如何推动职业教育信息化的发展

彭峰+李伟敏

【摘要】当前中国正在经历一场革命性的变化，全球正在展开信息和信息技术革命。21世纪是一个信息化、网络化的时代，只有掌握信息技术才能适应时代要求，不被淘汰。在新时期如何利用信息化来推动职业教育的发展就显得尤为重要，关于教育信息化，我们的理解是利用多媒体和计算机网络来进行辅助教学，这只是我们对教育信息化比较片面的了解，真真的教育信息化，是指在教育中应用信息技术手段，使教育的所有环节数字化，从而提高教育质量和效率，开发并应用信息技术和信息资源，形成适应信息社会要求的新教育模式。职业教育信息化是推动新时期教育改革的重要力量，是国家和地区现代化的强大动力。

【关键词】职业教育 信息化 现状 措施

职业教育在整个教育体系中占有比较重要的地位，职业教育信息化，是推动职业教育全面快速发展有利保障，在职业教育中坚持育人为本，适应经济发展方式转变和产业转型升级对职业教育的迫切需要，满足技术技能人才多样化、个性化成长的学习需求。以信息化环境与数字化教学资源建设为基础，以信息化在职业教育领域全面应用为重点，以就业为导向，推动人才培养模式改革和学习方式创新，实现信息技术与职业教育深度融合，全面提升职业教育质量。

一、职业教育信息化现状

1、职业教育信息化投入少、办学条件差。经过二十多年的发展，在国家政策的支持下，职业教育取得了较快发展。部分职业技术院校仍存在经费投入少，基础设施薄弱，资源短缺，思想观念落后，导致工作进展缓慢，不同地区不同学校的信息化建设不平衡。

2、职业教育信息化缺乏专业技术支持。职业教育信息化的推进，对师资的要求也在不断提高，但是现有教师众多，需要一段很长的时间从原有的教学模式向新的教学模式转变，由于教师年龄层次不一，对信息技术的掌握程度不一，严重影响了教育信息化的进程。职业教育信息化要求教师利用现代化设备进行教学，丰富课堂教学；利用现代信息技术获取教学资源，掌握现代化信息技术提高教学水平，培养创新精神。但在教师中能熟练掌握信息化技术的教师并不多，同时教师们对新的教学手段的的认知度不够，尤其是年级偏大的教师对很多新技术掌握起来比较困难，缺少专业的技术人员来指导教师们进行学习。

3、职业教育信息化考核机制不健全。应将职业教育信息化建设和应用作为衡量职业教育创新发展水平的重要内容，作为考核教师教学水平，学校办学水平和办学质量的重要标志。加强对职业院校教师及教学信息化建设的考核评估，并作为学校建设项目立项、经费拨款、教师个人评先评优的重要依据。

二、推进职业教育信息化措施

1、加强教师信息化队伍建设。

制订信息化能力培训规划，组织开发网络培训资源，开展职业院校教师信息化培训。培训时将教师按照年龄层次进行分组，先培训年轻教师，然后由年轻教师来带动年纪大的教师进行学习，实现教师信息化整体水平的提高。将信息技术能力和信息化教学能力考评纳入教师引进、资格认证、职务评审、绩效考核等考评体系。同时，加强校园信息资源库的建设，在建设过程中不断提高教师的信息化水平。

2、完善信息化教学大赛制度。

每年定期举办职业院校信息化教学大赛。把信息化教学大赛作为推进职业院校教学信息化的重要工作。首先进行学校内信息化教学大赛，选拔优秀人才参加市级、省级大赛，在教师与教师之间，学校与学校之间形成良好的信息化学习氛围。落实专门机构和人员，具体负责大赛日常工作，组织指导学校开展信息化教学。形成“以赛促学”的良好氛围，最后将最好的信息化作品组织观摩学习。

3、信息化教学资源共建共享。

利用信息技术将和教育网络将现有资源进行整合，大力推进各职业技术院校自主开发数字资源，层层筛选和汇聚各地各校资源，将优秀作品通过网络或在线教育提供给其他院校教师，提升整体教师水平。立足人才培养需要，组织开发、引进、升级和完善虚拟仿真实训平台、网络课程、工作过程模拟软件、通用主题素材库、名师视频公开课、资源共享课、微课程等多种形式的数字化资源。这些信息化资源的整合为教师提供了大量的学习资料，省去了很大一部分查找资料的时间，同时也为教师提供了交流心得和经验的平台，让广大教师在信息化建设这条路上走的更远更快。

4、加大信息化专项经费筹措和监管力度

职业教育信息化要想快速推进发展，就必须有经费的保证，经费的来源有国家财政拨款，企业捐赠等形式，但并不能完全满足信息化对经费的需求，我们应该寻求多种方式来筹措资金，学校和企业合作完成各种项目、学校与商业机构联合投资、学校自籌等多种形式来为信息化的长远发展奠定基础。

5、职业教育校园一体化建设。

完善现有网络基础设施、数据支撑平台，智能化、系统化、综合化的智慧校园。建成有线、无线双覆盖的校园网络环境，建立基础数据库，实现数据融合，包括身份标识数据、应用数据、感知信息，建成面向教学、科研、学生、后勤管理的各类应用系统，如，校园IC一卡通、校园安防监控系统、远程视频会议及教学系统、校园银联系统、图书管理系统、教学资源库等等，达到各应用系统的服务融合，实现学校工作、学习、生活智慧化。实现校园资源的整合优化，真真实现资源的有效配置和合理利用。

总之，社会的快速发展，要求我们必须加快职业教改步伐，利用信息技术，改革教育内容、方法、体系，探索新的教学模式，教育信息化是大势所趋，它正向着全面化、系统化的方向发展，重视教学手段和教学过程的信息化，把信息技术作为教育改革和发展的重要动力，促进教育现代化的早日实现。

参考文献：

[1]马金强、蓝欣。我国职业教育信息化建设的现状及对策分

析[J].教育与职业，2008

[2]黄怀荣，教育信息化助力当前教育改革：机遇与挑战[J].

中国电化教育，2011