浅析当代大学生思想修养与道德规范

何涛+肖接增+齐晓敏

摘要：大学生思想道德发展状况直接影响大学生全面和谐发展。调查显示当代大学生政治态度正确，理想信念坚定，积极实践社会主义荣辱观，具有良好的思想道德发展状况；但是部分学生居十分人修养，社会责任感缺乏，整体道德素质有所下降，对个别问题有认识误区，存在一定程度的心里问日，艰苦奋斗思想淡化，劳动意识淡薄。要通过推进形成大学生思想道德教育网络体系，推动“两课”教育创新，深入开展社会主义荣辱观教育，切实加强大学生的心理健康教育，提高大学生道德修养和法制观念。

关键词：大学生；思想修养；道德规范

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2001年，在社会主义市场经济体系建设过程中，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”五个公民道德规范。随着社会生产力的发展和社会生活的日益复杂化、多样化，当代大学生自身的道德风尚逐渐从传统风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的社会意识形式。然而，大学生群体作为中华人民共和国公民，也要遵守我国公民道德基本规范。大学生道德规范，实质上是公民道德规范。因此，在具体实施大学生道德教育时，不断使大学生清楚认知公民思想修养与道德规范，并针对大学生进行部分内容不断的调整与加强，才能形成大学生道德桂芬的独特性。

一、当代大学生加强思想道德修养的必要性

当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望。当代大学生在日常生活中除了掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养。如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题。然而，到目前为止针对大学生道德修养教育，国家并没有出台一个完整的科学教育体系。随着计划生育方案的实施，当今的大学生独生子女很多，大多数父母过多的忽视了对孩子们的思想道德教育，照成了一部分孩子自私、狭隘、唯我独尊的习惯。大学作为承担培养国家建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才，然而，加强思想道德建设在人才质量方面起着不可小觑的重要意义。

二、当代大学生思想道德现状

要贯彻落实党的十六大关于全面推进素质教育的重要精神，高等院校在素质教育中的地位和作用就显得尤为重要。当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的。他们渴望成才，准备献身事业，报效祖国，积极思考国家命运和自己的社会角色，其危机感和使命感明显增强。但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，主要表现为：其一、思想道德心态逆转，理想追求淡化。知识经济条件下，社会对大学生寄予厚望，而一些大学生的文明素质却令人担忧。一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，不少人把实现较高经济收入和安稳生活放在人生追求的首位，重实惠、求实用，从而淡化社会责任感，甚至陷入极端个人主义的泥潭。其二、自我意识膨胀，生活行为失范。当代大学生的辨析力尚弱，自我控制力较差。因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与偏私的界限，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。其三、生活追求新潮，安逸享乐。生活方面，推崇及时行乐，相互攀比，超前消费；学习方面，贪图安逸，缺乏积极进取向上精神；在爱护保护他人成果方面，表现出道义上的缺失，随意破坏、剽窃事情时有发生。全面落实大学生思想道德教育是发展国家动力必不可少的一步。

三、影响当代大学生思想道德的不利因素

第一，社会消极因素的影响。市场经济体制对大学生的影响具有双重性：一方面竞争体质有利于促使大学生自我价值的实现，使大学生人生价值取向趋于务实，既是适应社会发展的需要，又是个人意识的觉醒；另一方面，唯利是图，金钱至上等腐朽丑恶的现象沉渣泛起，社会又未能适时确立更完善的价值标准，导致部分大学生过于关注自身生存状况和发展条件而削弱了对崇高精神的追求。第二，学校道德教育和管理的不足。长期以来，高校的思想道德教育与管理未能很好的结合在一起，存在着重理论，轻实践；重形式，轻内容的弊端，这种行为一定程度上失去了对大学生进行有效的行为引导和约束。第三，家庭教育欠缺和过分溺爱。一方面，我国现在仍处于社会主义初级阶段，家长的文化程度偏低，决定了学生接受家庭基础文明教育是不全面的；另一方面，由于家庭对独生子女的溺爱，不少学生已习惯以自我为中心，其尊敬师长，尊老爱幼的观念越来越淡薄。

四、培养大学生思想道德素质途径

大学生思想道德素质教育是一项长期而艰巨的任务，及既然说是和当代大学生特点的有效方法和途径，是我们进行大学生思想道德素质教育和培养取得成效的必然要求。应从以下三方面进行探讨：一、坚持用优秀传统文化进行思想道德教育，引导大学生做品德高尚的人。中国传统文化是中华民族精神的载体和体现，是中华民族勤劳和智慧的结晶。坚持用这种民族的传统精神教育，引导当代大学生增强其民族的自尊、自信、自强精神，从而锻炼出符合中国国情和时代需要的新型民族精神。二、加強公德教育，培养大学生高尚的道德情操。在大学的校园里，我们经常看到许多不文明现象的存在。虽然这些不文明行为仅是部分人所为，但是却在校园精神文明建设中造成了极坏的影响。因此，学生的公德教育，培养大学生高尚的道德情操，就成为当前德育工作者义不容辞的责任。三、提高教师素质是大学生思想道德素质教育的关键。教师是人类灵魂的工程师，是素质教育的直接实施者。教师不仅要献身教育，而且必须正确、自觉的贯彻党的教育方针，对学生实施全面的素质教育。

五、结语

作为高校，应建立健全培训机制，多形式、多渠道对当代大学生进行正规化培养。不断提高他们的思想修养、道德规范，增强信心和信念，为了中华民族宝贵的财富及今后的发展，提高大学生的思想教育水平，严管大学生道德规范教育迫在眉睫。

参考文献：

[1]栗志明，大学生道德规范[K]，2012（4）

[2]胡象斌，大学校园文化事业下的大学生道德建设[J].武汉职业技术学院报

[3]田国秀，闫小鹏，青少年网络道德教育研究述略[J].思想教育研究