新常态下大学生网络安全教育的优化探析

熊 龙，鲍中义

（遵义医学院，贵州 遵义563000）

新常态下大学生网络安全教育的优化探析

熊 龙，鲍中义

（遵义医学院，贵州 遵义563000）

随着网络信息技术的快速发展，大学生网络群体不断地增多，高校网络安全问题频繁发生，大学生网络安全教育也逐渐引起了大众的重视。在新常态背景下，大学生安全教育环境发生了新的变化，高校应该跟随时代的发展，抓住机会，直面挑战，在实践教育中不断地改进大学生安全教育的内容和方式，顺应新时期的发展。

新常态；大学生；网络安全教育

当前我国经济社会发展已经进入新常态，网络信息技术也在不断发展变迁，加强和改进高校大学生网络安全教育也逐步成为高校教育管理新常态。2015年6月第二届国家网络安全宣传周启动仪式在京举行，重点指出要培育造就新一代的“中国好网民”，引领和开创网络空间更加美好的未来，培养和造就网络强国的建设者和接班人。[1]随着网络信息科技时代的来临，计算机网络已经深入大众群体的学习、工作和生活，其中，大学生当属使用网络最广泛的一个群体。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）在2016年8月3日发布的第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，中国网民规模达7.10亿，互联网普及率达到51.7%，其中20-29岁年龄段的网民占比最高达30.4%。[2]大学生作为网络用户的一个重要群体，网络已经融为他们学习生活的一部分，使他们网上学习、获取信息和娱乐交友更加的方便。然而，网络在给大学生带来便利的同时，也带去许多负面的影响，大学生安全问题越来越多，教育环境也越来越复杂。因此，在新常态下，加强大学生网络安全教育，提高他们的网络安全意识，是高校当前亟需解决的一项重大课题。

一、新常态下加强大学生网络安全教育的重要性

2014年5月，习近平总书记在河南考察时提出，要“适应新常态，保持战略上的平常心”。[3]在新的形式背景下，网络已经深入到大学生学习和生活的方方面面，成为他们形影不离的好朋友，并影响着他们的思想和行为，因此，加强大学生网络安全教育具有重要意义。

（一）有利于提升大学生的综合素养

新时期，高校教育进行了新的改革，国家对于高校大学生教育提出了新的要求。高校教育出的人才不仅应该具有扎实的理论基础，还应该拥有较高的教育素养，能够适应新时达的发展。大学生的综合素养一直以来是高校大学生教育的重点所在，也是评价当代大学生是否合格的一项重要指标。大学生综合素养不仅包含思想道德素养和人文心理素养，还应该包括人生安全素养、信息媒介素养、网络文化素养等。安全教育是大学生个性化发展的第一步，也是保障他们人生权益的重要因素。大学生生活在一个网络的世界里，网络安全素养已经成为大学生综合素养的重要组成部分。加强高校大学生网络安全教育，可以增强他们的网络安全认识，使他们具有良好的网络安全素养，从而提升他们的综合素养。

（二）有利于营造一个良好的校园网络环境

随着网络在高校的广泛传播，大学生都已经习惯了网络环境，网络使他们的校园生活更加的绚烂多彩。当大学生在校园网内学习，获取最新资讯时，有一些庸俗垃圾信息也随着网络进入校园，给大学生的心理和思想造成严重的影响。当前大学生的学习生活无不都和网络联系在一起，他们对于网络的依赖程度也在不断加深，网络已经成为大学生的“好伴侣”。一般事物都具有多面性的，对于网络分析也是如此。虽然网络给大学生的学习生活带来了方面快捷，但同时也有一些不健康的垃圾信息流传在校园网上，使校园环境变得浑浊，大学生的心智也受到了影响。网络的世界丰富多彩，有些大学生沉迷于网络游戏、网络电视剧和网络购物，在网络的吸引力下，他们可能会白天逃课上网和晚上通宵上网，这会使得他们的意志变得消沉，严重影响他们的学业和生活。网络是一个虚拟的环境，近年来校园网络诈骗也时常发生，有些大学生相信网上虚假的求职信息和借贷信息，致使他们上当受骗。因此，加强大学生网络安全教育，可以净化校园网络环境，营造一个安全教育的氛围，提升他们自我保护防范意识。

（三）有利于抵御外国文化的入侵

随着经济全球化发展，各个国家的贸易交流也越来越紧密，国家与国家之间的竞争也越来越激烈。在新时期下，国家之间的竞争已由传统的经济贸易、军事实力竞争上升到文化软实力的竞争。[4]网络的开放性给各个国家思想文化的传递提供了一个新的途径，他们将信息通过网络传输到世界各个国家。网络俨然已经成为传播思想文化的重要工具，也是各个国家加强自身文化软实力的重要建设阵地。一些西方发达国家利用信息网络高科技的优势，向我国大肆传播他们的思想理念和价值观念，[5]异化大学生的思想和行为，使得他们更加的崇洋媚外，我国优秀文化也得不到传承。这种网络文化的入境，会破坏我国经济社会和平稳定发展，青年大学生各个方面还不太成熟，很容易受到西方文化的侵蚀，使得他们的思想发生扭曲。另外，还有一些国家利用网络窃取我国的机密情报，破坏我国的安定团结。因此，加强大学生网络安全教育，有利于树立大学生的国家安全观，增强他们的民族认同感，促进我国经济社会的和平稳定发展。

二、新常态下大学生网络安全教育存在的问题

随着网络信息技术的深入开展，高校已经进入了网络新时代，大学生的学习生活也有了许多的改变，网络已经成为他们新的学习工具和生活方式。在这个复杂的网络环境里，大学生面对的网络安全问题在逐步增多，这些网络安全问题也受到了大众的广泛关注。

（一）高校对于大学生网络安全教育不够重视

很多高校对于大学生的人生安全教育还是比较关注的，但是对于大学生的网络安全教育却没怎么重视。有调查问卷显现，有67.52%的大学生认为自己学校对于网络安全教育不太重视。[6]很多高校官网上面会发布一些安全通知，告知大学生要注意人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等，然而提及到大学生网络安全教育的内容相对比不多，也很少颁布一些正规的网络安全教育指导性文件，这说明高校对于大学生网络安全教育重视程度还不够。由于高校对网络安全教育认识还不深入彻底，网络安全教育体系还比较零散、随意。当前，很多高校研究的重点放在大学生网络的使用，信息的搜集，计算机基础知识的普及等方面，因而忽略了大学生网络安全教育问题，没能深刻认识到当大学生遭遇到网络危险时所造成的严重后果。很多高校致力于计算机网络应用技术的研发，没有建立很好的网络安全教育管理体系，使得大学生网络安全教育出现了严重的滞后。

（二）大学生网络安全教育的方式比较过时

当前，高校大学生网络安全教育的形式基础上还是沿用传统的教育方式，主要采用课堂授课的形式进行，不能跟上时代发展的需求。这种教育形式比较单一，都是老师在台上进行讲述，学生在下面被动的接受，缺乏师生之间的交流互动。据统计，60%以上的大学生对所在学校开展网络安全教育的效果不满意。[7]老师讲述的都是一些老套路，没有跟随的发展进行改动创新，忽视了大学生网络安全意识和责任的培养。新时期的大学生追求自我、乐于展现自己，需要采用多样的教育模式才能满足他们的个性化需求。然而，现阶段的高校网络教育教育形式脱离时代发展的需求，缺乏生动性和趣味性，不能激起大学生的兴趣爱好，他们在课堂的参与表现不怎么积极，致使最后的网络安全教育效果不太理想。很多大学生对于网络安全知识的了解都是通过网络查找学习和图书馆翻阅书籍等方式获得。由于高校网络安全教育方式比较陈旧，大学生也提不起什么精神，导致目前大学生网络安全教育没有取得很好的成效。

（三）大学生网络安全教育的内容不够新颖

随着我国网络信息化不断推进，很多高校也开设了计算机网络安全有关的课程。但是这些课程的教材主要是让大学生对计算机基础知识有一个大体的认识，也会介绍一些网络安全防护的知识，但这些都是偏向于技术理论层面，对于网络安全相关的法律制度和管理实施方法涉及较少。据调查，在大学生所在的高校中，有57%的只是偶尔进行网络安全教育，有16%的很少对网络安全教育开展相关的活动或者设置相关的课程，有13%的从来没有进行过相关的网络安全教育。[8]从中可以看出，高校安排关于大学生网络安全教育的课程不是很多。目前，虽然有些高校在大学生网络安全教育中也加入了一些日常生活中常见的网络安全犯罪以及网络安全事故防范等内容，但是在讲授的过程中仅仅只是停留在事物的表面，从理论化层面进行教育分析，缺少对高校网络安全教育的深入探索与实践教学。当遇到最新发生的网络购物问题和网络游戏问题时，他们就只是做一个简单的介绍回顾，没有进行后续的探讨以及研究出解决该问题的方法措施。这种教育内容满足不了大学生信息多样化的需求，因而让大学生网络安全隐患不断地加深。

三、新常态下大学生网络安全教育的优化路径

网络的快速发展给大学生的学习和生活带来了很大的便利，但同时也给他们带来了各种各样的影响。大学生的社会安全意识还比较薄弱，频繁发生的网络安全事故严重威胁到他们的身心健康成长。因此，高校应该加强大学生网络安全教育，预防网络给他们带来危害，并采取行之有效的安全措施，增强他们的网络安全防范意识，提升他们的自我保护能力。

（一）提升大学生网络安全防范意识

当前高校进入了一个网络信息化快速时代，网络上的信息量巨大且传播迅速，一些不健康的垃圾信息也充斥着大学生的眼球，给他们的心理和人格带来一定程度的负面影响。面对这种复杂的网络环境，高校应该加强大学生网络安全意识教育，正确引导他们的网络行为和习惯，增强他们的自我防范意识，使他们懂得在这个虚拟的网络世界里如何的保护好自己。高校应该扩大大学生网络安全教育的深度和广度，在校园内举办一些增强网络安全的小活动，在授课的过程中给大学生讲述一些网络安全犯罪的典型案例，告知给他们一些防护网络安全事故的措施，让他们从中吸取经验和教训。当大学生的网络安全意识提高了，他们的自我保护能力也会增强，也更能在网络世界里做一个遵纪守法的好网民。

（二）加强大学生网络安全教育教师队伍建设

教师作为大学生教育的指引者，对他们网络安全意识教育起着重要作用。因此，若要增强大学生网络安全防范意识，就应该有一支完备的师资队伍。高校应该跟随时代的发展，更新自身的教育理念，充分认识到网络时代加强大学生网络安全教育的重要性，并开设专门的网络信息安全教育公开课，由专业的教师队伍给他们讲授，增强他们的网络安全防护意识。高校对于这些网络安全教育教师也应该进行周期教学培训，使他们了解一些最前沿的网络安全教育理论，扩充他们的知识储备，提升他们网络安全教育的专业技能。年级辅导员负责大学生的日常思想工作，平时和他们的接触也最为密切，对于他们的思想动态把握的最为准备。因此，辅导远应该发挥出自己的优势，在平时的工作对他们进行网络安全教育，并及时的发现问题解决问题。

（三）扩大网络安全教育在校园的宣传报道

随着网络在高校的广泛运用，大学生网络安全隐患也在骤然增多。面对这些网络安全隐患，高校应该主动站出来，呐喊出自己的声音，占领网络安全教育阵地，扩大网络安全教育在校园里宣传力度和影响力度，指引学生健康的网络心理和行为。高校可以推出丰富多彩的安全教育网站，给大学生的网络购物、网络咨询和网络学习提供可靠服务，让高校安全教育网成为他们获取安全信息的重要媒介。高校可以通过举办网络安全的教育讲座，让大学生对于网络安全有一个基础认识；可以在校园张贴网络安全警示的海报，使大学生在校园随处可见的海报里潜移默化的受到教育；还可以组织网络安全知识竞赛活动，让大学生在愉快的活动中自主学习网络安全的小知识。通过加强大学生网络安全教育的宣传，可以提升大学生的网络安全防护意识，提高他们对于网络中的一些低俗、垃圾信息有一定的辨别力，增强了他们的抵抗力，使他们不再受到这些信息诱惑。

（四）搭建大学生网络安全教育的管理体系

大学生网络安全教育的实施需要有健全的管理体系作支撑，完善的管理体系是大学生网络安全教育的重要制度保障，它可以有效地指导网络安全教育的工作，规范学生的上网行为，让他们养成良好的上网习惯。高校应该根据国家网络安全法律法规制度，并结合当前大学生的实际情况，不断地修复现行网络安全管理制度的漏洞，加入新的章程进去，从而制定出更加合理完善，有时代特征的网络安全教育管理体系。高校领导对于网络安全教育应该做出表率，引领各个部门和学院组建一个网络安全教育的领导小组，他们专项负责大学生网络安全教育制度的计划和实施，定期检查校园内大学生网络安全情况，在校园内大力宣扬大学生网络安全的教育报道，并对出现的问题要进行及时的解决纠正。高校应该建立起责任人奖励惩罚机制，调动起大家的工作热情。各个学院的辅导员，应该发挥起教育大学生的作用，把网络安全教育在大学生群体中落实。高校只有构建起完善网络安全教育体系，才能使网络安全教育工作更加规范制度化，大学生网络安全教育也就能顺利运营起来。

[1]第二届国家网络安全宣传周启动，突出青少年网络安全教育 [EB/OL].（2015-06-01）[2016-09-21].http://news. xinhuanet.com/2015-06/01/c_1115471163.htm.

[2]中国互联网络信息中心（CNNIC）.第38次《中国互联网络发展状况统计报告》[R].北京：中国互联网络信息中心，2016.

[3]徐松美，文雅，齐文娟.新常态下融入“互联网+”的大学生创新创业[J].中国青年社会科学，2015（05）.

[4]朱荣玉.国家安全视野下的文化软实力建设[D].贵州大学，2010.

[5]于永梅.全球化视域下的公民教育研究[D].长安大学，2007.

[6]肖亚龙.大学生网络安全教育文献综述[J].成功(教育)，2013（07）.

[7]刘新华，巢传宣.对大学生网络安全意识及教育现状的调查[J].职教论坛，2011（14）.

[8]马闯.大学生网络安全教育体系构建[J].当代教育实践与教学研究，2016（04）.

编辑：林军

Optimization of network security education for college students under the new normal

XIONG Long，BAO Zhongyi
（Zunyi Medical College，Zunyi Guizhou 563000）

with the rapid development of network information technology,the network group of college students is increasing,the network security problems occur frequently,and the network security education of university students has attracted the attention of the public.In the new normal background,new changes have taken place in the environment of safety education for college students,colleges and universities should follow the development of the times,seize the opportunity,face the challenge,constantly improve the content and methods of safety education for college students in educational practice,in order to adapt to the development of the new period.This paper analyzes the importance of network security education of College Students under the new norm,and finds out some problems existing in network security education of college students in the teaching practice,to explore a new way to optimize the current network security education of College students.

new normal；college students；network security education

G64

A

2095-7327（2017）-03-0164-04

熊龙(1990-)，男，湖北孝感人，遵义医学院思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：新媒体与思想政治教育；鲍中义(1978-)，男，贵州盘县人，遵义医学院人文社科学院副教授、硕士生导师，研究方向：思想政治教育。

本文系国家社科基金西部项目“微博的思想政治教育功能及实现路径研究”阶段性成果，课题编号：14XKS048。