以职业需求为导向改革中职体育课程

王洪献

摘要：现今亚健康的人普遍增多，各行各业对于工作人员的身体素质的标准也在逐渐提高。所以，加强人们的身体素质，是适应日后工作需求的重要前提。在中職教育过程中，应加大对学生的体育课程的重视。

关键词：职业需求 中职院校 体育课程 全面改革

在如今激烈的市场竞争中，用人单位对人才的关注不仅在于专业能力、知识素养，而是逐渐向着多元化的方向发展，对工作者的身体素质也有一定的要求。所以，在中职院校中体育教学对人才的培养将有重大的意义。

一、定位中职体育教育目标

（一）进行专业的体育锻炼

在中职体育教育中，专业的体育职业锻炼是以有关体育项目的教育模式来进行。好比是体育专业教育，在教学过程中，主要以培养专业的体育竞技人才为目的。在中职所有课程中。对学生专职体育的教育要根据市场的需求来制定方案，并指引体育专业学生向着更高的目标去努力。

（二）进行身体素质的锻炼

中职学校的办学理念。就是为社会培养更多的技术人才。但是。为使学生将来更好地适应社会上各行各业的需求，就一定要加强人才身体素质的培养，以应对工作中的压力以及各种挑战。所以，在中职体育教学过程中，学校应了解学生的专业依据其日后要从事的工作的性质来设立一些体育项目。不仅要加强学生身体的基本素质。还要培养学生具有特殊工作岗位所需的身体适应能力。所以，中职院校应以职业需求为基本导向。改革传统的体育教学模式，构建相应的培养体系。

二、中职体育课程的改革思路

目前来看。我国中职院校对体育教育还不够重视。在课程的设置上，课时较少，造成这一现象的原因在于中职院校管理者并没有认识到体育课对学生身体素质培养的重要性及其与学生未来工作的关系。所以，要改善中职体育课的课程现状。一定要先从体育与学生未来职业的关系人手，提高重视度。当代很多行业，都对工作者本身的身体素质、协调能力、反应速度等有很高的要求，一些行业重点关注从业者个人的反应速度、准确的判断力、手指的灵活性、身体素质等方面。

所以，对以医护、维修、制造业等为职业方向的学生来说，可以将羽毛球、乒乓球、篮球作为主要体育教育项目，以提高学生的身体素质。对以采矿、爆破、煤矿等为职业方向的学生来说，开设的体育课程项目可以是足球、铅球等，锻炼学生的抗氧能力以及视觉调节能力。销售、公关、管理等专业方向，则对学生的礼仪气质以及语言表达能力有着很高的要求，学校开设的课程以瑜伽、舞蹈等形体训练为主，主要目的在于塑造学生的形体，并能具备把控情感的能力。安保人员、警察等职业需求是较强的身体素质以及反应能力。学校可以开设的体育课程是体能训练、短跑、跆拳道、搏击等，以此来锻炼学生的对抗能力。

三、改革中职体育课程的措施

（一）改革传统的体育教学模式

中职体育教学中，应将职业导向为前提，教师要改变传统的以班级为主要对象的教学模式，激发学生的兴趣，给予学生自主选择体育课程的权利。学校可以以俱乐部的形式开展中职体育教育，营造休闲体育教育模式，借此方式提高学生的学习兴趣。使学生在不同的时间都能得到锻炼。

（二）教学中进行职业模拟

中职院校的体育课程训练不能只是停留在理论基础上，还要让学生在实际的职业环境下去感受。目的在于让学生理解职业对于自己身体素质的要求。有利于学生进行有针对性的训练，而非盲目地去学习课程。所以，学校应尽可能地多与一些社会企业单位合作。让学生在企业实习的过程中，明白工作的需求，并根据需求，来进行针对性的训练，会在很大程度上提高中职院校的体育教学质量。

（三）调整原有的课程体系

中职教育主要目标是培养专业的技能人才。并适应发展需求，学生要具备一定的实践能力，有较高的职业素质。体育教育是中职教育中一项重要的内容。是培养学生良好身体素质的重要方式。中职体育教育应依据学生的专业特点，并结合学生本身的体质以及年龄的特点来开设体育课程。所以，在改革中职体育课程中，要调整原有的课程体系，打破传统的上课模式，可以将学生进行重组，有针对性地开设专业课。

四、结语

在中职体育教育中，要依据学生未来的职业发展方向来开设体育课程。学生的身体素质与未来的工作需求有着直接的联系。改革中职体育课程，对于提高学生的身体素质、培养专业能力，都有重要的作用。

责任编辑：孙瑶