探究中学生犯罪现象的成因

杨涵

【摘要】当前，我国中学犯罪现象日益突出，其已经成为了社会所普遍关注的一个问题。中学生处于一个思想和身体都在悄然发生变化的特殊阶段，这个年龄段的青少年由于种种原因走上犯罪道路是令人惋惜的，其不仅阻碍了自身的学习和发展，同时也给他人和社会带来了危害。中学生犯罪占据了目前青少年犯罪的相当比例，与青少年犯罪现象相比，中学生犯罪现象带来了社会危害性甚至更加恶劣，严重干扰和影响了学校的正常教育教学工作秩序。为了切实预防、减少和避免中学生犯罪问题的产生，对中学生犯罪现象成因的探究显得十分重要。

【关键词】中学生；犯罪现象；成因探究

从全国各地中学生犯罪案件分析，中学生犯罪现象的成因绝不是单一因素所致。中学生犯罪问题的犯罪形式、犯罪手段、犯罪影响呈现出不同特点，較之于以前的犯罪现象，当代中学生犯罪成因更加多元化。预防中学生犯罪问题的产生是一项系统性的工作，其需要家长、学校、社会的正确引导和教育。本文就中学生犯罪问题的特点和现状，对中学生犯罪现象的成因进行探究。

一、中学生犯罪现象特点概述

1、团伙化犯罪

当前，我国社会经济得到了飞速发展，在带给人们丰富的物质和精神文化享受时，也滋生了各种犯罪现象。在物欲和精神享受的刺激之下，身心发育并不十分成熟的中学生极易受到外界不良因素的影响，导致其走上违法犯罪的道路。就目前我国中学生犯罪现象看来，团伙化犯罪是一个典型特点。中学生处于一种思想活跃、热爱交友的阶段，同学之间长期在一起生活，彼此都受到对方不同程度的影响，一旦受到某些主客观因素的影响而产生犯罪现象，那么往往是以团伙的形式实施犯罪。

2、犯罪主体多元化，女性学生犯罪比例有所上升

中学生犯罪现象中，犯罪主体呈现出多元化的特点，这与团伙化犯罪的特点类似。犯罪主体可能是高年学生、低年级的学生、同班不同班学生以及各个年龄段学生相互交叉等。这些犯罪学生主体往往受到各种不良思想的侵蚀，使得其不顾后果地实施犯罪行为。另外，中学生犯罪现象中，女性学生占据的犯罪学生比例有所上升，从近几年的中学生犯罪数据分析，女性学生所占的犯罪学生比例约有百分之十五，目前这一数字还在增加。女性学生无论是在生理还是心理上都与男性学生存在差异，其犯罪特点和犯罪成因不容忽视。

3、犯罪手段多元化、智能化、成人化

在这个信息交流高度发达的时代，中学生通过互联网等媒介接触到较多的社会事物，然而社会中鱼龙混杂，中学生很容易受到不良思想的侵蚀产生犯罪现象。在中学生犯罪现象中，抢劫、挟持、逼迫、敲诈等各种犯罪手段层出不穷，这象征着中学生犯罪特点逐渐向成人犯罪靠近，例如，中学生犯罪过程中利用手套、面具等作案工具企图达到掩人耳目的犯罪效果；在犯罪过程中，使用暴力器械、有毒药物等达到犯罪目的；犯罪行为实施之后，有目的地对处理犯罪现场以及犯罪所得赃物。中学生犯罪现象智能化特点主要体现在利用高科技进行犯罪，例如伪造相关证件、篡改相关的网络程序指令、有针对性地研究反侦查技术等。

二、中学犯罪现象成因

1、中学生个人原因

中学生思想活跃但相对不够成熟，极易受到外界因素影响，在这个特殊的年龄阶段，中学生从童年时期逐渐过渡到青春期，其已经初步具备了独立人格与一定的思考方式。例如，中学生的自尊心、自信心、虚荣心等，这个阶段的学生在经济上仍依赖于父母，但中学生所接触到的“攀比之风”在一定程度上扩大了他们的虚荣心，进而产生了侵犯他人财产的犯罪现象。另外，中学生的生活主要与家长、教师、同学相互联系，这也是其感情慰藉的重要基础，他们渴望得到相应的尊重与认同，一旦这些感情需求没有得到适宜的调和，自制能力较差的中学生就容易走上各种犯罪道路。例如，中学校园中普遍存在的早恋问题是不容忽视的中学生犯罪成因之一。中学生对异性的思慕是一种正常的现象，但是其思想还不够成熟，容易在恋爱中产生较大的情感波动，例如某些学生失恋之后便寻求报复，产生了违法犯罪问题。

2、社会影响

中学生并不像小学一样处于一种较为封闭的系统中接受教育，中学生从具备一定独立思考能力之初便已经开始与社会接轨。在如今的社会中，各种价值观、行为方式等渲染深刻地影响和改变着中学的行为习惯。例如，社会上流行的穿戴名牌、使用奢侈品等生活风气逐渐侵染到中学生的思想，加重了其攀比欲望，滋生了一部分违法犯罪问题的产生。各种社会影响中网络媒介可谓是中学生犯罪成因的核心影响因素，网络是一个复杂的信息传播工具，对中学生来说无疑是一把双刃剑。中学生热衷于网络游戏、电影，这些娱乐方式中不可避免地存在一些不利于中学生身心发展的因素。例如，网络中的暴力文化、色情文化等内容极易扭曲中学生单纯健康的思想，一旦中学生对这些不良内容上瘾之后，会使得中学生对生活学习以及人际交往变得麻木冷漠，如果不加以正确引导，就容易引发中学生犯罪。

3、家庭与学校的教育存在缺陷

无可置疑，家庭和学校的教育对于中学生的成才发展具有至关重要的作用，但是在实际生活中，许多走上犯罪道路的中学生所受到的家庭与学校的教育是存在一定缺陷的。许多中学生的父母忙于为家庭事业所奋斗，家长与学生之间缺乏交流，中学生往往是处于一种“放养”状态，任由其发展；家长只关心和督促中学生的学习成绩，对其生活状态、情感思想等方面缺乏关爱，导致中学生产生一种叛逆思想最终走上犯罪道路。学校是中学生的第二家庭，学校的教育方式和管理存在缺陷。我们看到，我国部分中学校在教育管理方面，只重视学生的智育而轻视其德育，对学生的教育管理有失偏颇，这也是导致中学生发生犯罪现象的重要原因之一。

三、总结

综上，中学生犯罪现象成因与多方面的因素相关。中学生是未来建设祖国的中流砥柱，为了更好地完成对中学生的教育目标，需要家长、学校、社会共同承担其相应责任，以切实预防和减少中学生犯罪问题的产生。

【参考文献】

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