论信息时代下的学校网络教学

空军工程大学 臧明智

论信息时代下的学校网络教学

空军工程大学 臧明智

随着我国教育体系不断的改革变化，以及科学技术不断的发展进步，更多人群将关注重点放置在学校网络教学方面。而面对于当前信息高速发展的时代背景之下，在使用传统教学方式，必定会在某种给程度上不能够满足其提出的要求。所以，本文主要立足于信息时代下的学校网络教学，展开了深入的研究与分析，以此期望为我国今后在对于相关问题研究过程时，提供一些参考性的建议。

信息时代；学校；网络教学

一、基于局域网的教学

（一）基于多媒体教学网的教学

多媒体教学是指在网上进行教学。因为这种教学模式是在通过多媒体局域网在课堂上进行的一种模式，所以它与传统课堂教学有许多相似的地方。老师在课堂上使用计算机多媒体网络进行教学中，发挥主导作用。教师的多媒体计算机辅助教学课件服务器，认为学生是学习的主体，课堂信息处理是教学和学习的过程。

1.支持教学交互

在教学中，教师的屏幕上的图像、动画、文本、音乐等的声音可以实时广播到任何指定学生，包括个人、部分或者全部学生。你也可以要求个人、部分或全部学生机器来观看和聆听，与学生机器共享键盘和鼠标、对话和视觉教学，当需要教学交互时，某一个学生机器可以被指定为教学实例。

2.充分的发挥出多媒体的优势

多媒体技术可以帮助教师提高教学水准，使富有创造性的教师能够更出色、更完美的在实际教学中显露出来。结合教师上课时的教学多媒体课件的示范，并且充分利用多媒体教学，可以实现长期以来难以实现的突出教学中的难点和难点。

（二）多媒体网络教学的流程

多媒体网络教学，包括教师、学生、课件、计算机辅助教学等、互联网和环球信息网技术。在这个模型中，老师把课件放在网上，而学生们通过自己的客户端通过互联网访问老师的网站。老师和学生不一定在同一个教室，学生和学生也不一定在同一个教室。学生可以自由选择学习的时间、地点和内容。充分发挥自己学习的主观能动性，调动自己学习的积极性。学生不仅可以选择自己喜爱的老师，还可以阅读和浏览世界各地图书馆的图书和信息，学生也可以参与提问和演讲的教学过程、课堂讨论等

（三）基于Internet的教学模式

需要学习的人可以通过环球信息网搜索和阅读网络数据库中的信息，也可以通过教学软件学习。教学软件模拟教师在网络上进行教学，并且指导学生学习。你也可以通过电子邮件或者即使通信软件问老师问题，并在网上论坛寻求解答。其特点是可以在24小时，根据自己的实际情况，随时在互联网上下载学习内容或咨询教师。让学习者可以从不同时间的角度出发，学习。这是一种由建构主义倡导的随机存取方法。它的优点是可以帮助学习者掌握非结构化领域的知识和自己感兴趣但是却没有很好的学习方法去学习的知识，充分发挥学生学习的自主权。它的缺点缺乏实时的交互性。

二、基于的网络教学给校园带来的变化及其特点

1.数字化校园服务

随着网络教学的发展，学校将逐步形成基于校园局域网的数字化校园环境。包括教学资源的收集、教学管理、信息发布、教学计划、网络课程、学生管理、考试成绩、电子校园(包括实时教学、按需、回答问题，如作业提交系统和数字图书馆)等。

2.科学化的教材

根据教学理论和学习传播理论，基于网络的教学将利用网络多媒体、文本超链接、超文本传输等功能实现多媒体教学，并且能够使教材更加科学化。更重要一点的是，在目前这个信息爆炸的时代，线上教科书的更新速度足以跟上时代的步伐。这将帮助学习者更好的学习自己需要的知识，提高教学者的教学质量。

3.以学生为主体

针对于这点来看，主要是能够将原本学生处于那种被动接受知识的地位，逐渐朝向于知识主体地位方向改变。从原本的被动学习迈向至主动学习上。是完全能够通过利用计算机学习的方式，来满足于这两点实现所提出的各项实质要求。最后从起初的学习，日渐朝向于最终设定学习目标的方向前进。这些都是能够在很大程度上提升学生自身的创新以及信息能力水平。而教师正式应当充分的利用这点，将原本的课堂教学组织方式进行合理的改变，准备成为全新的知识信息讲师、指导人员。

4.教学组织形式多元化

在针对于这点上来看，主要是将传统的班级授课制度。这种极具单一、乏味式的教学组织形式进行突破改变，使一些个别的、协同学习以及课堂教学、远程网络等一些教学形成多样化的形式，这样能够在很大程度上提升相关课堂的实际教学质量以及效率水平。

5.学校开放化

依照于我国目前的传统"学校"来看，是可以将其比作为仅仅只是限于在围墙当中个学校。而随后科学技术的发展进步，使得互联网、广播、电视教学方式，能够在很大程度上打破传统教学模式当中的限制性。网络教学，尤其对于远程网络教学来讲，会彻底的将传统学校的概念改变并且突破。使学校成为更加虚拟、社会化的学校，为全民教育和终身教育提供了基础和条件，有利于促进我国的教育事业的发展。

三、结论

综上所述，本文首先针对于基于局域网的教学展开了分析，并分别从基于多媒体教学网的教学、多媒体网络教学的流程、基于Internet教学模式三点来进行详细的阐述和说明，言之有论对网络教学给学校带来的变化及其特点展开了探讨，最终找到几点有意义的变化。只有不断增强对其的重视程度，才能够切实的提高我国实际课堂教学的效率以及质量水平。

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