原中央苏区红色资源融入新时期党员干部理想信念教育探究

[提 要]原中央苏区红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争年代，在赣南、闽西革命根据地的基础上发展起来的中央革命根据地中所形成的具有资政育人功能的历史遗存，这是一种以物质和精神为载体的资源。原中央苏区具有丰富的红色资源，瑞金是闻名中外的红色故都、共和国摇篮，也是苏区精神的主要发源地。瑞金干部学院充分利用原中央苏区丰富而独特的红色资源，以红色教育为主线，通过开发现场教学点，打造精品教学线路和特色课程等措施，将原中央苏区红色资源融入新时期党员干部理想信念教育中去，从而加强党员干部坚定理想信念，坚持道路自信，理论自信，制度自信，文化自信。

[关键词]原中央苏区红色资源；党员干部；理想信念教育

[作者简介]许德辉（1993—），男，赣南师范大学政治与法律学院2014级硕士研究生，瑞金干部学院教师，研究方向为思想政治教育、高中思想政治课教学。（江西赣州 341000）

理想信念教育是党建工作的重要内容，也是党的优良传统和政治优势。党的十八大以来，习近平总书记高度重视理想信念教育，多次强调“革命理想高于天”，并提出了一系列关于坚定理想信念的重要观点，为适应党建新常态，教育引导广大党员、干部坚定理想信念提供了基本依据。利用原中央苏区红色资源对干部进行教育，通过红色教育培训是加强党员干部坚定理想信念教育的一个重要载体。

一、原中央苏区红色资源与共产党人的理想信念

原中央苏区红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争年代，在赣南、闽西革命根据地的基础上发展起来的中央革命根据地中所形成的具有资政育人功能的历史遗存。它生动记载了原中央苏区的革命历史，再现了革命先辈们苦难辉煌的奋斗史，是一笔宝贵的物质财富和精神财富。这里的红色资源既包括物质形态的资源又包括精神形态的资源。物质形态的红色资源主要是指那些承载着革命事件，看得见摸得着的历史遗物、遗迹和纪念场馆。比如叶坪革命旧旧址群，红军烈士纪念塔，旧址墙上的标语，中央革命根据地历史博物馆等。精神形态的红色资源主要包括苏区精神，长征精神，抗战精神，红色歌谣等。这些革命精神体现了中国共产党人为了追求主义和真理，不怕死不怕苦的乐观主义革命精神。

中国共产党从“一大”建党开始，就确立了马克思主义的信仰和共产主义的理想。在革命年代，不管遇到多大的困难，中国共产党人始终坚定理想信念，始终坚持一不怕苦二不怕死的精神，历经28年，由最初的50多人的党发展成为改变中国命运的执政党，建立了新中国。并且不忘初心，继续前进，坚持改革开放，走有中国特色的社会主义道路，始终坚持道路自信，理论自信，制度自信，文化自信。什么是理想信念？习近平总书记强调：“理想信念是共产党人的精神之‘钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病”。共产党人的理想信念是什么？习近平总书记告诉我们“对马克思主义信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。”

当前，我们坚定理想信念最根本的就是要坚持道路自信，理论自信，制度自信，文化自信。但是，在全球化和市场经济条件下的今天，广大党员干部将经受各种诱惑和考验，只有坚定理想信念，才能抵制住各种物质诱惑和西方思想文化的冲击，不忘初心，为全面建成小康社会，实现中华民主伟大复兴的中国梦而奋斗。那么，加强对新时期党员干部理想信念教育的一个重要载体就是充分利用原中央苏区红色资源对广大党员干部进行教育，通过红色教育培训学习，传承红色基因，弘扬苏区精神和苏区干部好作风，提升党性修养和廉洁自律意识，不忘初心，坚定理想信念。

二、原中央苏区红色资源融入新时期党员干部理想信念教育的措施

为了充分发挥原中央苏区红色资源在党员干部理想信念教育中的作用，提高教育的有效性，瑞金干部学院充分利用原中央苏区丰富的红色资源优势，以红色教育为主线，改变以往单一的理论灌输和理论说教的方式，通过开发现场教学点，打造精品教学线路和特色课程等措施，不断地适应干部教育培训新常态。我们以瑞金干部学院现场教学点为例，探究原中央苏区红色资源在新时期党员、干部理想信念教育中的具体运用及时代价值。

第一，将原中央苏区红色资源应用于专题教学，提升党员干部的党性修养。专题教学是对教学内容的提炼、加工和整合。瑞金干部学院将原中央苏区红色资源与专题教学进行有效整合，形成了独具特色的专题式教学。学员们通过专题教学的学习，进一步了解原中央苏区的历史，进一步认识中国党产党人的革命奋斗史，感受他们在革命战争年代是如何坚定理想信念的，并将这种精神入脑入心，从而提升党员干部的党性修养。比如《中央苏区与苏区精神》这一专题课，课程以时间先后顺序，重点阐述中国共产党在中央苏區的伟大执政预演和苏区精神的内涵及具体体现，让学员们更加系统的理解苏区精神及其时代价值。

第二，将原中央苏区红色资源应用于现场情感教学，增强理想信念教育的感染力和影响力。现场情感教学主要是让前来学习的党员干部置身于革命旧址的现场，通过现场讲解和互动，利用音响等现代多媒体工具，营造感人的氛围，让前来参观的学员实地体验，从而使心灵得到震撼，情感得到升华，理想信念得到坚定。比如《信念的力量》这一现场情感教学课，通过讲述梁柏台与周月林的故事，学员们坐在叶坪“一苏大”旧址，感受着梁柏台和周月林夫妇为了理想信念经常经历着悲欢离合，甚至生死别离，为了主义和真理不怕牺牲的精神，给予了学员思想上的冲击和心灵上的震撼。

第三，将原中央苏区红色资源应用于现场案例教学，以史为鉴，加强党员干部宗旨服务意识。现场案例教学主要是根据教学目标和要求，将广大学员置身于具体的现场教学点旧址，通过列举革命战争年代的典型案例和当前的经典案例，让学员以史为鉴，进一步加强宗旨服务意识，坚定理想信念。比如《伟大的执纪探索》这一课程，我们的上课地点选择在红井革命旧址群中的中央纪律监察委员会旧址，通过讲述中央苏区时期谢步鷧、左祥云的贪腐案例及反腐建设，并结合当前的中央反腐一系列案例，对学员进行警示教育，让学员以史为鉴，加强宗旨服务意识，不忘初心。

第四，将原中央苏区红色资源应用于现场体验教学，在体验实践中得到情感的升华。现场体验教学就是将学员置身于具体的革命旧址现场，通过创设逼真的情境，让学员在具体的模拟情景中实践体验，从而得出认识，领悟事物的本质和规律。比如我们带领学员前往松毛岭战役旧址现场体验重走长征路，让学员扛着红旗，行走在蜿蜒的小道上，全程下来，大家都大汗淋漓，但却在这个过程中既了解了当年松毛岭战役革命先辈们的浴血奋战的艰苦，感受了他们不怕苦不怕死的精神，又从中磨练了意志，感受了苏区精神的内涵，从而在实践体验中得到情感的升华和意志的培养。

三、原中央苏区红色资源融入新时期党员干部理想信念教育中的意义

原中央苏区红色资源是一种重要的文化载体，是一笔宝贵的干部教育培训资源。每次来到原中央苏区考察参观的党员干部，参观完叶坪、沙洲坝等革命遗址，重温了当年革命先辈们奋斗的艰辛历程和抵住各种反动派的诱惑的精神后，都为革命先辈们追求主义和真理，坚定理想信念的精神品质所感动。因此，充分利用原中央苏区红色资源，对于做好新时期党员干部理想信念教育具有重要的意义。

首先，有利于促进党员干部更深刻地了解苏区历史，传承苏区精神和苏区干部好作风。通过在原中央苏区红色革命旧址学习参观，使学员更加了解原中央苏区的历史文化，有利于继承这一优秀的文化遗产，坚持群众路线的工作方法，传承和弘扬苏区精神和苏区干部好作风。

其次，有利于加强党员干部坚持道路自信，理论自信，制度自信，文化自信。通过参观旧址和学习革命先辈们的传奇故事，有利于增强党员干部的宗旨服务意识，向革命先辈学习，不忘初心，为实现中国梦而兢兢业业地工作，艰苦奋斗，抵住诱惑，经受住各种考验。

最后，有利于培养党员干部坚持一切从实际出发，理论联系实际的能力。通过了解中央蘇区革命所经历的挫折和教训，以及局部执政预演的历史，有利于党员干部坚持一切从实际出发，反对教条主义和本本主义，以史为鉴，提高为人民服务的能力。

[参考文献]

[1]唐海英.红色资源与干部理想信念教育[J].宁夏党校学报，2013，（7）.

[2]黎雪源，陈琳.新形势下加强党员领导干部理想信念教育的思考[J].萍乡高等专科学校学报，2014，（2）.

[责任编辑：周银杏]