帮助别人，快乐自己

王子奇

【摘要】老师说“我是班级人缘关系最好的学生”，学校评选我为“优秀学雷锋积极分子”，这些荣誉，可以使别人通过我认识到帮助别人的价值，进而也积极的投身于助人为乐之中，这是我的骄傲。纪伯伦曾说“在花中采蜜，是蜜蜂的娱乐，但将蜜汁送给蜜蜂，也是花的快乐”，这句话深深的影响了我，使我在学习、生活中积极的帮助周围需要帮助的人，并在付出的同时体味着人生的快乐。如果有人问我，你为什么喜欢帮助别人，我会斩钉截铁的告诉他，“快乐”。这个答案看似突兀，但却来源于我的真实感受。

【关键词】帮助他人；情感

一、帮助他人，丰富情感

现代人将“爱”定义为“人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感”，可見爱是相互的，我在帮助他人的过程中，虽然是付出了我的爱心、精力和时间，但我同时也可以深刻的体会到对方“爱的反馈”，可以让我感受到“爱”在传递过程中所产生的力量，使我真正的感受到“帮助别人是人类内心情感的一种释放”的真谛，所以在帮助他人的过程中，我是快乐的，因为我的情感在不断的丰富，这是“人性”的味道。记得在第一次帮助生病同学时，我的内心也是胆怯的，而这种胆怯并不来源于判定自我能力不足以起到作用，而是担心我的帮助会打破我在别人心中的原本形象，将“虚伪的”、“张扬的”、“没事找事”等负面词语作为我的“形容词”，但在我突破心理障碍，将生病同学送到医院，看到同学孱弱的微笑后，我认识到帮助别人，并不与周围环境相违背，反而可以使周围因一次次善举而美丽，“帮助”是一系列行为的统称，其并不存在统一的情景和规范的动作，但帮助与被帮助的人都会发出来自内心的微笑，这是社会最美丽的风景。随着帮助别人的次数逐渐增多，我不再将帮助别人作为我生命中的“小事”，相反，我觉得这是关乎人类情感完善的大事，只有“爱心”不断传递，才能使人类的情感走出“畸形”。

二、帮助他人，收获满足

雷锋同志曾说“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，可见雷锋同志在帮助别人的过程中，内心是满足的，而这种满足正是生命的意义。我作为当代青年，虽然肩膀仍然稚嫩，阅历仍显不足，但我在学习、生活中，也尝试通过帮助别人，收获这种满足。在周六或周日我不时在校外打点“小工”，湖南省图书馆、长沙市雨花区嘉盛华庭社区、芙蓉区王府花园社区、长沙市第一社会福利院等地留下了我做义工的足迹，义工做多了，有人说我傻，还说会影响学习，可事实证明：有益的活动只会鞭策我更快提升学习等各方面的能力。为此，高中寒暑假回老家期间我乐此不彼地参加并组织各项义工活动。2014年暑假、2015年寒假分别组织了社区、邻里志同道合的叔叔阿姨一起开展了以“垃圾废物再利用活动”为主题的株洲神龙环保行活动；也参加了为株洲荷塘区六O一社区、南岳岭社区、水竹社区、王塔冲社区、建宁社区等9个社区的孤寡老人、残疾人做义工等活动，并在全国优秀义工唐先华叔叔爱心基金支持下帮老人们送油、送米。此外，还和优秀义工唐先华、谭志勇叔叔一起组织了为株洲芦淞区龙泉路社区、株洲荷塘区上月塘社区困难同学扶贫济困献爱心活动，活动为困难学生筹集到了当年的学费和生活费，这些活动得到了各社区人们的普遍赞誉，带给我们的是成长路上的满足，图1为我参加荷塘志愿者活动的现场照片。在一次次的帮助别人过程中，我深刻的体会到，有时帮助别人的人，甚至比被帮助的人收获更多，因为被帮助的人只是感受到困难情景中伸出的援助之手，而帮助别人的人收获到可以骄傲一生的人生的满足。

三、帮助他人，体味生活

对于一个高中生来说，生活的重心是学习，学校、社会、家长为学生塑造的环境也以为学生学习服务为核心，但我想“素质教育”所强调的并不是将学生培养成只会学习的学生。记得老师曾说“在素质教育中，重在培养学生的创新能力和实践能力”，我理解的“实践能力”是学生可以通过灵活运用所学的理论知识，解决生活中遇到的实际问题，而帮助别人，正是高中生在真实情景下，培养“实践能力”的过程，从此角度而言，在帮助别人的过程中，实际上是锻炼自我，使自我更加深刻体味生活的过程，这是别人给予帮助者的“礼物”，所以我认为帮助别人，是快乐的事。在初三时，身边很多同学因学习成绩不理想而郁郁寡欢，甚至产生了厌学，我结合同学在学习中的困难和自身的优势，在课余时间为同学讲解几何例题，开始时遭到父母的反对，他们认为这不仅会严重缩减我的学习时间，而且同学学习成绩的提升会加大对我的升学威胁，但我并不这样认为，因为接受我帮助的同学是信任我，而在帮助他们的过程中，我不仅可以巩固知识，而且可以感受到枯燥的初三学习生活中难能可贵的“快乐”，这种快乐来源于学习，但却高于“学习”本身。

可见，帮助别人，并不是“不求回报”的，这种回报是“奢侈品”，他叫“快乐”，所以需要帮助的人，不要“吝啬”你的需要，我想，只有需要帮助的人“大方”的展示出自身所处的“窘境”，而可以帮助他人的人，可以为了“快乐”积极的付出，这个社会才会真正的充满爱，成为“和谐社会”。

四、结束语

综上所述，帮助别人，快乐自己建立在“爱的反馈”基础上，如果被帮助的人不会反馈“爱”，帮助别人的人“快乐”何来，“反馈的爱”并不是金钱、名誉，而是一个微笑、一个拥抱、一种肯定。近年来“扶老人过马路”、“扶起摔倒老人”的人越来越少，人们叹息社会的风气转变，是道德沦丧、利益至上的表现，而我却不这样认为，我觉得是帮助别人的人没有找到快乐，所以请被帮助的人“反馈爱”，帮助别人的人重拾快乐。