浅析高职院校计算机房管理存在的问题及应对措施

常亮+李琪

摘要：目前一体化教学改革的风潮大热，理实一体化要求对于计算机机房的配置标准都提高了许多。无论是否是计算机专业，都需要开设像计算机应用基础、上机实验、完成各类计算机等级考试、网络应用、信息检索等课程，一般都配备若干个大型机房，不仅要求机房的机器数量充足，而且性能要高。所以面对这种对机房处理事务复杂、技术难度大等问题，本文从计算机机房的维护与管理以及应对措施这两方面进行阐述。

关键词：高职高专计算机机房 维护与管理 解决办法 具体措施

随着计算机技术的不断发展及计算机网络的广泛推广，高等职业技术院校对校园内的计算机等相关设备都在不断追通过加资金投入等方式，使学校的机房配置环境得到提高，一些计算机相关及周边设备，如投影教室、中心机房等在这类院校的正常教学中正充当着越来越重要的角色。学校计算机房的使用率增高，但学生的计算机水平参差不齐，导致计算机系统运行不够稳定，系统瘫痪的情况时有发生，作为机房的主要管理者需要花很多的时间去做一些程式化的工作，如安装系统和应用程序等。所以针对高等职业技术院校的机房管理状况差强人意，本文把实际工作中总结和归纳的一些体会和方法在此分享给大家。

一、目前机房管理中存在的问题

首先，计算机的飞速发展所带来的管理方面的问题。由于计算机这种电子设备本身的属性特征，更新和发展速度的迅猛程度，已然使计算机技术成为目前最为普及的技术之一，其更新换代的速度之快甚至令人目不暇接。这也使得职业技术院校的信息化的设备面临着巨大的挑战。多数计算机设备在投入使用的三四年内就面临落伍淘汰的处境，而不断加快的计算机发展速度又要求机房设备继续更新。如何做到空间及资金的效能最优化，以及如何解决处理被更新换代的旧计算机称为每个计算机机房管理者面临的巨大问题。

第二，计算机机房管理者的人员问题。由于高校人员编制问题，大多数高职院校都存在着严重的师资紧缺现象，使得高校计算机机房专项管理员数量十分有限，而不断增加的计算机机房数量使日常管理和维护变得十分困难，因此，计算机任课教师还要同时兼任机房的维护与管理的任务，在一些非计算机专业的职业院校中，师范类科班毕业的计算机教师所占的比例非常少，导致教学与管理各方面技术不够完善。激发每名职工发挥本人最大的能量和优势是一个现实问题。

第三，一体化教学改革尚未完全。随着国家对职业教育发展的推广，各地各单位都开始对职业技术院校的办学加大了速度，但师资力量的补充速度还未能跟上，尤其是计算机等基础类课程的师范类科班教师所占的比例依然很少，有一些教师是计算机专业，入职后又考取了教师资格证，但本质上与师范类的教师相比，在教学方法的使用上和教学策略上依然有差距。随着现代信息技术的迅猛发展，对职业技术类院校的计算机课程的教学也提出了更高水准、更高标准的要求，只考虑如何有效的促进教学，教给学生怎样使用电脑，已然不够，而且也会很大程度上限制计算机教师的创新思维的发展，所以，只有不断激发教师的主观能动性，紧跟新的技术，研究新的方法，减少对设备的原始性维护，才能有足够的时间去完善教学方法和教学策略，为一体化教学改革的发展提供必要的精力准备。其次，随着职业院校的招生规模不断扩撒，生源质量不断下滑，在校生一方面生理年龄跨度大，知识水平参差不齐。其中大部分为90后，从小生活条件优越、消费观念超前，不懂得关心他人，不善于处理与周围同学间的人际关系，缺乏责任心，逐渐形成以自我为中心，自私、甚至孤僻的性格特征。由于首次离开父母和家独立学习和生活，自我管理和自我服务的能力较差。由于教学主体的主动学习意识淡薄，自觉性差，好奇心也容易被激发，破坏性也强，动不动就会注册表被修改，系统遭恶意删除甚至崩溃，非法下载安装程序等诸多问题，严重地影响了机房的运行和使用，给机房管理工作人员，也就是计算机教师带来了很多麻烦，有时候一节课需要用大部分时间来整修上节课出现故障的机器。

二、解决办法及具体措施

首先，制定合理的机房管理制度。由学生轮流在多媒体投影上查看整体运行情况，一旦发现违规操作，立即制止，增强日常教学的巡视功能。

第二，在进行一体化实例示范时，可以尽可能多地安排学生担任示范主体，一方面可以更好地让学生参与其中，深入学习，另一方面也可以通过示范演示的方法让参与者与观看者互相監督、互相促进，使教学达到更有效的效果。

第三，通过多媒体技术和手段辅助教学过程的实施，本身就转变了传统老套的教学模式，还能够使教师从主体教学的角色中跳转出来，深入到学生中间，进行更彻底的交互式教学，从而大大提高教学质量和效率。

三、结语

作为一名从事职业技术院校计算机教学工作多年的任课教师，除了要具备良好的身体和心里素质，面临繁重、复杂和标准日益提升的教学工作之外，还需要通过各种手段管理和维护好我们的工作环境—机房，计算机课程与其他课程不同，是一门实践操作性极强的课程，所有的教学实施过程和教学评价过程都要在机房里完成，只有在各项准备工作都就位以后，才能保障教学的效果。改善机房的维护与管理办法势在必行，希望所有的计算机教师都能积极参与讨论，共同推进机房管理工作走向更加完善的明天。

（作者单位：山东医药技师学院）