浅析郑州大学新校区校园景观

(西南林业大学 云南 昆明 650224)

浅析郑州大学新校区校园景观

张琰

(西南林业大学云南昆明650224)

随着高校扩招，高校的建设及校区的重建及扩大，校园绿地合理规划更显得重要。本文将阐述郑州大学新校区的绿地规划，从该校区整体的各功能分区布局及各景点规划设计的出发点和想要体现的文化环境氛围等角度进行分析，思考该校区在规划过程中是如何利用校园绿地规划原理在营造良好景观生态环境的同时满足各不同功能分区需求及体现校园文化氛围的。

地域文化；校园景观；校园规划

位于河南省郑州市的郑州大学是一所专业综合性的大学，从1956年建校至今已在郑州建立了三个主要的校区，分别是位于中原路的郑州大学南校区，文化路的郑州大学工学院校区及位于新区的郑州大学新校区。其中郑州大学新校区建校时间最短，由何镜堂院士主持规划设计。

郑州大学新校区位于郑州市内，地势平坦。整个校园以两条南北走向的主干道分成东部、中部及西部三部分，东部可看为动分区，是教学区集中分布的位置。两条主干道之间的中部是整个新校区中主要的景观区，有着具有标志性的硬质景观也有着一定的自然景观，在体现景观性质的同时也将东西区域作了分隔，使东西两区不相互影响。西区为主要的生活区，是宿舍区居活动场的所在地。整个校园以中心教学区为中心来设计校园景观轴线。校园规划可以分为三纵轴及一横轴，三纵轴分别是南北走向的学术轴、景观轴和生活轴。作为主要景观轴之一的横轴以东门为起点穿过启明广场、元和广场和水景区到体育馆为止，将整个校区分为南北对称的两部分同时也穿三纵轴而过起到了链接作用，使校园各功能区有机连接。这种有弹性的核心发展模式适用学校分期发展的特点，保证了教育设施的多用途并提高其使用效率，同时保证学校各期建筑功能的完整性及建筑风格的统一性。中部景观区的节点由北向南依次是假山、眉湖、松林、樱花林及五星广场。西部生活区虽然已体育活动场所及宿舍为主，但每个宿舍区也根据其不同的设计特点作了不同的命名，由北向南依次是松园、菊园、荷园及柳园。

郑州大学新校区主入口是南门，南门正对的是综合管理中心也就是行政楼，南门与行政楼之间是五星广场及国旗台。作为郑州大学新校区入口景观的五星广场要与内侧的综合服务大楼相配合成景，担负着表现学校精神及形象的重大任务。五星广场采用规则式的设计方式铺设了一个规则对称的草坪，草坪的图案从肩章的形象提取而来并进行了拼接，整个设计体现了高校庄严、大气。南门是主入口不仅仅是行人使用，也要通车，因此在入门之后道路便分为了车行道及专供行人使用的道路。车行道围绕五星广场呈环形，行人则可穿五星广场草坪中的道路及草坪区两侧的树阵区而过，树阵中成列的树之间也有着大小的差异，树的大小的差异与方形的草甸树池和草坪的图案相呼应形成序列的变化，有效的增加了平面的图案感。

东门的校前景观设计与南门有所不同，不仅是面积相对较小的原因，更因为东门入口正对该校区的图书馆，因此东门校前区要表达的是要与南门的政治使命感不同的一种高校深厚而又安静的文化氛围。位于东门与图书馆之间的广场被命名为启明广场，有位居东方对应启明星之意，亦可将明字拆分为日、月对应五星广场的星，也有着启当代青年文明之智之意。启明广场位于学校东门及图书馆之间的位置决定了它要有着交通、人流集散及形象展示的作用。启明广场的设计相对简单，它虽然是图书馆前的场地但考虑其人流疏散作用及交通作用也就没有做过多的用于休闲绿树的空间，而是简单的用四个水池围合出一个硬质场地，场地内点缀修剪的灌木，场地的四角设置灯塔小品，小品造型呈方形且相对低矮，有效的与背后的图书馆组合成景并起到了装饰作用。延水池各做两层用灌木丛修剪的绿带有效的进行了交通分流。

元和广场位于校园的景观横轴上，位于中心教学区及图书馆之间，也就是整个校园内主要用于教育空间的中心位置，它的设计不仅要考虑如何体现整个学校的文化形象，还要为教学区及图书馆提供集散空间的同时起到一定的过度和减噪功能，保证教学区的安静氛围。元和广场的“元”有中心之意，而“和”则寓意着和谐与协调之意，体现着我国传统的中庸思想。元和广场的周边设置多层绿植以确保为图书馆与教学区营造一个安静的学习氛围，元和广场的硬质铺装铺设呈半圆形，中间设置圆形水池，水池内置喷泉，水池中间的方形台上设置了代表着郑州大学新高度的钟楼，有晨钟暮鼓之意。大面积的硬质铺装为学生的快速通行提供了方便，而简单的圆、半圆及放射型直线的组合也有着强烈的图案美感。硬质铺装的材质颜色主要以黄色和红色，这也与学校的整体色相统一。

郑州大学新校区的景观横轴与景观纵轴交叉与眉湖，而眉湖也是正校园的景观中心及最有代表性的景观。眉湖原名是河园，有致敬邻近的母亲河黄河及表现大河文化之意，而河园的也依托历史轴线及生态景观水系轴线进行布局。历史轴线通过挖掘中原文化特质，提炼适宜郑州大学风貌的文化点，体现校园核心景观的文化性，生态水系景观轴线是一条充分体现黄河流域地域特色的湿地生态景观水系。河园景点从北向南依次是水源广场，亲水栈道，问鼎广场，博弈广场，澄明高远，中原广场，观星测影，铁路文化广场，凤天荷香共八个景点。水源广场位于河园的最南侧，水以涌泉的方式流出，旁边设用于休闲的硬质铺装，这里是眉湖整个水系的源头也寓意着这里曾经也是文化之源。问鼎广场以青铜鼎为中心进行设计，已在展示商周文化。博弈广场是在水边以象棋棋盘为元素设计铺装，并作出象棋形态的小品，在满足使用者休息使用的同时也为了展示秦汉交界之时的刘邦与项羽在郑州广武对垒的历史故事。澄明高远的硬质铺装分两种，临水为木质铺装，临路为石材铺装，石材铺装上简单布置了以佛珠变形未来的小品，意在展示一种禅宗的清净文化。中原广场是位于景观横轴与纵轴的交叉点上，也是全园的景观中心。广场内景观设计雕刻高耸的铜柱，集中体现青铜艺术的精髓。仲向水面的舟亭与澄明高远相呼应，深具禅宗“渡”的内涵精神。观星测影处景观仿照石圭、表的景观小品设置其中，用历时解释系统在场地内加以说明，用景观的手法来展示当地最古老的观星测影的天文文化。铁路文化广场的地面铺装利用铁轨、枕木、卵石仿照了老式的铁轨形象进行布置，展示了当地的铁路文化。凤天荷园是生态湿地公园的一部分，通过架设园路于湿地植物之间展示一种自然生态美，也是为了仿造原郑州八景之一的“凤天荷园”之景。

眉湖西侧的四个宿舍区皆以植物命名，通过柳、荷、菊、松命名来表示四季，并结合四种植物进行了规划设计。四个园中除基调树不同外规划大致相同，都在各个庭院的道路北侧种植了乔木，且中心都为有一定图案感休闲活动区，在满足由宿舍向外有景可观的同时为学生提供了休闲活动的场所。稍有不同的像柳园以柳树作为主要的行道树，荷园内有以荷叶形状变形而来的灌木丛及一个扇形水池，池内种有荷花，除此之外各园的景观小品也也皆有所不同。

郑州大学新校区在风景园林规划原理的指导下体现了一个多姿多彩且又和谐统一的综合性高校的学校形象，又在表现出了当地深厚文化底蕴的同时也根据不同的使用空间的使用需求进行了合理的规划设计，满足了该校师生教育、交流、娱乐、运动、学习的不同需求，是一个比较合理的校园绿地规划案例。因此可以体现相对成熟和系统的风景园林及景观规划原理对一个校园的合理规划有着深刻的指导意义，这也必将会影响到相对早期的老校区改造的整体或局部规划设计。

张琰，西南林业大学，风景园林，研究方向风景园林规划与设计。

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