方言区人普通话习得中的语音缺陷类型探讨

钟武媚

[摘 要]方言区人在学习普通话的过程中，易出现发音缺陷。本文运用音韵知识对玉林话方言区人在普通话习得中易出现却较难辨别的发音缺陷类型进行描写及成因分析，并结合本人普通话教学经验提出针对性的纠正方法。

[关键词]玉林话方言区；普通话语音缺陷类型；纠正方法

[中图分类号] H11 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）04-0117-03

方言区人在学习普通话的过程中，由于受方言发音习惯的影响，易出现语音缺陷。普通话语音缺陷指的是没有完全达到标准程度的情况，这种情况，从语音的物理属性方面分析，存在明显的偏差，但是它一般不会在交际中造成困难或误解。例如：有把字音中舌尖前音声母[ts][ts‘][s]读作齿间音[tθ][tθ‘][θ]的；把字音中单韵母央低不圆唇元音[A]读成前低不圆唇元音[a]或读成后低不圆唇元音[α]的，都为语音缺陷。找出克服语音缺陷的方法，最终达到语音纯正的目的，就要了解产生语音缺陷的原因并对其进行分析和描写。这项工作对于普通话教学工作者、普通话水平测试员来说，显得非常必要。本文主要考察玉林话方言区人学习与掌握普通话的现状，运用音韵知识对玉林话方言区人在普通话习得中易出现却较难辨别的发音缺陷类型进行描写及成因分析，并结合本人普通话教学经验提出针对性的纠正方法。

一、方言区人普通话习得中的语音缺陷类型

玉林话指以广西玉林市人民政府所在地玉林镇白话为代表的粤方言，其属粤方言桂南系（或称勾漏系）的一种次方言。玉林话流通玉林市玉州区的城西、城北、南江、名山、仁东；福绵区的福绵、仁厚、城均、樟木、大塘、卖酒、茂林；玉林市兴业县的大平山、小平山、龙安、北市、洛阳等地，使用人口约有150万。玉林话方言区人说普通话时主要有以下几种缺陷类型：

（一）常把舌尖后音zh、ch、sh，舌尖前音z、c、s读成舌叶音[t∫][t∫‘][∫]

舌叶音又称龈腭音，由舌头边缘抬起与上齿龈后部接触构成阻碍而发出的辅音。玉林白话区人发的舌叶音，较普通话舌尖前音的发音部位稍后，又比普通话舌面音的发音部位稍前，好像有点卷舌，但又不是卷舌，音质听感与舌尖前音z、c、s更接近一些。舌叶音不是普通话音系中的音位，根据宋欣桥（1997）指出的语音缺陷还包括一些在语音学中可以区分描写而在普通话语音（音位）系统中不构成对立的语音现象，理应在普通话水平测试中把它们都判为缺陷，但很明显这是不科学的，普通话语音缺陷的判断除了考虑音位特征外，还要考虑音感差异及方言因素。[1]玉林话方言区人在说普通话时把舌尖前音、舌尖后音发成舌叶音是因为玉林白话中没有舌尖后音及舌尖前音，普通话中的舌尖后音在玉林白话中都念为舌面音，普通话中舌尖前音的字在玉林白话中分念两种音：来自精组的字念为舌尖中音d、t，而来自壮组的字念为舌面音j、q、x。舌叶音是舌面音与舌尖后音之间的过渡音，玉林话方言区人在发普通话的舌尖后音时自然而然把这组音发为舌叶音，而舌叶音与舌尖中音、舌面音都相近，因此方言区人在说普通话时就很容易把舌尖前音发成舌叶音。因为舌叶音不是普通话语音音位，也不是玉林白话语音系统的音位，它是方言区人说普通话时从方音过渡到普通话语音的过渡音，在语音判断时就必须根据音感的差异对之进行判断：如果在语音的物理属性方面存在明显的差异，音感上明显不同，就应该判为错误；只有在音感差异不明显的情况下才判为缺陷。如发舌尖前音时，舌尖与上齿龈的前部接触，音色靠近舌尖前音，则判之为缺陷；舌尖与上齿龈的后部接触，音色靠近舌尖后音，则要判之为错误。发舌尖后音时，如发音时舌身未缩，舌头上举接触或接近上齿龈的中后部，音感与舌尖后音相似判之为缺陷；而如舌身未缩，舌头上抬，舌尖接触或接近上齿龈的前部，音色近似舌尖前音则判之为错误。

（二）舌面音j、q、x发音易部位靠前

普通话的舌面音有两个来源：1.来自中古齐撮呼见组；2.来自中古齐撮呼精组。[2]玉林话音系系统中也有舌面音j、q、x，玉林话音系系统中的舌面音在普通话中念为舌尖后音与舌尖前音，而普通话的舌面音在玉林白话中分念两种音：1.来自齐撮呼见组念为舌根音g、k、h。2.来自齐撮呼精组念为舌尖中音d、t。玉林话方言区人说普通话时舌面音偏前的情况多发生在来自齐撮呼精组，尤其来自心母的音。来自齐撮呼心母字在玉林话中念为舌尖中清边擦音[Φ]，舌位比普通话舌面音的舌位偏前，发音点在上齿龈上，受方言发音定式影响，方言区人在发这组音时常用舌面的前部与上齿龈阻碍气流发音，从而造成缺陷。

（三）单韵母e、u发音易舌位偏前偏低

玉林话方言区人在发单韵母e、u音时易出现舌位偏前偏低的语音缺陷。普通话中的e的舌位是后半高不圆唇元音，u是舌位后高圆唇元音，普通话中的e、u的来源都经历了元音高化和趋后的过程。玉林话中没有e韵，普通话中念e韵的字在玉林白话中分念为：1.自歌韵、戈韵、铎韵、曷韵、合韵、盍韵的喉音字念为[？覺][uk][ud][um]。2.来自陌韵、麦韵、德韵的非唇音念为[a][ak]。3.来自职韵的壮系音字、麻韵的照系音字、薛韵叶韵的知照系音字念为[ε][id][im]。[3]玉林白话语音中有韵母u，但其舌位比普通话的偏前，如来自平声的虞韵、模韵、侯韵、尤韵的字在玉林白话中念舌位偏前[u+]韵，来自入声的一部分字和沃韵全部字在玉林白话中念[？蘅K][？蘅d]，很明显玉林白话语音韵母演变的过程中主要元音還没有完成元音高化和元音后化过程，还处在中低前央舌位。受方言语音的影响，玉林话方言区人在发“e、u”音时就易犯舌位偏前或偏低的语音缺陷。

（四）后响复韵母iɑ、ie、uo、üe发音易动程不明显、短促

玉林话方言区人在发后响复韵母iɑ、ie、uo、üe音时常出现动程不明显、短促缺陷。普通话的后响复韵母的来源有两大处：一处来源中古非入声韵，另一处来源于中古入声韵，后一种比前一种多。来源非入声韵的齐撮后响复韵母在语音演变中经历元音低化与前化过程，而合口呼后响复韵母则经历元音高化与后化过程；来源于入声韵的齐撮后响复韵母经历韵尾脱落和元音前化过程，合口呼后响复韵母则经历韵尾脱落和元音高化过程。[4]玉林话中来源非入声韵的普通话后响韵母在玉林话中念为单韵母o、ê，？覺；而源于入声韵的后响复韵母在玉林白话中韵尾没有脱落。因此受方音影响玉林白话区人在发来源非入声韵的后响复韵母音时，易犯复韵母单韵母化，而发源于入声韵的后响复韵母音时受方言入声韵的急促收音的发音习惯影响，易犯韵母动程不明显、收音短促的语音缺陷。

（五）后鼻韵母ing、eng的发音易后鼻辅音央化或鼻辅音音色过于清晰、明显

方言区人在发后鼻韵母ing、eng音时常出现的语音缺陷类型有：1.后鼻辅音央化。2.鼻辅音音色过于清晰、明显。第一种语音缺陷是受方音影响造成的，第二种情况是方言区人在学习普通话中矫枉过正形成的。后鼻韵母的主要元音受韵尾影响舌位偏后，发为央元音或后元音。普通话的ing、eng韵的字在玉林话中都念为êng，由于主要元音是前半低不圆唇元音，根据协同发音的原理，鼻辅音韵尾的发音位置在硬腭中部，比普通话的偏前。因此受方音影响，玉林话方言区人在发后鼻音ing、eng时易出现央化的语音缺陷。

二、纠正方言区人普通话习得中的语音缺陷方法

（一）纠正把舌尖后音zh、ch、sh，舌尖前音z、c、s读成舌叶音[t∫][t∫‘][∫]的方法

解决这类发音缺陷的有效方法是：可用引导法找准发音部位。玉林話区人可用舌叶音的发音部位来引导找准舌尖前音与舌尖后音的发音部位。方言区人在发这两组音时常把之发成舌叶音，在此基础上，发舌尖前音时，把舌头的前部挺直，舌头往前伸，使舌尖沿上齿龈往上齿背移过去，直到舌尖接触或接近上齿背上部为止，气冲舌尖使之反弹离开上齿背成音；发舌尖后音时，把舌头的前部挺直，舌头后部往后缩，使舌尖从上齿龈往后移，直到舌尖接触或接近硬腭前部为止，气冲舌尖使之反弹离开硬腭前部成音。要注意问题是首先舌头中线要挺直，如不挺直，易造成舌头两边与上齿龈摩擦发音，不能摆脱舌叶音音色；其次舌尖要像蛇头一样有伸缩感，向前伸必咬上齿背，向后缩必接触硬腭前部。

（二）纠正舌面音j、q、x发音部位易靠前方法

解决这类发音缺陷的有效方法是：用单元音i发音，引导找准舌面音的发音部位。玉林话方言区人发准单元音i并不困难，而单元音i的发音共鸣点与舌面音的发音部位相同，都是由舌面的前面与硬腭前部发音。训练方法是先发单元音i，拉长其发音，并把其隆起点往上隆起抵住或接近硬腭前部，气把其接触点冲开成音。注意问题是始终要保持舌尖与下齿背接触，不要让舌尖离开下齿背。

（三）纠正单韵母e、u发音舌位易偏前偏低的方法

要消除方音影响，就必须锻炼口腔开合、舌根伸缩，因此解决这类发音缺陷的有效方法是通过锻炼舌根挺直与口腔开合，克服方言发音定式。方言区人可通过以下途径打开口腔和锻炼舌根与软腭：1.张嘴打哈欠（打开后槽牙、挺直软腭），闭嘴如啃苹果（松下巴）。开口动作要柔和，两嘴向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌自然平放。2.用连发舌根音g、k、h锻炼舌根的挺直。

（四）纠正后响复韵母iɑ、ie、uo、üe发音动程易不明显、短促的方法

首先注意舌位在快速滑动的过程中，控制好舌位的高低和前后、口腔的开闭，唇形的圆展等，既不要使其中的宽元音模糊不明，也不要丢掉任何介音；要形成一串过渡音，有个渐变的过程，不要气流中断，形成跳动与突变状，造成音与音之间形成明显的界限；同时，注意主要元音（韵腹）要念得响亮而长，避免急促收音。

（五）纠正后鼻韵母ing、eng的发音易后鼻辅音央化或鼻辅音音色过于清晰、明显的方法

纠正这种发音缺陷，关键在于提高舌根运作的弹性和灵活性，这需要进行舌的操练。可按以下方法锻炼舌根：首先将舌身后缩，让舌根上抬贴碰软腭三下，先慢后快，待舌根动作练得灵活而有弹性后，让声带颤动发出ng韵尾音，延长发音并增加对韵尾不除阻的感受。操练时不可忽略了舌身后缩时肌肉的扯动力，这样，后鼻韵尾音就能准确发出来了。为了避免矫枉过正形成鼻辅音色音过于清晰、明显的语音缺陷，可通过以下方法来解决：1.发有后鼻音的音节时加发另一音节nga。2.去掉nga，只剩下意象发音，即做好这个音节的发音准备，但不发音。训练时可由易及难，即开始训练时，碰到以后鼻音收尾的音节后可带上以g、k、h作声母的音节，而不配以d、t、n、l作声母的音节。

三、小结

从以上各种语音缺陷类型的分析中，我们发现，语音缺陷原因很大程度上受方音发音定式影响。普通话语音从上古到中古到现在经历了元音高化，入声韵脱落以及舌位后音元音后趋，舌位前音元音腭化的过程。[5]因此普通话语音呈前后高低音色分明、清亮舒缓的音色。而玉林话在语音发展中还没有完成元音高化、后趋或腭化的过程，入声韵尾大部分没有完全脱落，因此方言语音的音色呈偏低偏前及急促的特色。所以，要有效纠正语音缺陷，就要破除方音发音定式，形成普通话发音定式。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 宋欣桥.普通话水平测试评分中的几个问题[J].语言文字应用，1997（3）.

[2] 广西语委.普通话水平测试指南[M].南宁：广西教育出版社，1998.

[3] 中国社会科学院语言研究所.方言调查字表[M].北京：商务印书馆，2006.

[4] 仲哲明.普通话水平测试若干问题的讨论[J].语言文字应用，1997（3）.

[5] 王力.汉语史稿[M].北京：中华书局，2004.

[责任编辑：钟 岚]