一系列双语教育文件，这些文件的颁发使双语教育在法律方面有了安全保障，还规范了双语教育的发展模式，不仅如此，这些教育政策还具有其他的一些重大意义。

首先重要的一点是教育文件突出了双语教育的作用，双语教育的作用在于提高民族的教育质量，促进学生全面的发展。

其次文件的颁发使双语教育的发展得到了规范，同时也完善了它的教育模式。不仅如此，自治区还进一步要求双语教育发展需要遵循规范化、因地制宜、分步实施等一些相关原则。

2.新疆少数民族双语教育的性质

常来说，实行双语教育有两个目标，一是了解掌握出母语之外的第二语言，二是了解另一种语言的文化，新疆的双语教学改革是一种教育模式的改革，同时也是民族教育的主要形式。

（一）雙语教育是一种教育制度、教育模式的改革

新疆实施双语教育起源就不是为了单纯的实现语言目标，它的主要目的是要提高民族教育质量，它是关于教育的一场改革。

（二）新疆的双语教学是添加式双语教学

双语教学是在民族语的基础上又增加了对汉语的教育形式，新疆的双语教育的立足点在于不同语言、不同文化的学习交流和学生综合素质的培养。民族语言和汉语文化之间的相互补充和促进，在教学的过程中，不仅学习到了民族语言，更是对汉语有了了解和掌握，真正的实现由本民族语言为主向以国家通用语言为主的模式。

（三）双语教育适应了新疆多元文化和多语言的教育环境

双语教育不仅适应了新疆的多元文化环境，更是营造了多语言的文化环境，双语教育对新疆文化和社会的发展起着至关重要的作用。

3.新疆实施少数民族双语教育的现代意义

（一）双语教育提高了教育质量，促进教育公平

之前少数民族的教育存在较多的问题。比如说学生的基础知识差，科技文化知识了解得少；由于学生的汉语能力差，不能够顺利的融入文化社会，这样给求职谋生带来了一定的困难；少数民族学生语言文化知识渠道不够广，不能够第一时间掌握有关语言的第一手资料。但是通过双语教育的改革和实施，我们看出，民族教育有了一定的提升。双语教育有着至关重要的作用，它是实现民族教育的重要手段和途径。

（二）双语教育既促进学生汉语水平的提升，同时也促进学生本民族语言的学习

双语教学开拓了学生的文化视野，有了一些语言基础，学生可以获得更多的科学文化知识。除此之外，还对于民族学生全面素质的培养有很大的帮助。双语教育不仅促进了学生汉语的学习，而且对学生母语的成绩有了很大的提升，这一现状使均衡的发展了新疆的民族教育。

（三）双语教育有利于促进少数民族学生的国家认同

语言是影响国家认同的因素之一，语言对于一个民族的发展具有一定的影响，同时它对国家的发展是至关重要的。由于双语教育的实施，民族学生可以对国家有更好的认识从而增加对国家的归属感。

双语教育有着很多重大的意义，我们应该鼓励支持双语教育政策的实施，并且积极进行宣传，让更多人了解到双语教育，以便使政策更好的得到贯彻和发展。