博士的特权意识从何而来

（新疆）陈湘涛

博士的特权意识从何而来

（新疆）陈湘涛

据 《楚天都市报》报道，6月1日上午，武汉某名牌大学在读女博士因迟到导致误机情绪失控，大闹天河国际机场值机柜台，掌掴一名机场工作人员，被机场警方依法处以行政拘留10日。

有句话说，穷得像教授，傻得像博士，后一句大概是讽刺博士生社会经验不足。但新闻事件中的这位女博士，应该不属于从没坐过现代交通工具的 “人猿泰山”。在错过登机时间后竟然以要参加国际会议为借口，要求强行登机，甚至动粗打人，这绝不是"很傻很天真"，而是特权意识在作祟。

我们不能把这名乘客所表现出的特权意识归结于博士的身份，但可以提出这样的疑问：受教育时间最长的博士生知书不达理（只认私理不认公理），除了性格气质方面的原因 （怀疑是胆汁质），是不是还可以从学校教育上找些原因？

过去清华大学有 “神仙、老虎、狗”的说法，意谓教授是神仙，讲师是老虎，一般职员是狗。其实一些中学也有这样的区分。成绩拔尖的优等生是神仙，通常在老师的目光聚焦处，周边不会安排纪律差的学生，以免影响神仙清修。这样的神仙每年都可以拿丰厚的奖学金，有的甚至学费也不用掏。遇到重要的学科竞赛，老师还会把学生留下一对一辅导，当然不收补课费。神仙自然也有回报，用竞赛拿奖、中高考折桂来回报学校。等到学生毕业了，他们的影像会被供奉在学校门口的玻璃橱窗上，成为学校招生宣传的广告工具。

学习环境优越，经济待遇优厚，政治地位突出，同学羡慕，老师尊宠，这神仙当得体面。于是有些优等生恃宠而骄，自以为是，不尊重老师，轻慢同学。有心理研究表明，优等生自我中心的倾向比其他同龄人更明显，有的学生还会自我膨胀，缺乏与同学合作的意识。

这是一个不严谨的归因，却是一个很合理的猜想。因为我们的学校教育几乎全是 “选拔性教育”，少有真正的 “发展性教育”。学霸作为种子选手，享有了很多不该有的特权，这么一路选拔上去，读到了博士，有些天之骄子会养成一些不好的毛病，即使不在飞机场发作，也会在别的地方表现出来。

博士闹机场绝不是孤例——

2010年1月，在美国攻读生物学博士学位的江某，在纽瓦克机场为女友送行时偷偷钻过一个通道的安全隔离带，与女友拥吻。其擅闯行为导致机场一个航站楼关闭6小时，超过100架航班无法正常起飞，数千乘客重新安检。江博士还被中国网友送了个"江吻吻"的绰号。看似浪漫的举动背后也有特权意识在作祟。

2015年2月，因公出差的上海某名校 （同济大学）博士研究生邓某，在登机时没有按照自己登机牌的座位号就坐，挑选了一个靠窗座位坐下，并坚持 “先来后到”的 “公交占座规则”。由于邓博士的行径，航班延误近2小时方才起飞。强词夺理的逻辑背后也有特权意识在作祟。

博士们如此任性，我们的学校教育是不是也该反思了。