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第28届男篮亚锦赛四强队伍技术指标分析①

2017-04-14苏浩

当代体育科技 2017年1期
关键词:亚锦赛内线淘汰赛

苏浩

(江苏师范大学 江苏徐州 221000)

第28届男篮亚锦赛四强队伍技术指标分析①

苏浩

(江苏师范大学 江苏徐州 221000)

主要采用录像观察法,数理统计法以及文献资料法对2015年9月在湖南长沙举办的第28届亚洲男篮锦标赛从淘汰赛开始四强队伍技术统计指标的对比分析。进入该次亚锦赛四强的队伍都是亚洲的传统强队,中国队重返亚洲巅峰,通过各个技术统计指标的对比分析,中国队大部分数据占有一定优势,但是也发现了中国男篮在比赛中暴露出的一些问题,同时深入分析四强队伍里的其余队伍的数据,明确各队优势与劣势。该文会针对这些问题逐一提出解决方法及建议。

技术统计 中国男篮 第28届男篮亚锦赛

第28届亚洲男篮锦标赛在中国湖南长沙落下了帷幕,在这届亚锦赛中,各个亚洲豪强都十分重视,因为该次比赛的冠军将直接进军里约奥运会。中国队团结拼搏,最终夺冠。以下该文以第28届亚锦赛四强队伍从淘汰赛开始的技术统计数据对比分析为主要依据,分析该次亚锦赛四强各队伍的优势与劣势。并着重分析中国男篮在该次比赛中的表现情况,并提出相关有利于中国男篮的建议,为中国男篮训练以及备战今后的比赛提供参考。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

选取第28届亚锦赛的四强球队,分别是中国队、菲律宾队、伊朗队、日本队,这四支球队从淘汰赛开始的技术统计数据作为研究对象。因小组赛各个队伍实力参差不齐,差距过大,技术统计的说服力较弱,所以选取从淘汰赛开始的数据进行研究分析。

1.2 研究方法

1.2.1 录像观察法

仔细认真观看第28届亚锦赛中国男篮以及其余四强球队的全部比赛录像,观看比赛包括仔细观看队员状态,技术战术以及纪录有效数据等,并且进行对比分析。

1.2.2 文献资料法

大量查阅、收集相关的文献资料为论文的撰写做下铺垫,同时提供了理论的依据。所有数据来源于具有权威性的新浪网——中国篮球数据库。

1.2.3 数理统计法

对该次2015年第28届男篮亚锦赛的有关技术统计数据进行总结、对比、分析。

2 结果与分析

2.1 进攻指标分析

2015年第28届男篮亚锦赛四强球队场均进攻指标见表1。

2015年第28届男篮亚锦赛中国队与对手进攻指标对比见表2。

2.2 对投篮的分析

2.2.1 两分球

从表1中可以看出中国男篮在四强队伍中命中率是最高的,通过录像观察分析这主要依靠的是中国强大的内线频繁冲击对手。在半决赛与伊朗的关键较量中中国队两分球命中率49%,而伊朗只有34%。根据表2中,可以与表1中国男篮平均数据进行对比,中国队在对阵菲律宾的时候,2分球命中率比场均命中率低了12%,这主要与决赛紧张的氛围和超大的防守强度有关,使中国队出手选择不够好,导致命中率下降,该场中国队的命中率比菲律宾队低了4%,没有发挥出内线统治力。

表1 2015年第28届男篮亚锦赛四强球队场均进攻指标(淘汰赛阶段)

表2 2015年第28届男篮亚锦赛中国队与对手进攻指标对比(淘汰赛阶段)

表3 2015年第28届男篮亚锦赛四强球队场均防守指标(淘汰赛阶段)

表4 2015年第28届男篮亚锦赛中国队与对手防守指标对比(淘汰赛阶段)

2.2.2 三分球

三分球可以帮助球队快速涨分。在表1中可以看到,中国男篮命中率在四强队伍里是最高的,场均42%的命中率,可见中国的三分球在该次比赛上是一个主要得分手段。在半决赛中中国队三分球命中率为41%比伊朗13%的命中率高出许多。在最后的决赛中,中国队命中率为38%。菲律宾命中率为25%,为胜利奠定了基础。

2.2.3 罚球

从表1和表2中可以清楚地看到,中国队的罚球命中率在四强的队伍里没有优势。观察录像可以发现,中国队还是以内线进攻为主,所以在每场比赛中会有较多的罚球次数,尤其是从淘汰赛开始。随着比赛对抗性更强,中国男篮以内线为主的打法会获得更多的罚球机会。其中对阵伊朗20罚13中,对阵菲律宾33罚21中。可以看出罚球次数较多,但命中率不理想。这是非常致命的缺陷。从表2中可以看到,中国队在与伊朗队的比赛中,中国队频繁冲击内线,走向罚球线,可是罚球命中率比对手低了8%,这也是中国男篮一度领先到第四节差点被对手追上的重要原因。

2.2.4 助攻

助攻是衡量篮球团队配合的重要指标。从表1和表2中,可以看到无论是中国队的场均助攻数,还是从对伊朗、菲律宾这样的强队,中国队的助攻数都领先于对手,中国队该次比赛屡屡有一些精彩的团队配合。

2.2.5 失误

该届参加亚锦赛的中国男篮队员平均年龄相比较往届低了不少,而且一半以上是第一次参加亚锦赛,所以年轻、心态不稳定、经验少的问题在失误这一数据上暴露无遗。从表1可以看出中国队进入高强度的淘汰赛以后,场均失误数是四强队伍里面最高的。通过录像显示,在最后几场关键比赛中,中国男篮年轻队员心态急躁,处理球过于简单,被对手抢断或封盖。急躁的心理是这支年轻的中国男篮失误的关键所在。

2.2.6 进攻篮板

进攻篮板是篮球比赛中球队获得二次进攻机会的根本途径,是反映球队进攻时拼抢积极性的一项根本数据。从表1中可以发现中国队的进攻篮板球比伊朗和菲律宾都低,也只是比日本多了0.3%。这在平均身高在所有队伍中最高的中国男篮身上是不应该出现的。从表2中看到,在对阵伊朗的半决赛中,中国队的进攻篮板球比对手少了5个,如果能拥有这5次进攻机会并且有效进攻,那么分差在第四节前就应该被拉开。中国队的进攻篮板球数少,跟外线球员拼抢不够积极有很大关系。

2.3 防守指标分析

2015年第28届男篮亚锦赛四强球队场均防守指标见表3。

2015年第28届男篮亚锦赛中国队与对手防守指标对比见表4。

2.3.1 犯规

从表3中可以观察得出中国男篮场均的犯规次数仅次于菲律宾男篮,是四强队伍里面第二多的。通过录像分析,中国队在对阵伊朗和菲律宾时,他们的内线主力哈达迪和布拉切给中国男篮的内线造成了不小的麻烦,从而犯规次数较多。从表4中看出,中国对阵印度这样的较弱的队伍中,犯规次数也是很高的,而在对阵菲律宾时,周鹏在第三节结束时就身背5次犯规而提前下场。犯规多的主要原因是,防守的位置选择不好,协防意识差,脚步移动速度较慢。

2.3.2 抢断

在表3中可以看出中国队的抢断数是四强队伍里面最少的,从表4中发现,中国在决赛时仅抢断对手1次,而被对手抢断了7次,这也就意味着中国队在这场比赛中至少有7次的直接失误。中国队员抢断球的意识较弱。

2.3.3 盖帽

在平均身高最高的中国队里,从表3、表4中可以看出在盖帽这一项数据中占尽了优势。中国队员凭借身高与超长的臂展屡屡在比赛中封盖对手,对中国的整体防守起到了至关重要的作用,并且极大地鼓舞了团队的士气,为比赛的胜利奠定了坚实的基础。

2.3.4 防守篮板

防守篮板是篮球比赛中评判一个队伍防守质量的重要指标,从表3中可以发现,中国队的防守篮板在该次亚锦赛上做的比较出色,场均最高。这一项数据把中国男篮的身高优势与防守的积极态度体现的淋漓尽致。从表4中看出对阵菲律宾和伊朗时,防守篮板都比对手多了7个,这是中国队问鼎冠军的重要保障。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 进攻端

在该次比赛四强的队伍中,菲律宾队和伊朗队作风顽强,球风、进攻手段强硬,屡屡给对手造成较大杀伤。然而中国男篮在该次亚锦赛上,在进攻方面总体来讲在投篮命中率上两分球依靠内线在亚洲身高的绝对优势做的比较好,三分球命中率处于领先水平。但是在半决赛、决赛中投篮命中率明显下降,这跟心态以及经验有着较大的关系。与此同时,中国男篮该届亚锦赛暴露出了罚篮命中率偏低的弊端,内线是中国男篮的优势所在,内线进攻会有更多的机会走上罚球线。但是必须提高整体的罚篮命中率,避免将优势转为劣势。在助攻方面,中国队的主力后卫做的比较好,传出了许多高质量的传球。但是在助攻数全队领先的前提下,失误数也是四强球队里偏高的,这与中国队平均年龄小,没有大赛经验、情绪不稳定、处理关键球不成熟有着密切关系。进攻篮板数不高,中国队通常只依靠大个子抢篮板,缺乏小个子冲抢前场篮板球的意识与积极性,还有待加强。

3.1.2 防守端

在防守方面,四强队伍中伊朗队是传统的防守强队,尤其是内线的防守该次比赛表现较好。中国队的盖帽和防守篮板比较出色,但是没能有效控制自己的犯规数。同时,更应该积极地选择合理的防守位置,有效的造成对方失误,从而抢断对方。

3.2 建议

(1)提高投篮的稳定性,,在高强度训练和比赛后练习罚篮,用科学的方法进行心理素质训练。

(2)多进行身体素质训练,对于移动和反应速度的训练提出更高的要求,在训练比赛中多鼓励小个球员冲抢篮板。

(3)防守时多用脚步移动去限制对手,少下手,减少犯规数。加强脚步移动能力,增强补防意识,合理选择防守位置。

(4)树立良好的思想意识,无论对手的强弱,比赛的关键程度,都应该打出自己的特色和水平。

(5)加大对新队员打比赛经验的培养,多与强队进行较量。(6)注重培养特长队员和有“绝招”的队员。

[1]新浪官方网站[EB/OL].http://sports.sina.com.cn/.

[2]孙民治.篮球高级教程[M].北京:人民教育出版社,2000:4-10.

[3]李岩.28、29届奥运会中国男子篮球队比赛数据的对比分析[J].搏击:体育论坛,2010,2(9):64-65.

[4]徐建华.三分球在篮球比赛中的运用和训练方法[J].职业, 2011,8(24):168-169.

[5]周武.第27届奥运会男子篮球比赛中国队与前8名队防守的比较研究[J].中国体育科技,2001,37(10):24-25,28.

G841

A

2095-2813(2017)01(a)-0201-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.01.201

苏浩(1993,10—),男,汉,江苏徐州人,在读硕士研究生,,研究方向:体育教学。

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