妇产科学双语教学初探

李 静，张晓静*，李晓梅

（重庆医科大学附属永川医院妇产科学教研室，重庆 402160）

妇产科学双语教学初探

李 静，张晓静*，李晓梅

（重庆医科大学附属永川医院妇产科学教研室，重庆 402160）

医学院校大力开展双语教学是时代发展的需要，是培养21世纪复合型人才的有力举措[1]，也是当前我国医学教育改革的新方向。笔者在前期调研国内多所院校开展双语教学的基础上，结合本院学生的特点，探讨一种最佳的的适应我院学生的妇产科学双语教学方法。

双语教学；医学教育改革；教学方法

1 双语教学的内涵

所谓双语教学，就是在课堂上用非母语进行部分或全部非语言学科的教学方式。在我国，“双语教学”是指除中文外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解，但又不绝对地排除中文，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍；教师还应利用非语言行为，直观、形象地提示和帮助学生理解教学内容，以降低学生在英语理解上的难度。

2 为什么要开展双语教学？

虽然我院学生英语总体水平稍低于校本部五年制临床本科专业学生，但学院每学期都安排有专门的英语辅导班来提高师生的英语听、说、读、写能力。因我院属于重庆医科大学临床教学医院，学生入校即进入大四各门临床课程的学习，英语这种基础学科的知识在大学三年前都已经学习完了，考虑部分学生对公共英语知识的遗忘与掌握不够，加之双语授课内容常常涉及较多的是专业英语词汇，故学院领导决定在大四开设专业英语的辅导班，聘请外院专门从事专业英语教学的留学专家授课，使得师生的英语水平得以提高，从而学院的双语教学效果大大提高，这为开设双语课程奠定了基础。

笔者前期观摩了我院其他教研室的双语教学授课情况，比如传染病学教研室（授课内容：HIV）、神经与精神病学教研室（授课内容：Stress Related Disorders）、眼科学教研室（授课内容：Ocular injury），发现一个共性问题，即课堂上基本都是老师一个人照着课件念，大部分学生埋头盯着书本，个别学生眼睛跟着老师的思路走，但一脸茫然的表情，课后访谈学生几乎完全听不懂老师的授课内容，教与学双方都达不到预期的教学目标，也不适合当前医学教育的发展[2]。为此，妇产科在双语课前告知一些专业英语词汇让学生掌握，并通过学校的网络在线Bb教学平台发布与授课内容相关的英文文献或者视频素材，让学生对该疾病有一定的认识和了解。课堂上，教师以案例的形式与学生展开讨论与讲解，多以互动式、问题式教学方式进行，当然这种互动式案例教学离不开是生生双方课前的积极准备，这也是顺利开展此种教学方法的前提，否则课堂上师生双方根本就无法讨论下去。课后，通过在线平台布置一些授课内容与之相关的英语课后作业，并提供一些授课内容相关的手术视频、图片以及外文文献，拓展学生的课外阅读能力和自主学习能力的培养。

3 双语教学实施过程

我院妇产科理论课教学多以“互动式、问题式、讨论式”为主要特色，从每届学生的调查问卷可以看出，学生非常喜欢我们这种教学模式；从学生的成绩单可以看出，自从实施这种交互式教学方法后，学生的成绩明显提高，每学期不及格率逐年降低，差异有统计学意义（P＜0.05），充分证明这种教学方法是行之有效的，值得进一步推广。为此，在借鉴前期研究的基础上，笔者将该种交互式教学方法也应用于双语的授课内容中，同样希望取得较好的应用效果。现将我院初次尝试双语教学做如下介绍；选择重庆医科大学2014级五年制临床医学专业学生为双语教学对象。统一采用科学出版社《Textbook of obstetrics》和《Textbook of Gynecology》作为双语教学的教材。选择前置胎盘、流产、异位妊娠正三个内容作为双语教学的授课内容，肖正华老师讲授前置胎盘（placenta previa），李云云老师选择自然流产（spontaneous abortion）和异位妊娠（ectopic pregnancy），每一个授课内容的教学课时为1学时。双语授课内容前两周，教师罗列出此次授课内容的专业英文词汇，并书写好此次课的教学案例，并设置好讨论的相关问题，连同教学PPT一起发布在网络教学平台上，同时在教学材料里还上传相关的外文参考文献、图片、视频的专业素材，同学们利用业余时间去精心准备，若有不懂之处可随时向老师求解。

[1] 唐学磊.妇产科双语教学中的问题及对策初步探讨[J].医学教育管理,2016,(2):40-42.

[2] 赵文秋.妇产科学临床双语教学实践的探讨[J].医学教育,2005,6(3):58-59.

本文编辑：刘欣悦

R71-4

A【文献标识码】ISSN.2095-8803.2017.03.125.01

重庆医科大学附属永川医院教学研究改革课题“妇产科双语教学模式的探索与实践”。

张晓静（1970.11-）女，汉族，教研室主任，重庆永川；主任医师；研究方向：妇科肿瘤。