新形势下高职机械类专业教学工作实效性提升研究

宫敏利

（湖南财经工业职业技术学院，湖南 衡阳 421002）

新形势下高职机械类专业教学工作实效性提升研究

宫敏利

（湖南财经工业职业技术学院，湖南 衡阳 421002）

在新的社会背景下，国家和社会对于人才的渴望，尤其是高职技术性专业人才,这种需求给高职院校培养人才带来了挑战，但培养的目标也更加清晰。通过对高职院校机械类专业现状的了解，剖析了提高高职机械类专业教学效果的重要意义，并根据高职院校机械类专业课程设置的特点，提出了一系列提高高职院校机械类专业教学工作实效性的建议，从而提高学生的综合能力和社会竞争力。

新形势；高职机械；专业教学；实效性对策

1 新形势下高职机械类专业教学实效性的认识

（1）高职院校机械类专业教学实效性的要求。①高职院校学生的学习在理论学习上更加注重实践。社会上高级技术人才的缺乏，正是由于缺乏实践的锻炼，没有掌握知识的精髓，致使理论偏离实际，没能很好地完成教学目标。②在教学中从学校校风、教师的自身素质等，全面提高高职学生的综合素质。经济和科技不断发展创新，对于人才的需求更加严格，人才的选取，不仅仅要依靠专业的理论知识和技能，更重要的是素质，素质是一个人对于自己和工作的态度，高素质的专业技能型人才是企业迫切需求的。③要对教学内容和教学形式不断创新。新形势下，对高职院校机械类专业教学内容和教学模式提出了新的要求，要求在教学过程中不断对教学内容和教学形式进行创新，与时俱进，紧跟时代的步伐。

（2）提高高职院校机械类专业教学工作实效性的意义。高素质技能型人才凭借其自身具备的较高的综合素质和专业的技能，在社会竞争中更容易找到合适的工作岗位，更容易就业，从而更好地规划自己的事业。高素质技能型人才能够更好地适应社会，在工作中磨练自己，武装自己，将自己打磨的更加完美。因此，高职院校培养高素质技能型专业人才，不仅可以提高学生的就业率，也为社会提供更好的专业人才，企业更愿意与这样的人才签订劳动合同，减轻社会就业压力。

高职院校为了能够提高学生的专业技能和综合素质，必须要提高机械类专业教学的实效性，只有提高课堂教学的质量，才能够快捷有效地提高机械类专业学生的综合素质和专业技能，充分发挥教学的效果。

2 高职院校机械类专业教学现状分析

我国高职院校对于学生能力培养方面的重视程度各不相同，高职院校机械类专业的教学模式和教学设备进一步的提高和完善，特别是一些机械制造等专业，教学设备都得到了更新，教学条件也在不断完善，为高职院校机械类专业教学质量的提升奠定了基础。高职院校机械专业的教学模式和教学设备虽有所改进，但目前高职院校机械专业已发展成为机电一体化和自动化技术，在教学内容上机械类专业不断改革，尤其是更加注重高职学生实际操作能力和动手能力的培养。另外学生还要掌握现代化计算机技术，管理、礼仪等方面的知识和能力也要培养。学校对于机械类专业的教学模式也正在发生重大的变革，越来越重视学生对知识的掌握程度，开始鼓励老师进行教学模式的改变，旨在提高学生的综合素质；传统的教学方法已被摒弃，应建立新的教学模式，充分调动学生的积极性，提高学生的综合素质和能力。

3 高职院校机械类专业课程设置的特点

（1）专业课程设置模块化。针对机械类专业的特点，将机械类专业的课程分为五大模块进行教学，根据指示层次的不同，从基础知识开始进行人才的培养，然后根据学生基础知识的掌握程度开始进行下一个模块的培养，每个模块都要设置相应的考核制度，根据考核的结果来考虑是否进行下一个模块的培养，这样的专业课程设置能够有效帮助学生夯实基础知识，能力得到稳步提升，同时，学生也可以将专业课程的学习变得轻松，提高学习的兴趣，增加学生的知识面，增强社会竞争力。

（2）注重学生能力的培养。①计算机能力的培养。高职院校在对机械类专业课程进行模块化设计时，将计算机应用技术单独作为一个模块进行设置，这不仅充分体现了高职院校对学生计算机能力培养的重视程度，也反映在新形势下的高职院校，充分认识到计算机技术在现代社会应用的重要性，随着科学技术的不断进步，计算机应用技术的充分发挥，为机械类专业教学提供了便利的平台。②现代化技术的培养。社会在不断进步，知识在不断更新，高职院校将前言知识作为一项重要的课程设置在专业课程的五大模块内，说明高职院校充分认识到知识更新的重要性，只有在机械类专业的教学中，让学生学习到最前沿的知识和技术，才能提高学生在社会中的竞争力，避免学生走出校园后，所学的知识和技能与社会脱轨，保证学生对社会的适应力。

4 新形势下高职机械类专业教学改革措施

（1）结合社会需求进行课程设置。通过调查显示，高职院校机械类专业的课程设置相对比较落后，一些专业课程的设置没有结合社会的需求，还停留在以前的课程设置上，没有根据时代的变化与时俱进，不能提高学生的综合能力。因此，针对这一现象，在进行高职院校机械类专业课程设计时要结合社会的需求和对学生能力培养的作用，有针对性地进行课程设置，从而让课程的设置更加合理，提高学生的综合素质和专业技能。

（2）加强实践教学，培养学生的实际操作能力。高职院校培养高等专业技术人才,已经成为高职院校的培养目标，在实践教学中让学生增加动手操作能力，因此，要加强实践教学。加强实践教学的最快方式就是增加实践教学课时，让学生能够将所学的理论知识充分在实际动手操作中巩固和创新，在不断地实践中领悟知识的精髓，这不仅能够有效提高学生的实际操作能力和动手能力，还能帮助学生更好地掌握所学知识，并在实践中进行知识的理解、整合和创新。

（3）加强师资队伍建设。师资队伍是提高高职院校机械类专业教学实效性的中间力量，只有加强师资队伍的建设，才能够为提高机械类专业教学实效性提供保障，老师能够在实际教学中，根据教学情况进行教学内容的选择和整合，通过自己的整合为学生提供更加有效的学习内容，将陈旧、落后的学习内容摒弃，提高学习的效率，保证教学的有效展开。

综上所述，通过对高职院校机械类专业人才培养目标的了解，分析了新形势下高职院校机械类专业教学工作的现状，并结合在教学中机械类专业课程设置的特点，对高职院校机械类专业教学工作的实效性进行了对策分析，希望能够通过这些教学改革的建议为机械类专业提高教学实效性起促进作用。

［1］孙福贵.浅谈职业学校机械制图课测绘教学的过程与意义［J］.职业，2014，（12）.

［2］章婷婷.机械制图课教学改革分析［J］.新课程学习（中），2014，（3）.

［3］葛新锋，赵大旭.新升本院校机械类专业机械制图课教学内容研究［J］.许昌学院学报，2013，（2）.

Research on the Improvement of the Teaching Effect of Mechanical Specialty in Higher Vocational Education under the New Situation

GONG Min-li
（Hunan Finance and Economics Vocational and Technical College，Hengyang，Hunan 421002，China）

Under the new social background，the desire of the state and society for talents，especially the technical professionals in higher vocational colleges，has brought challenges to cultivating talents in higher vocational colleges，and the goal of training is more clear.Through the understanding of the status quo of mechanical specialty in higher vocational colleges，this paper analyzes the significance of improving the teaching effect of mechanical specialty in higher vocational colleges，and puts forward a series of suggestions to improve the teaching of mechanical major in higher vocational colleges.It puts forward suggestions of improving mechanical professional teaching effectivenessso as to improve the students'comprehensive ability and social competitiveness.

new situation；vocational mechanics；professional teaching；practical measures

G712

A

2095-980X（2017）02-0206-02

2017-02-07

宫敏利（1981-），女，陕西户县人，硕士，讲师，主要研究方向：职业教育研究。