马克思主义对当代大学生的影响

余杨

【摘要】马克思主义是大学校园中的重要课程之一，它对于大学生的健康成长具有重要的作用和影响，因此，本文将就马克思主义对当代大学生的影响和对当代大学生提出的要求进行阐述，以其能够提高当代大学生对于马克思主义的重视，有助于当代大学生更好的实现人生价值。

【关键词】马克思主义；大学生

大学阶段是我教育体系中非常重要的一个阶段，大学生也是我国未来发展中必不可少的一个重要群体，是人生中的黄金岁月，是大部分学生真正步入社会前的一个最重要阶段，这个阶段的价值观和个人信仰的确立，是其他阶段所不能比拟的。我国正处在社会主义发展的关键时期，而大学生就是关键时期的建设者。因此，当代大学生是否具有一个健康正确的价值观，对于其个人和国家的发展都具有深刻影响。

马克思主义哲学是恩格斯、马克思适应时代发展和实践的要求，在批判地继承和改造以往哲学优秀成果的基础上创立的。其唯物辩证法和历史唯物主义奠定了整个马克思主义的大厦，为我们提供了科学的世界观和方法论。马克思主义是时代精神的升华。本文将从以下三个方面谈谈马克思主义哲学对学生的影响和马克思主义对当代大学生提出了怎样的要求。

第一，就从个人方面来讲。大学是我们一直以来学习的目的所在，从我们学习的第一天起，就期待着步入理想的大学，实现人生的目标，因此，大学是我们梦想开始的地方。但是在这里，我们可能会不断的遭遇失败，孤独，会失望或者会偏激，不再如高中般那么自律和上进，这是很多大学生开始大学生活之后的通病。这时候，正确的价值观的作用就得到了体现，它会具有一定的导向作用，引导大学生知荣辱，辨是非。社会主义荣辱观是时代发展下的马克思主义的凝练，对于大学校园的我们，具有很强的导向作用，是大学生各项行动的指南。尤其是大学生还尚未真正步入社会，没有独立的经济能力，经济上全靠家庭的支持，马克思主义提倡的艰苦朴素，非常的适用于在校大学生。只有坚持艰苦朴素，抵制奢侈浪费，对于培养良好的生活习惯具有重要作用。我们常说，由俭入奢易，由奢入俭难，而马克思主义强调的量变引起质变，也都是一个道理，在校大学生只有长期坚持艰苦朴素，才能养成良好的消费习惯，减轻家庭生活的负担的同时，有利于今后正确消费和理财的观念，对于其长期生活具有积极而重要的影响。并且，马克思主义教育我们要用发展的眼光看问题，这样要求大学生能够适应时代发展和对于个人的要求，不断的提高和完善自己的能力和素质，以其能够为国家的发展，社会的进步做出更大的贡献。

第二，就学校角度而言，大学生基本上都是住校的，除了寒暑假以外，基本都在校内生活学习，因此，学校的管理机制、师资力量、人文底蕴都对学生产生间接或直接的影响。在学校的生活学习过程中，学校对大学生进行教导和管理，因此，老师、学生、学校构成了一个矛盾的网。马克思主义指出：所谓矛盾，就是两个事物的关系的一种对立的体现，这种对立的关系，是一种相互斗争，同时又相互依存的一种状态。他们处于一个统一的整体当中。并且，在一定的条件下，可以互相转化。在大学校园这个由学校，学生，老师形成的矛盾网中，其中最主要的矛盾就是学生和学校之间的矛盾，因此，首先也是最重要的，就是解决主要矛盾，因此，学校必须要有重点的去改变大学生在校园的生活和学习的环境，提高教师的教学质量，建立一个良好的学习和生活氛围，教师能够更好的做好教学和科研工作，这样才能做到良好的发展。

并且，學校是培养社会有用人才的摇篮，在学校培养人才的过程中，必须要坚持马克思主义提出的“理论与时间的统一”，“时间是检验真理的唯一标准”等理论，必须加强学生的实践能力，做到知行统一，用实践去检验所学的知识，并且通过实践加深对于知识的理解，不断发现自身的不足，一步步的不断提高和深化自己的能力，这样才能达到认识世界，改造世界的目的，在真正的不如社会之后，才能适应社会的需要，实现自身价值。

第三，从家庭方面来讲。随着我国经济的发展和计划生育政策的实施，当代大学生大部分都是独生子女，因此，在家都是“小皇帝”、“小公主”般的存在，备受宠溺，这一点是与马克思主义的艰苦朴素存在一定矛盾的，并且不利于孩子们树立正确的价值观和人生观，并且由于从小受到各种宠溺，没有经历过任何挫折痛苦，导致他们的抗压性较差，当进入大学或者社会之后，一旦出现一些挫折，不知道该如何去面对和解决。因此，家庭应该根据马克思主义说说的，坚持艰苦朴素的作风，让自己从小培养良好的生活习惯，并且不要过分的宠溺孩子，不要养成不劳而获的不良习惯，只有不断的经历各种事情，才能够不断的获得成长，才能够更好的适应为了的竞争。

上面，从学校，家庭和个人方面做了阐明。虽然这三个方面对学生的作用不尽相同，但是他们之间也不是相互独立的。大学生作为学校家庭联系的枢纽，更应该处理好与他们的关系。我们要将个人的成长与社会的发展，学校制度的改进融合起来，增强自己对学校和家庭的不以人们的主观意志为责任感，努力学习，提高本领。自我反省，学校教育，家庭教育是我们能健康成长的保证，而我认为自我的反省是其中的关键。“吾日而省吾身”，在大学生的成长过程中，学生本身就是构成自我坚实基础的一种约束力和信仰，而马克思主义哲学正是这样的一种约束力和信仰。因此，高校必须重视马克思主义的教学，学生也应该更深刻的学习马克思主义。

【参考文献】

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[2] 肖 盟. 高校马克思主义信仰教育困境与对策研究[D]. 湖南大学， 2010.

[3] 李 玥. 当代大学生马克思主义信仰问题及对策研究[J]. 社科纵横： 新理论版， 2011（02）.