大花蕙兰的四季养护技术

胡长生

（湖南益阳职业技术学院，湖南 益阳 413039）

大花蕙兰的四季养护技术

胡长生

（湖南益阳职业技术学院，湖南 益阳 413039）

大花蕙兰开花时非常漂亮，但花后容易生出多余花枝，它的四季养护要点各不同，如何修剪及养护是很多人想要了解的，文章为大家介绍下大花蕙兰花后的四季养护方法。

大花蕙兰；栽培；管理技术

大花蕙兰，兰科蕙兰属植物。花瓣很大，直径可达10cm，故名。品种多，达上千种。大花蕙兰叶长碧绿，花姿粗犷，豪放壮丽，是世界著名的“兰花新星”。它具有国兰的幽香典雅，又有洋兰的丰富多彩。在国际花卉市场十分畅销，深受花卉爱好者的倾爱。

1 大花蕙兰的春季管理技术

春季是大花蕙兰生长的重要阶段（2月初至5月初），为兰株新芽的生长期，重点应做好施肥、补水和病虫害防治。

（1）浇水。大花蕙兰喜潮湿，尤其春季水分可适量多些。浇水时，要浇到水从盆地流出，对叶面也要进行喷水。同时要经常观察底部水分是否过多，导致烂根的情况出现。如发现烂根，须减少浇水的次数，同时对烂根的部分进行处理，重新进行栽培。

（2）施肥。大花蕙兰对肥料的需求量较大。新芽生长时，要施用稀释液体肥，一般为稀释 1000 倍，N：P：K为 7：6：8，周期为7天1次。新芽生长至4～5cm时，需开始施用周体有机肥，每30天1次，放在盆的边缘即可。

（3）病虫害防治。春天主要虫害是蛞蝓、蚜虫和蚧壳虫。蛞蝓可以在盆边放叶菜或香蕉皮诱杀。蚜虫和蚧壳虫可以在每隔10～15d，喷40%的氧化乐果乳剂1000倍液或速灭松乳剂一次，同时要除去虫卵和幼虫。新芽易患滤过性病毒病，当发现新叶的叶脉出现浓淡不一的斑纹时，即表示感染了滤过性病毒，应马上进行隔离，必要时要烧掉。

2 大花蕙兰的夏季管理技术

夏季是新芽生长的季节（5月中旬至9月）。初夏时，新芽约可至去年高度的1/2，夏末即可与去年一样高甚至更高，此时兰株将进入花芽分化期，老茎会出现深浅不一的纵向皱纹，有老弱的感觉，这只是暂时的。夏季干热，气温高，日照强度大，重点要做好遮阳和降温工作。

（1）栽培场所。由于夏季阳光强度大，日照时间长，会引起日灼病，放置地点不宜阳光直射。严禁日晒，重点做好遮阳和降温工作。需将温室的覆盖膜掀开，换上遮阳网，遮光应在40～50%。遮阳网至少要离叶片1m以上，以避免热气凝聚不撒。

（2）温度。夏季干旱炎热，白天气温可达38℃，夜间有时在28～30℃，所以要设法降温，加强通风。可根据具体情况安排排风扇，营造自然风状态。白天的温度应尽量降低，夜间可在地面或过道灌水以驱除热气，最好使温度降至25℃以下，这样的温差有利于花芽分化。

（3）浇水。夏季正值兰株花芽分化时期，水要充足，并应注意方法。可在每天早晨7时左右浇第一次水，晚上9～10时浇第二次水，注意水要浇透。气温高时，不要在中午浇水，必要时可向叶面喷雾，保持叶面湿润，同时降低温度。

（4）施肥。为了促进植株生长和花芽分化，夏初每30天要施有机固体肥料，夏末应暂停。改用含鳞钾的液体肥，稀释2000倍后，喷洒叶面，每7天喷一次。

3 大花蕙兰的秋季管理技术

到了秋季（10月至11月），生长的花芽将停止生长，基部开始肥大曾出现皱纹的花茎开始变得光滑，10月下旬老叶将由浓绿转为茶褐色，兰株的整个生长期结束，开始进入充实期。

（1）栽培场所。秋季是兰株的充实期，需要充分的日照，可拆除遮阳网，但仍要避免强烈的西晒，防止引起日灼病。同时要保持良好的通风。

（2）浇水。秋季气候十分干燥，而此期间根部需要大量的水分。所以秋季仍然和夏季一样，水分要充足，需及时补充水分。秋季夜间温度较低，晚上不需再浇水。

（3）施肥。继续施鳞钾液肥1000倍液，每7天1次。也可施经过腐熟的农家肥，如腐熟的花生麸等，30～60天放一些经过发酵过的固体肥料。

（4）病虫害。随着气温的降低，温室的塑料膜放下，将导致通风不良、日照不足。部分兰株将出现叶面黑斑病，应立即喷洒50%多菌灵或甲基托布津800～1000倍液，并移到雨水淋不到、通风良好的地方，保持干燥。

（5）摘掉叶芽。通常情况下早花品种9月出现花芽，晚花品种10月底出现花芽，花芽是从当年新生茎的基部长出。在此期间也将会生长出叶芽，而影响花芽的成长，故应将叶芽摘除。

4 大花蕙兰的冬季管理技术

经过春、夏、秋3个季节的生长，到了冬季（12月至翌年2月），兰株的球茎储存了丰富、足够的水分和营养，准备进入休眠期，即开花期。冬季寒冷而干燥，大花蕙兰在温室内越冬，花芽的发育与栽培场所的温度有很大的关系。由于室内需要供暖，要特别注意温度、湿度和通风管理，让花朵自然开发，避免出现黄苞现象。

[1]刘园，王四清.大花蕙兰的研究动向[J].园艺学报，2005，32（4）：748-752.

胡长生（1980-），男，湖南临澧人，大学本科，助讲，主要研究方向：园林植物栽培与学生管理。