爱是最美的语言

韩丽敏

我教语文，也当班主任，接手新班之后，为了尽快和学生拉近距离，我使出浑身解数，可学生依然和我貌合神离。我开始反思：这很可能是由于自己尊崇“严师出高徒”的古训，面对学生时总是不苟言笑，以为这样学生会尊重自己，殊不知，却拉开了师生间的距离。

英国教育家斯宾塞有句发人深省的名言：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。”我决定改变自己，用爱去关注学生，真诚地跟他们对话。

一次偶然的机会，我发现班里一个女生和校外的一名男子联系紧密。那名男子经常接这个女生上下学，甚至还带她去唱歌。通过调查我发现，这个女生家庭发生了变故，父母离异了，现跟着爷爷奶奶生活，少人关心，她渐渐迷恋上网络，这名男子在网上对她嘘寒问暖，在生活上又经常关心她，使她产生了依赖心理。

意识到这件事的严重性之后，我反复思考，先在生活上关心这个女生，又利用作文课的时间，在班里举办积极向上的演讲、征文等活动，让学生畅谈理想，还适当播放一些因为沉迷网络而让人堕落的视频短片，让大家意识到网络和现实的差距，学会辨别和保护自己。课下，我鼓励她多接触学习好、性格开朗的学生，帮她交朋友。终于，在我的努力下，这个女生感受到了生活中的温暖，在学习上找回了自信，和那个男子不再来往，人也开朗了许多。

班主任在教育学生时要做到冷静不急躁，并且有耐心有恒心，这既是做好工作的保证，也是自身修养的体现。

阳阳是一个让各科教师都头疼的男生。他经常不写作业，晚自习逃课，课间操躲在厕所里吸烟，甚至还勒索班里的几个男生，用来讨好九年级的一位“大哥”。他的种种“恶行”和“劣迹”把我气得七窍生烟。可当我冷静下来，认真分析后发现：这个孩子优点也很多，比如性格直爽，注意个人仪表，口才很好。他的那些不良表现，主要是由于他的妈妈对其溺爱过度，他的爸爸工作繁忙，没有更多的精力管教他。我通过电话和阳阳的爸爸进行沟通，得到了认可和支持，又利用家访的机会做阳阳妈妈的工作，让她清楚溺爱孩子的后果。同时，我在学校经常找阳阳谈心，以鼓励为主，让他多为班集体做服务，表扬他在学习和纪律上的进步。就这样，在我和家长的努力下，阳阳慢慢变得懂事、勇于负责任，还主动帮我维持班级秩序。

当然，班主任对学生不仅要处处关心，更要善于引导学生认识自己，培养他们的信心和进取心。

去年期末考试前，我动员学生鼓足劲儿，和兄弟班级好好比一下成绩。可有的学生看到兄弟班级实力雄厚，就失去了信心。于是我又了解了大部分学生的意见，向大家表明：成绩不重要，重要的是同学们备考的态度。期末考试成绩出来了，成绩出乎意料的好，语文的年级最高分也在我们班。在总结会上，我对学生说：“这一次同学们都尽了力，你们的拼搏精神让我深深感动，今后无论是学习还是生活，都要像现在一样勇往直前！”大家非常受鼓舞。此后，班里的学习氛围更加浓厚了，大家都主动学习、积极进取。

这样的例子还有很多，这些年班主任的工作经历让我体会到，愛是教师最美的语言，它是唤醒学生心灵的力量。在学生成长的关键时期，特别需要教师倾注更多的爱。在充满爱的环境中，学生才能学会信任和尊重他人，身心才能健康。

（责 编 莫 荻）