新时期药学大学生就业能力全程化培养模式初探

曹阳

【摘要】大学生就业能力的培养和研究在全世界教育领域均是热点问题，本文分别对学校、大学生和用人单位三个层面设计调查问卷，从多个维度记录和整理调研数据并进行分析，有针对性的设计一套系统化、全程化的就业能力培养方案，在一定时间后验证该培养模式的有效性和价值。

【关键词】药学大学生；就业能力；培养模式

我校本科毕业生人数逐年增加，而就业率呈下降趋势。就业率的下降，在某种程度上体现了大学生就业能力欠缺、用人单位衡量标准与学生自我认知和评价有所差异、学生就业能力培养教育缺乏前瞻性和针对性等问题，本文分别对学校、大学生和用人单位三个层面设计调查问卷，从多个维度记录和整理调研数据并进行分析，以调查问卷的统计结果为基础，参考已有的国内外研究成果，明确当前药学大学生就业能力培养工作的重点内容和薄弱环节，并针对这些方面有针对性的设计一套系统化、全程化的就业能力培养方案，即“就业种子工程计划”系列活动，以沈阳药科大学工商管理学院82期学生为研究对象有周期性的开展实施，在一定时间后验证该培养模式的有效性和价值。

一、药学大学生就业能力现状的调查与分析

根据文献资料和访谈信息，参考麦可思大学生就业能力调查问卷，同时借鉴欧美西方国家的一些组织对于就业能力的研究，即ASDT、SCANS和加拿大会议委员会的研究（The conference board of Canada），初步构建了本科生就业能力体系的指标是基于加拿大会议委员会对就业能力的研究做出的。

1、调查研究的基本情況

本研究的调查对象分别是药学相关专业在校大学生、我校教师和医药类用人单位。基于大学本科生就业能力模型，针对于药学大学生的实际状况，编制了就业能力调查表。在校学生发放180份问卷，用人单位选取15家有代表性的企事业单位发放问卷，采取纸质问卷和电子邮件两种形式；教师调研采取直接约谈或者电话访谈两种形式。此次调查问卷的设计思路是针对于三种角色采用相同的问题，以便清晰直观的看出用人单位衡量标准与学生自我认知和评价的差异。将调查结果通过层次分析法（AHP）进行分析研究，本次调查量表具有较好的信度和构建效度。

2、调查结果分析

各项数据表明，大学生对于就业能力的看法与用人单位之间存在差异。其中专业能力、学习能力、奉献精神、实践动手能力、相关职业素质、创造能力、职业道德、自我认知能力，是用人单位用人选材重要的权重点；而多数大学生并没有意识到这些能力的重要性。这些差异的存在，使得在就业市场上用人单位的需求和大学生的供给总不能达到平衡。

二、新时期药学大学生就业能力全程化培养模式初探

1、以新生专业教育为依托，提高学生的专业认知度

加强大学新生的专业思想教育，有利于引导大学新生尽快适应大学生活，树立正确的专业意识和专业思想，同时，对于提高和促进教学质量和人才培养质量具有重要的现实意义。运用内容丰富、形式多样的讲座及报告，强化学生专业学习的责任感和使命感，使学生对专业的认识和理解更加清晰，对学习的目标和方向更加明确。

2、借鉴英国核心就业能力培养模式，引入“进步档案”和个人发展规划（PDP）

借鉴英国核心能力培养模式，每学期对学生的学习成绩进行统计，以学分绩点为基础制作学习成绩进步曲线，并制定期队奖励机制，鼓励学习成绩进步较大的学生，同时学生设定下一学期的学习目标，以切实提高学生的学习兴趣和学习效率。另外，针对于每一位同学制定个人发展规划（PDP），包括客观分析自己的优点和缺点、本学年内希望获得哪些方面的能力、通过何种方式获取这些能力、已经掌握的能力以及自认为最难获取的能力等。

3、加强大学生就业软技能的培养

将职业生涯规划的理念，贯穿于学生思想政治教育始终，提升大学生的职业素养教育。加强就业知识、就业观念、职业素养和创业精神的培养。从大一开始，通过强化职业生涯规划，从学生的兴趣爱好，个人素质的现实出发，帮助学生进行职业生涯发展初步规划，从专业发展、职业发展进行宏观的设计。职业生涯规划课针对于低年级开设，力图在低年级为大学生励志提供理论支持，让大学生多思考自己未来的发展，做好职业生涯的定位。就业指导课是为高年级学生开设的课程，以让大学生了解宏观经济形势、本专业社会需求为目的，帮助大学生做好就业前的准备。

4、加强大学生创新创业教育力度，重视创业观和择业观教育

为积极响应李克强总理在2015年两会上提出的“大众创业，万众创新”新要求，当前青年大学生创业的热潮已经掀起。我校作为培育药学专业人才的重要输送地，应当加强大学生创新教育和项目支持力度，努力营造大学创新创业文化氛围，无论从学术精神还是实践经验，全面提升我校学生的就业竞争力。

5、拓展就业渠道，推动校地企合作，加强用人单位与高校的融合

校企合作在我校人才培养、促进就业方面发挥着重要作用，也是我校加强内涵建设的重要组成部分。先后走访了广州医药集团、深圳市药检所、华润三九集团、江苏省医疗器械检验所和南京正大天晴制药有限公司等用人单位，建立了多处“沈阳药科大学实践教育基地”和“沈阳药科大学毕业生就业基地”，进一步完善了与北京、山东等地共建的校地企合作服务平台。

【参考文献】

[1] 麦可思研究院. 2013年中国大学生就业报告[M]. 北京： 社会科学文献出版社， 2013.

[2] 孙秀丽. 思想政治教育视野下的大学生就业能力培养[J]. 学园， 2013（24）.

[3] 汪育文. 大学新生专业认知教育亟待加强[J]. 文教资料， 2010（4）：204-206.