单元作文

【文题展示】

翻开自己的成长日记，相信每个人都会忆起曾经珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……

请以“成长路上，感谢有你”为话题，写一篇作文。

要求：（1）综合运用各种修辞手法及表达方法；（2）题目自拟，角度自选，文体不限，诗歌除外；（3）可以发挥想象，但不能脱离客观实际；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

【写作指津】

写人记事是初中阶段必须掌握的基本写作技能之一，即把人物放在具体的事件中、特殊的环境下、特定的场面中来展现个体或群体，但其侧重点还是写人。如本题“成长路上，感谢有你”，根据材料可知，这次的写作对象应该是一个活生生的人，而且是对你的成長曾经有过帮助的人，明确了这点，文章就有了切入口。当然，写人和叙事是分不开的，刻画人物往往需要选取两三件事来表现人物的性格特征。因此在选材时，就要选用几件事或者表现一个人某一方面的个性特点，或者从不同侧面来表现人物的几个方面的个性品质和特点。

具体来讲，同学们可从以下几个方面入手：

一、运用语言、外貌、动作、细节等描写勾勒人物形象。首先，要注意语言和动作描写必须切合人物身份，符合人物的年龄与地位，做到“言如其人”“行如其人”。其次，要注意语言、动作描写必须符合人物的性格特征。第三，要注意言行往往是相关联的，有怎样的言，就有怎样的行。最后，作文必须重视细节，如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话，那么文章就可能无力承载起浓厚的情感，更谈不上去感动别人。

二、写好环境，以景衬人。因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。同学们在写人物的时候，也要注意运用环境描写，可以用环境与人物的动作、肖像互相烘托。比如写一个热闹的聚会和朋友兴高采烈的言行及笑脸；当然，也可以用环境与人物的动作、肖像进行对比烘托，同样是写一个热闹的聚会，你也可以写写为聚会不停忙碌的父母的白发又多生了几根。