浅谈网络环境下初中德育内容的创新策略

陈文英

随着科学技术的发展，互联网开始出现在我们的生活中。网络对初中德育工作而言，是一把双刃剑。它在提供了更丰富教育资源的同时，也存在很多不好的影响。任何事情都不是一成不变的，网络时代更需要我们具有创新意识，我们不能只满足于现状，更重要的是要寻找创新策略。我们要意识到创新的重要性，在网络环境下，初中德育工作者具有创新意识可以发现更多的机遇，提高工作效率。

【关键词】网络环境；初中德育；创新策略

当今世界，科学技术迅速发展，网络成为我们生活中必不可少的一部分。然而网络对初中生的生活环境产生了很深的影响。网络对初中生来说是一把双刃剑，一方面为初中生的学习提供丰富的资源，另一方面，网络还存在很多的不良信息，这些不良信息严重影响了初中生的心理健康。网络环境对初中德育教育工作者来说是一个严峻的挑战。这就要求初中德育工作者要具有创新意识，寻求网络环境下初中德育内容的创新战略。本文主要分析了网络环境下初中的德育内容的创新策略。

1 网络环境下对初中德育内容进行创新是必不可少的

网络环境作为一个虚拟的世界，初中生又对网络环境具有强烈的好奇心，导致了网络对学校的教育产生了很大的影响。网络作为一个对任何人都开放世界，初中生在网络上可以找到很有与学习有关的信息。然而网络还存在很多不健康的信息，初中上在网络上势必会浏览到这些不良信息，这就要求学校的德育工作者做好学生的德育思想工作。加强学生的德育教育工作成为刻不容缓的问题，但是传统的德育内容已经不适合这个网络时代的要求，德育工作者要根据现代的需求，发现网络的特点，利用网络自身的优势不断进行创新。

我国初中思想品德教育的基本内容主要包括心理健康、道德、法律、国情教育。但是在网络环境下，学生不仅可以从课本上获得知识，还可以从网络上获得知识，但是网络上的知识和课本上的知识有时会发生冲突。若初中生只相信网络上的片面之词，势必会走上违法犯罪的道路。这就要求初中德育教育工作者对他们进行正确的引导。在网络环境下，初中的德育内容必须进行创新，紧跟时代的潮流，利用网络的优点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。网络时代，人们的思想开始发散，不再只是局限于老师课堂上传授的、课本上的知识，为了适应不断变化的网络时代，初中德育教育工作者要不断对初中的德育内容进行创新。

2 网络环境下初中德育内容的创新策略

2.1 德育内容的继承和发展

传统的德育内容虽然有的已经不适合现在的社会发展的需要，但是我们应该对传统的德育内容进行继承和发展，引导初中生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现自己人生的意义。我们要在继承传统德育内容的基础上，发展适合当今时代的德育内容。

现在的网络已经成为学生发泄心中不满的场所，在这个虚拟的世界中，无论说什么不好的话也不会有人批评，这在学生的心里显然成为了一个美好的世界。作为初中德育教育工作者要善于发现学生的心理，在他们心中的孤独、烦恼无处发泄时要做他们的倾听者，为他们传播正能量，点燃他们心中的热情，让他们可以感受到温暖，指明人生前进道路的方向，加强网络健康内容的传播，让学生可以远离那些负能量，生活在一个健康乐观、积极向上的温暖现实世界，远离虚拟的网络世界。

2.2 转变德育内容呈现方式

初中德育工作者要培养学生良好的行为习惯，在网络时代，德育工作者可以利用网络的优点来吸引学生的兴趣。初中德育工作者可以改变传统的德育教育的方式，把传统方式和网络结合起来，通过网络来对学生进行德育教育。初中德育教育工作者可以为学生播放一些趣味视频，吸引学生的注意力，提高课堂效率。教育学生在网络上寻找乐观向上的内容，对学生进行良好的思想教育。初中德育工作者可以在网上上传一些积极向上的视频，让学生可以利用课下时间进行浏览，这就可以使学生在网络上更多的接受一些良好的教育，从根本上上对学生进行思想教育。

2.3 网络德育实现不同课程的整合

现在很多老师开始用多媒体给学生上课，网络随时随地被我们利用。老师可以在讲课过程中对学生进行网络德育，也可以在课下为学生播放一些正能量的视频，让学生可以加强对不良信息的抵抗力。学校也可以不定期为学生开办网络课程，提高学生的计算机能力和对网络的认识，满足初中生对网络的好奇心，加强学生的网络健康教育，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。学校要帮助学生养成自律的能力，杜绝学生被网上的不良信息侵害。让学生可以养成拒绝不良信息的习惯，从学生的内心对不良信息产生抵触心理。

3 结语

在网络飞速发展的时代，机遇和挑战总是并存的。初中德育教育工作者要利用好网络的优点，把传统德育内容不断创新，以适应网络时代。在网络环境下，初中生对网络这个虚拟世界具有强烈的好奇心，初中德育教育工作者要時常对他们进行思想教育，防止他们因为网络走上违法犯罪的道路。网络对我们来说是一把双刃剑，它给我们带来便利的同时也给我们带来了不好的影响，初中德育教育工作者要有创新意识，寻找德育内容的创新战略。我们不能随时随地的发现学生是否利用网络浏览不良信息，就需要我们在平常多开展一些网络健康教育课程，让他们可以自觉的养成自律的能力，在面对一些不健康的信息可以自觉抵制。网络不是一成不变的，初中德育教育工作者也要不断为德育内容寻找创新战略。

参考文献

[1]习近平.中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定（单行本）[M].北京：人民出版社，2013（11）.

[2]以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导.公民道德实施纲要[M].北京：人民出版社，2001（10）.

作者单位

江苏省张家港市第七中学 江苏省张家港市 215600