浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的重要作用

摘 要： 作为高校三大支柱之一的图书馆在大学生素质教育中具有开阔知识领域，培养信息能力，提高学生品德修养等重要作用。图书馆在素质教育中发挥着重要作用，在改变藏书观念，提高藏书质量，图书馆网络化建设，参与校园文化建设及提高工作人员等方面采取得力措施，以提高大学生的综合素质。

关键词：高校图书馆 大学生 素质教育 措施

中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0028-02

一、高校图书馆在素质教育中主要作用

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力，造就有理想、有文化、守纪律、德、智、体、美、全面发展的栋梁之材，图书馆作为学校教育和科研的重要组成部分，是课堂教育的延伸和深入，图书馆在工作中积极配合高校的教育改革，充分发挥其教育职能和情报智能，大力支持大学生素质的贯彻、落实。大学生素质教育的实施，不仅需要显性课程的教育，更离不开隐性课程的浅移默化，素有学生“第二课堂”之称的图书馆，在培养学生综合素质方面起着重要的作用。

1.开阔知识领域

素质教育在于使学生获取广博的知识，还在于在创新能力的培养，素质教育是激发人的内在潜能，充分发挥学生主体性和主动精神，是发展学生个性的教育。素质教育把学习的主动权交给学生，把素质教育的提高建立在学生广博的视野、独立思考与思维能力、动手训练的基础上。图书馆可以给学生自主支配时间学习的自由，为学生独立阅读，独立思考以及个性的培养提供了自由空间。高校素质教育中，图书馆的教育形式与课堂教学相比，更具有主动性、灵活性、选择性的特点，有利于培养学生的独立性、创造性和开拓性。学校的教学，是以教师讲授知识、传授技能为主，学生的学习处于被动接受的地位，这对发挥学生的创造性、主动性有很大的限制，而图书馆以它独特的服务方式，丰富的馆藏，正好弥补了这一限制。素质教育要求培养大学生不仅有良好的专业知识，还要有一定的基础文化知识，使他们的知识面拓宽，知识结构改善，促进综合素质的全面发展。课堂教学中传授的知识是直接的，知识是有限的，为大学生图书馆提供了广阔的学习空间。大学生在这里通过阅读大量的专业书，可以了解到专业发展动态、趋势，来获取最新信息，补充课堂教学内容的不足，优化自身的科学知识结构。高校图书馆拥有着各种载体的文献资料，各种科技文化、体育、艺术修养等知识，会使学生通过自主学习，充实新的综和知识，提高阅读理解，分析问题，解决问题的能力。图书馆在高校大学生素质教育中具有它独特的优势，它是素质教育的重要基地，图书馆发挥的综合优势作用，是任何课堂教学以及课外活动都无法替代的。

2.培养学生的信息能力

高校图书馆收藏丰富的印刷文献，机读资料，电子出版物等各种载体信息，有着良好的信息服务的自动化办公室和受过专业教育的馆员、信息专家，为培养学生的信息能力提供物质，技术基础。二十一世纪大学生将面临一个信息技术高速发展的时代，科学技术的发展，使大学生在学校学习的知识已不能适应社会的变化，没有获取知更新知识，改变知识机构的能力是不行的，必须培养学生具有获取信息的能力。高校图书馆通过图书馆利用教育，上好文献检索课，来培养大学生的信息意识，使学生充分了解馆藏信息资源类型、结构特点、检索途径，掌握基础操作方法，引导学生利用图书馆的信息资源，获取真正有价值的信息，在学习中不断提高自身的综合素质。

3.有利于学生的思想品德教育

素质教育在使学生获取广阔知识的同时，不断增强学生的爱国主义，集体主义思想，培養他们具有高尚的思想品质，学会正确处理智育与德育，理论与实践、个人与集体、理想与现实的关系，成为一名德才兼备的人才。高校图书馆拥有古今中外优秀的文化遗产和声像资料，在引导学生树立正确人生观，世界观，价值观、树立优良品质，启迪人美好的心灵等方面，都发挥着积极作用。

二、高校图书馆加强素质教育的措施

1.宣传教育，提高学生的图书馆意识

刚刚步入大学的学生，对于学校的环境还比较陌生，大部分学生会对图书馆敬而远之，缺乏图书馆意识，还不知道如何利用图书馆这一知识宝库。根据这种情况，我们图书馆先从宣传做起，在图书大厅办宣传栏，介绍馆藏和图书借阅知识，使学生对图书馆首先获得良好的感性认识。在新生入校之际，及时和学校各院系联系，有计划组织学生参观图书馆，由图书馆工作人员向学生介绍图书馆摡况，如何办理借阅手续，如何查询目录，以及图书馆网站、网络数据库等，使学生认识到图书馆在他们大学学习生活的价值，增强图书馆意识，增加对学生的吸引力。

2.为读者创造良好的氛围和学习环境

为学生营造一个良好的学习环境是图书馆的一项重要工作，首先我们从馆容建设做起，通过多种方法美化图书馆，营造出图书馆独特的学习气氛。我馆原有馆舍陈旧，为适应现代化教学的需要，学校2003年新馆落成，两馆总面积为34200平方米，阅览座位2878个，馆藏文献117万余册，设置了开放、半开放书库13个，开放型藏借阅一体化阅览室17个，拥有宽敞明亮的目录大厅。我馆对整个馆舍容貌、墙壁的装饰进行了整体策划，在楼内走廊和阅览室的樯壁上，悬挂着图书馆创建时珍贵的旧照片、字画、名言警句，宽敞、明亮、整洁的阅览室，给学生创造了一个好的学习环境，紧紧吸引着学生们对知识的渴望。在加强图书馆建设的同时，加强图书馆员队伍的建设也是非常重要的。学校图书馆的服务对象绝大部分是学生，长时间的图书馆工作，往往会使得部分工作人员养成一幅师道尊严的面孔，这样会学生产生一种距离的感，无形中会影响我们对学生的服务质量。因此对工作人员的思想品德和职业道德教育一直是图书馆的基础性工作，时刻会提醒全馆工作人员自己的职责和义务，不忘我们是人类智慧的守护人和传播者。要求我们无论对任何读者都必须热忱、认真服务，真正以灵魂工程师的形象出现在每一位学生面前。每当学生步入图书馆，全体工作人员温馨的微笑、和蔼的问候，拌随着翻阅图书、摘抄笔记的细微声响，使得人不得不沉下心中的浮燥，溶入到安静，文雅的氛围中，静悄悄走向自己热爱的书籍，将心智和灵魂投入到人类文化的精粹之中。

3.改变藏书观念，提高藏书质量

高校图书馆的藏书主要是为了满足本专业教育和科研的文献要求，而这样的藏书体系已不能完全适应当前素质教育的要求。大学生会通过阅读大量的古今中外书籍，来提高修养，陶冶情操，获取进入社会所必须具有的各类知识。要求图书馆必须提高馆藏质量和丰富馆藏内容，图书馆采取了一些必要的措施，首先选择新方法、新科技、新思维的专业书籍，让渴望知识的学生能及时接触到新的知识、技能、信息和思维方法。通过召开读者座谈会进行读者调查，通过建立新书荐购栏，来了解读者的需求。譬如，在教师中召开座谈会，了解各学科对其专业资料的需求，在学生中发放调查表，了解学生需要和喜爱的图书种类。图书馆在采购图书时，会有目的选够教学需要的图书，来满足教师的教学要求，满足学生的阅读需求。

4.加强图书馆网络化建设

图书馆的网络化是大学生了解世界、未来、现代化的窗口，信息技术的的运用为图书馆网络化建设提供了物质保障。高校图书馆局域网建设，校园网的联通，地区网，国家网，国际互联网络的开通，使大学生可以直接与世界对话，大学生可以利用现代化技术进行阅读，学生们提高利用计算机，在最短时间内获取社会各方面发展最新信息及前沿动态，浏览、查阅所需资料，既开阔了视野又增长了知识，使学生由课堂被动知识接受者转为知识主动探寻者，引起学生的阅读兴趣，增加对图书馆的吸引力。目前我馆有数字图书全文数据库三个，中外文学术期刊、法律资讯源、社科类博士论文及专题数据库等二十余个大型数据库，拥有数字图书48万种，存有磁带、图书光盘、音响资料2000余种，设有国际学术报告厅和多功能报告厅，120余台微机的电子阅览室。图书馆网络化、数字化建设已初具规模，计算机网络系统和数字化采用了先进的计算机技术和数字图书馆技术，建立了两校区资源共享管理平台，图书馆网络化的发展，促进了馆藏信息资源的开发和利用，为图书馆提供了广泛的资源基础，为高校培养人才起到良好的辅助性作用。

5.积极参与校园文化建设

校园文化是一种特殊的社会文化，它是素质教育的一个重要潜在课堂，它能使生活在校园的每个学生在思想观念、行为准则、心理因素等方面向着健康方向发展，培养学生解决问题的能力。图书馆要充分利用馆藏的优势，经常组织多种形式的活动，如我馆组织了学生图管会，定期举办系列讲座、读书研讨会、竞赛活动，文艺沙龙，书画展等丰富多彩的课外活动，使大学生不仅加深课堂学习效果，拓宽知识面，还培养了学生独立思考、组织、社交、语言表达的能力，提高学生综合素质，培养学生健康、积极向上精神风貌，极大地激发了学生利用图书馆的自觉性，丰富了学生的课外活动，扩大了知识面，陶冶了情操，提高了修养，使图书馆在大学生素质教育中起到积极的作用。

三、加强图书馆工作人员素质建设，提高信息服务质量

1.加强对图书馆员的职业道德和职业技能教育

作为一名图书馆员，首先要加强职业道德修养，要具有高尚情操和爱岗敬业的精神，工作人员要认识到信息时代图书馆的重要性，需要我们热爱本职工作，优质服务，努力创建一个文明优雅，方便快捷的现代化信息环境。这就要求我们在工作中及时调整知识结构，包括专业知识学习，计算机网络知识的学习，外语水平的提高，不断更新知识积累，来提高理论水平和业务能力，才能适应现代化图书馆的需要。只有图书馆员素质提高了，才能更好地及时准确地帮助读者解决问题，要充分发挥馆员的积极性、创造性、为读者营造一个健康向上，和谐舒适的工作环境和学习气氛，促进学生阅读能力，帮助他们树立正确学习观念，从而来提高学生的整体素质。无论现代信息发展多么迅速，现代的服务手段如何高新变化，坚持“读者第一，服务至上”的服务宗旨，真诚热情地为读者服务的态度始终如一。掌握现代化的管理技能和先进的科学技术以适应高科技的飞速发展，是图书馆现代化服务对每个馆员提出的更高要求。从馆藏文献及网上信息的有效组织到信息服务，都需要大批水平较高，能胜任文献信息重组和信息服务工作的新型专业人才。图书館应在思想观念和心理上做好准备，在业务知识和操作技能上加强自我适应能力，努力使自己在服务中承担诸如信息资源管理者、网络知识导航，主题咨询专家等时代赋予的新角色。

2.转变服务观念，优化信息服务手段

高校图书馆工作者必须适应现代化图书馆建设的需要，工作者必须富有强烈的信息意识，善于收集信息、组织信息、加工信息；在信息加工中需要分析信息的知识含量，从中去粗取精，去伪存真，以有用的信息进行服务，开发自己的智慧潜能，进行改革创新，变被动服务为主动服务。图书馆工作人员必须提前做好超前性的组织、计划和准备工作，及时了解学生的需求，不断扩大、拓宽服务范围，结合图书馆收藏特点，收集读者所需信息，开展各种定题服务和回搠服务，主动吸引学生图书馆来，提高图书馆文献资源利用率。充分利用计算机技术、通讯技术、电子信息技术等现代化手段，不断拓宽信息服务的广度和深度，如开展网络环境下信息导航、信息检索、信息组织等信息服务。高校图书馆拥有浩如烟海的文献信息资源，对于这些馆藏资源，应利用计算机网络系统进行深层次的开发和利用。许多高校建设成为与教学、科研相关的以及社会用户所需的专题数据库，向读者提供信息服务，从而提高图书馆服务质量，使高校图书馆服务不断迈上新的台阶，从而更好的为学生服务，让他们在知识的宝库获取需要的知识。

参考文献

[1]俞琦，大学素质教育与图书馆导向工作.当代图书馆，2001（1）.

[2]马维香，新世纪高校图书馆素质教育之我见.现代情报，2002（6）.

[3]朱淑华，论网络环境下图书馆信息服务工作.图书馆论坛，2000（1）.

[4]王丽艳，高校图书馆与大学生素质教育.现代情报，2003（1）.

[5]毕娟，高校图书馆在大学素质教育中的作用.科技情报开发与经济，2013（2）.

作者简介：孙鸿，女，本科，馆员。