XX学院数字化校园建设的设计与实现

李威威

摘 要 随着计算机科学的快速进步，以新技术为载体、以新思想为引领的教育信息化正逐渐成为新时期高校实现突破发展的主题，建设数字化校园势在必行。因此，为了进一步推动数字化校园的建设，实現提高校园管理水平和教学效率等教育目标，本文将对数字化校园建设的设计与实现策略进行探讨。

关键词 数字化校园 设计方法 建设策略

数字化校园建设具有体系化的技术要求，需要从校园网络安全、数据中心建设、用户身份认证、校园信息管理、统一信息门户等多个方面进行统一的规划和设计，来保证虚拟数字化教育环境的安全、实用、先进和稳定，以期为教师和学生们提供多维度的一站式教学服务和教学体验。可见，数字化校园建设应当始终以服务教学、服务教师、服务学生为中心。因此，本文对XX学院数字化校园建设的设计与实现的探讨将围绕这一中心，按照数字化校园建设前期准备、平台或软件设计、应用与推行的流程进行，并提出有关数字化校园建设设计与实现的建议或意见。

1数字化校园建设的前期准备

数字化校园的建设是以一定的必备设施为基础的，因此，在进行数字化校园建设之前首先要确保院校具备相应的条件。

（1）院校要培养一批具有高水平专业技术的数字化校园建设的人才队伍。学校可以以院校内计算机专业的优秀学生为培养对象，并引进专业的数字化校园系统设计专家为指导，以保证数字化校园建设的技术水准和对学生主体建议的充分尊重和科学采纳。

（2）要保证试点学院的网络覆盖水平，整合校内可用数据资源，根据校内实际情况进行数字化校园建设的统一规划，并制定分步实施的具体方案，注重对数字化校园系统实用性的掌握。在这一方面，需要通过校内硬件设施的完善来奠定数字化校园系统的设计基础。比如，以校园图书馆为例，学校要在传统借阅方式的条件下对现有图书资源进行分类和整理，按照有关图书分类原则将全部图书进行电子归档，并建立电子阅览室。

（3）按照方案，进行小范围的试验设计。在试验用数字化系统设计完成后，可通过校内宣传来号召学生和教师进行数字化校园体验，并采用体验问卷调查的方式收集用户的反馈建议和意见，为全面化的数字化校园建设积累经验。

2数字化校园系统的具体设计

（1）院校必须具有可供在校教师和学生正常浏览校内信息、检索查询、视频学习以及资料传输等功能的校园网络。从教务管理和教学管理系统的整合出发，进行教学情况的实时动态设计。

（2）院校需要为学生订制具有经身份验证的、可用于考勤签到、自助餐饮、图书借阅和机房计费管理等功能的校园一卡通。通过校园一卡通与数字化校园系统的程序设计来实现校园学习与课余生活的数字化。需要注意的是，院校必须保证学生和教师在使用校园网络和一卡通过程中个人信息和隐私的安全保密，但学校数字化校园系统管理人员可根据用户信息进行校园信息的管理和数据中心的维护。

（3）除了校园内部网络建设和优化之外，还要注重校内与校外教学资源的整合与远程调取设计。比如，建立教学资源共享平台。首先，学校需要运用一定的资金来进行机房设备的升级和改造，为学生获取更多的学习资源提供良好的硬件设施基础；其次，要通过校园系统和校内图书馆、其他高校教学系统的远程连接来扩大教学资源的共享空间，使学生能够在校内机房随时查阅、观看自己所需的资料或教学视频，此外，也可以借鉴易班社区的设计理念，为学生创建一个能够进行自由交流、学习分享的综合平台。

（4）建立线上线下相衔接的实训教学平台。一方面，学校要在现有数字化平台的基础上购进先进的公共实训软件或系统，建立集“书面宣讲”、“认知实习”、“仿真训练”、“实践操作”于一体的公共实训程序，从而实现数字技术和现代设备的有机结合，以培养和提高学生对理论知识的巩固、实践、训练、应用能力。

（5）在数字化校园平台的应用与推行方面，可建立教师课堂教学评价体系和网络课时考核体系，通过对网络学习成绩的录入来实现数字化校园平台的应用和推广。比如，学校可以将部分上机实训课程纳入期中或期末考核体系，并设学分，以此来督促学生进行数字化校园平台的主动应用，等等。

3结语

目前，数字化校园建设已在我国多地高校得到落实，借助互联网络和数字化信息技术力量所打造而成的虚拟教育环境，不仅改善了教学环境、优化了教学资源，使有限的教学空间和教学范围得到了的延伸和扩展，给教与学带来了极大的便利，还促进了教学应用的高效化，从整体上提升了高校的运行效率。由此，数字化校园之于教育发展的重要意义显而易见。因此，进行数字化校园建设的设计与实现探讨具有较强的现实意义。

参考文献

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