新常态下高职院校混合制办学的对策研究

邱向英

摘要：高职院校作为社会发展的产物会随着社会发展需求的改变而随之进行新常态下改革。在当今大学本科生面临的“找工作难”的基本状况下，高职院校的就业率在近几年来反而保持在较高的水平。因此，新常态下的高职院校应该根据社会的发展而开展混合制办学制度。本文从高职院校在新常态下的混合制办学出发探讨在具体的过程中应该采取的具体措施。本文主要认为应该从高职院校教育双元化出发实现新常态下的办学措施。

关键词：新常态高职院校 混合制办学制度 对策研究

【中图分类号】G717

一、引言

随着我国社会经济的快速发展对我国的高职院校办学制度和方法也提出了新的要求。在当今的社會发展形势下，大学生就业已经成为影响社会稳定的关键因素。在就业率的奉献中，高职院校的学生在近几年的实践中表现得比本科院校的学生还要好。高职院校培养学生的宗旨就是提高学生的就业率，所以在新形势下为了更进一步促进学生的就业能力，高职院校需要根据当前的新常态建立新颖的办学制度和方法。本文认为高职院校应该采取混合制的办学制度和方法来应对当前复杂多变的经济环境和保证学生的就业率。高职院校的办学制度和方法如何跟当前的新常态完美结合已经收到相关政府工作人员的高度重视。具体表现在今年两会上市长所作的政府工作报告上，报告针对的是深圳当地的高职院校的办学制度和方法，对深圳的职业教育提出了新的要求：要实现高职教育在我国的新常态改革可以借鉴其他发达国家的先进经验。最显著的例子就是德国如今已经实现的双元制教学模式。其中，“借鉴德国职业教育双元制”的提法更是首次见诸政府文件。目前对于我国的高职教育在新常态下的改革和具体措施也引起了很多相关政府工作人员的重视。在对当前的新常态下的高职教育的改革方向和实施对策也分别给出了较多的实际建议。从上面的例子看来，高职院校在新常态下的办学制度和方法已经受到了区域性政府领导人员的重视，也就代表着在不久的将来探讨新常态下的高职院校的办学制度和方法是一个必然的趋势。根据当前发达地区的带动作用可以实现我国将来在全国范围内实现新常态下的高职院校办学制度和方法的更新。本文所持的观点就是当前高职院校中应该采取混合制办学方法实现人才的有效培养。

二、当前高职院校办学缺陷

当前的状况就是由于高职院校还没有受到足够的重视导致高职院校数量十分稀少。不仅如此，在高职院校的体系管理中也存在不完善的状况。另外，根据实际的数据显示我国的高职教育在近几年的发展中一直处于良好的势头。虽然在就业率上体现着一定的优势，但是无论是在教学质量还是与当前的社会发展需求的契合度上都存在一定的缺陷和问题。高职教育中存在的问题导致很多院校的学生在以后的专升本等更高层次的求学过程中都遭受到严重的阻碍。还有一个问题就是，虽然高职院校的教学宗旨是要满足当前社会就业的需要，但是由于各种因素的存在导致很多企业都无法招聘到符合自身发展要求的专业性人才。根据当前的经济发展新形势，我们将讨论高职院校在新常态下的办学制度和方法。下文将针对在这个过程中采取的对策进行详细的探讨。

三、新常态下高职院校混合制办学的对策研究

1、实现教育双元制

在高职院校中实施双元制这种方式最初来源于德国。具体的内容就是指将高职院校中的学生教学同企业的发展结合起来。在高职学校的教育中不仅要强调学生的理论知识教育还有通过企业对人才在未来的实际需要进行相关的具体的技术培训和指导。这种高职教育在新常态下的应对措施在德国的发展非常良好。这种体制下，高职院校的老师可以和企业的管理人员、技术人员实现及时的沟通和交流。通过这种沟通和交流，老师可以将学生的具体情况反映到企业中，企业可以对学生有一个更好的了解。同时，企业的技术人员和管理人员可以根据学生的具体情况再同企业的实际发展相结合来实现对学生技能的培训。这样的高职教育模式可以从真正意义上实现人才与企业发展的对接。同时，这种双元制要真正实施的话就需要打通学校与企业之间体制的壁垒。对于具体的实施过程需要得到政府的相应支持和制定相关的政策法规才能使得整个制度顺利的实施。

2、发展高职教育训练局管理体制

在现实的高职院校和企业技能职工的管理中对应的部门并不一样，导致高职院校中的人才培养和企业的实际需求没有形成很好的结合。正是由于这种合力的缺失导致我国的高职院校没有真正发挥其在社会发展中的具体作用。所以，在高职教育中需要对具体的管理体制提出新的要求并针对具体要求而出台具体的对策措施。我们可以结合部分地区的先进经验成立职业训练局，统管我国职业教育和技能培训。对我国各类职业学校进行彻底整合，成立高职院校职业训练局，打破部门所有、条块分割、多头管理的现状，形成统一管理体系。

3、制定高职教育地方法规

无论是社会发展的各个方面都需要相关的法律和法规的限制，对于高职教育的发展也不例外。我国高职教育的实际情况就是相关的立法很不完善或者是已经存在的相关规定很不规范的问题。随着高职教育的发展，相应的法律法规的制定也没有跟上发展的步伐导致的教育管理混乱、重复建设、低层次发展等问题。因此，根据上述的情况可以制定高职教育地方法规，将高职院校涉及到的全部内容都纳入统一立法范畴，就创建国际一流职业教育体系进行顶层设计，建立我国特色高职院校教育模式。

四、结束语

本文从我国当前多变的经济发展形势出发探讨在当今的新常态下高职院校应该采取的制度和方法，并探讨在具体的过程中应该采取的具体对策和措施。本文从当前我国高职院校的教育体系制度的缺陷出发探讨我国应该从采取高职教育双元制、建立高职教育训练局管理体制、制定高职教育地方法规等方法对策来实现当今的高职教育在新常态下的改革。希望通过本文的讨论可以为我国的高职院校在新常态下的教育改革提供可供参考的信息。

五、参考文献：

1、赵文花， 刘春霞， 武少颖. 提高高职院校办学质量 全面促进新常态下我省高职院校学生就业[C]// 文化研究2015年11期. 2015.

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