被同学打的孩子，你要如何强大

王月冰

被同学连打三次

那天，校门刚打开，他从一年级的教室走出来，爸爸一眼就看到他脸上的小伤痕，着急地问怎么回事。他说是同学冯某打的。爸爸问他有没有还手，他吞吞吐吐地说：“没有”。爸爸非常生气，大声质问：“为什么不打回去！”他沉默，怯怯地上了爸爸的车。

回到家，他爸还在大声教训：“明天你必须给我打回来！男子汉，这么窝囊！”他扑进我怀里，流着泪睁大眼睛看着爸爸。我问他到底怎么回事，他小声陈述。冯某是班上个子最壮的同学，上课时，总扯他衣服，他反抗，便遭了打。我问他：“那你还手了吗？”他说没有，然后又犹豫着补充：“我打不过他，他力气好大。”我的心突然抽痛。六七岁的孩子，已是如此肉弱强食。

他爸还在生气，恨铁不成钢：“平时要你多吃饭，多运动，你就不听！现在好了，挨了打就知道回家哭！”我连忙制止他，说：“法治社会，打什么打！你别乱教育孩子。”其实，我的心里，野草疯长，恨不得立刻就冲去学校替儿子打抱不平。可我知道，这不是帮他，是害他。我必须理智。

我把他带到一边，小声说：“宝贝，我们不打架，但我们可以寻求帮助，比如告诉老师、爸爸妈妈，要大人帮忙解决。就像大人遇上坏人，不打架，而是求助于警察，打110，是不？”他点头。

第二天，他回来开心地告诉我，老师批评了冯某。

可是，几天后，他的手上又挂着不少伤痕回来了，还是冯某所为。

他爸这次更急，我也觉得问题有些严重，于是去了学校，跟老师反映这个情况。老师说一定管理好，我们又找到冯某，告诉他打人不对。那孩子倔强地看看我们，什么也没说。

这件事，该解决了吧？可是，哪有这么简单。没过几天，儿子又被冯某打了！

他爸对我的策略提出严重抗议，这一次，连儿子自己也说：“妈，他就是欺负我老实。如果你们再去找老师，也不过暂时解决，过不了几天他还是会打我。”我愣住了，我忘了人性的复杂，有些人，是不会放过弱者的。一年级的小朋友如此，长大了走入社会，依旧会有这样的人。

我鼓足勇气，再三权衡，终于说：“是的，宝贝，遇到困境，我们不能一味退缩。有时候，你只能靠自己。就像你爸做生意，遇到卷款而逃的人，报警后发现警察事务太多，没有太多精力来帮我们，你爸只好自己驱车到处去找那人，千辛万苦把钱追回来。”儿子点头，似懂非懂。

被逼正当防卫

可是，他自己要如何解决？

我想了想，说，这样吧，我们按程序来。明天到学校后，你主动找冯某谈判，告诉他：“你打人很过分，之前看在同学的分上我让着你，希望你就此停止，如果再打，那么，我会接受挑战！”

第二天回来，儿子说谈判有了点作用，他没有打他，只是笑笑。我突然有种预感，冯某还是会打我儿子。

一旦接受挑战，必须显示力量，否则以后会被欺负得更厉害。我要10岁的侄子陪儿子练散打，因为他在学校学了。那一刻，我有很重的负罪感，我觉得自己在脱离正统的教育，可是，当看到儿子被侄子的进攻吓得哇哇大哭，再想起在网上看到有孩子被同学欺负致死，我给自己找到了理由：教会孩子防御，是必须的。自我保护是生存的基础。

我甚至给儿子请了两天假，带他去找散打教练，要求教练主要教他防御。自始至终，我一直在向儿子强调：不能随便打架，妈带你来学散打，是希望你免于暴力欺负。还有，散打是为了健身，千万不能主动去打别人。

再去上学，冯某果然又在厕所趁其不备打了他。那天，为了跟踪整个过程，我在儿子的衣服里放了一个录音跟踪系统连接我的手机。我听到儿子对他说：“你怎么一定要逼我出手呢？我妈说了，打架是不对的！”“我就打你，怎么了？懦夫，你又去告诉老师呀，又把你爸妈喊来呀！”然后，我听到冯某冲上来的声音。我的心，提到了嗓子眼。接着是衣服哗啦的声音。很快安静下来，我听到儿子说：“老虎不发威，你以为是病猫。我妈说打架是最没出息的，我不跟你一般见识。”上课铃响了！

回来，我迫不及待地问儿子怎么回事。他轻松地笑笑：“我防了他几招，照散打老师教的那样，然后也进攻了一招，摁了他的膝盖，他踉跄好远！”他脸上的轻松表情，久违了！

宽容与谈判

从此，儿子每天清晨坚持提早30分钟起床，和我一起到旁边的大学校园跑步，不再拖拉。

那天放学，他有些犹豫地告诉我：“妈，班上好多同学想要我替他们伸张正义！”原来，那天儿子和冯某的较量，有同学看到了，大家都觉得扬眉吐气，对儿子佩服不已，平时很多同学都受过冯某欺负，他们都站到儿子这一边，有的甚至讨好他。

我一听，大吃一惊，但也意识到，教育的机会来了。我对儿子说：“你知道现在怎么做最能增强你的力量吗？有一种无形但强大的力量叫人格魅力。现在你人多势众，但你不能就此报复冯某，而是应该宽容、大度。只要他不再欺负你们，你可以告诉同学们，没必要对过去耿耿于怀，你们的任务是好好学习、开心成长。”

“那如果他又欺负我们呢？”他问。“你觉得呢？”他想了想，回答：“我先带同学们和他谈判，不打架。如果谈判不成，告诉老师解决。反正不到迫不得已，不能打架。”我赞赏地点点头。

果然，没几天，就有同学向我儿子求助了——冯某再次打人了。很多同学要求打回去，他们围着我儿子，要他拿主意。儿子看看冯某，他正挑衅地看着他们。儿子走过去，对他说：“我们谈谈。”然后又说：“这事本来与我无關，但学习环境属于大家，你的行为影响到了我们的正常学习与成长，因此我觉得管一下也不是完全多事。这样吧，你可以有三个选择：第一，跟那个同学道歉，承诺以后不会再打他，大家从此相安无事；第二，我们一起到老师那里去，把你爸妈请来，如果你爸妈不配合，那我们就联合我们的爸妈一起要求你离开我们班；第三，你和我们，打一架，但这次我们不会手下留情，会让你长记性，打完后，我们一起挨批评与惩罚，但我们还是会要求你离开我们班。”

冯某看看大家，什么也没说，良久，默默走开了。儿子在后面大声说：“你这是第四种选择吧？那就是不道歉，但就此言和。”

从那以后，冯某没有再打过人。

强大是什么样

转眼已经上三年级，曾经胆小怕事的儿子在新的学期被选为班长，他告诉我，他看到冯某没有选他，而是弃权了。我说，他不服你，说明你的力量还是不够强大。

我问：“冯某什么成绩最差？”他说：“语文，最怕写作文。还有，体育课上踢足球也不行。”我恍然大悟：“这些也是你的弱项呀，难怪他不愿意选你当班长。你想要他发自内心选你吗？那就把语文和足球水平都提上去！当你把他的弱项变成你的强项，他肯定会觉得你好厉害。”

儿子有些将信将疑，但他决定照做。一个学期，他努力强攻语文和足球，作文逐渐被老师作为范文朗读，又成为足球队年级组的坚固门将。

有一天，儿子回来，开心地告诉我：冯某为他鼓掌了！在足球场。

那天带儿子去买菜，看到冯某站在他爸卖豆腐的车子旁边，帮着搬豆腐，儿子连忙过去帮忙。冯某不好意思地看看我儿子，说：“谢谢！”

几天后，冯某邀请我儿子参加他的生日宴，还说：“我邀请你，不是想巴结你，班长这官对我没有震慑力，我是服你，服你没有带着大家来报复我，服你一个学期就把作文写那么好，足球场上门将当得那么带劲！”儿子说：“我知道！我能不能把同学都叫上？”冯某说：“随你便吧。”

从儿子拍回来的照片和视频看，那天全班同学都很开心，特别是冯某，眼神柔和，一点都没有曾经的野蛮。我的儿子，俨然一个领导，还致了辞，搞得挺隆重。

这个班级后来多次在各种比赛中得奖，凝聚力超强。

儿子的被欺负事件历经四年，终于圆满解决。这，就是成长吧。

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