探析数字出版物对高职大学生英美文化传播的影响

滕春燕

【摘要】随着社会的发展，经济全球化、文化多元化和网络大众化程度不断加深，我国的数字出版业近几年继续呈快速发展的态势，一路突飞猛进，数字出版物多种多样，琳琅满目。数字出版物作为文化传播的载体之一，深深地影响着学习者的思想，习俗、文化和礼仪等，影响文化的传播。本文针对数字出版物对高职大学生英美文化传播的影响进行分析，提出对数字出版物的一些思考。

【关键词】数字出版物 英美文化传播 影响 思考

随着社会的发展进步，经济呈现出全球化发展态势、文化多元化交融日益频繁，人们的交往活动中也越来越频繁。交往中时时刻刻渗透语言和文化传播；数字出版物作为社会文化生活中最重要的传播工具之一，较以往作為增加知识，培养学习能力的传统纸质出版阅读物来说，以更加直接、快速、便捷的优势让学习者深入了解各国文化，并以其时代性、传播性、艺术性、趣味性逐渐取代传统纸质出版物，成为人们生活不可或缺的一部分，进入人们生活、学习视野，成为文化传播的重要的载体之一。当今时代，作为思想活跃，追求个性、时尚、新颖的新一代学习者，在他们人生观、世界观、价值观形成的关键期，越来越多的学习者开始转向在线电子阅读，在线观看经典影视作品、微电影等方式，以快捷、直观的方式了解西方文化，扩增自己的文化背景知识，培养自己的语感，感受英语给自己带来的乐趣，了解英美的风土人情，价值观念等。在这语言学习者过程中，数字出版物让学习者在视觉、听觉多种感官主动地感知、学习、悄无声息的模仿、潜移默化接受英美文化，赏析优美的语言智能、开阔视觉空间智能、拓宽人际交往智能等等，数字出版物大众化，可接受化。因此，数字出版物是英美文化的接受者，也是英美文化的传播者。

一、数字出版物与英美文化的内涵和关系

数字出版物是一种新型出版物，是以数字内容为流质介体，借助通信技术、互联网技术等高科技手段，以无线通讯网、卫星网络和有线互联网络等为流通渠道进行传递数字信息，数字出版以离线出版物（如VCD，DVD形态），网络出版物（如BBS、微信等）、电子书等形式出版，是传播先进文化的主阵地，是人类通过一定的物质载体，将抽象的精神内容制成各种出版物的重要活动，其目的是传播知识，传承文化、进行思想交流；数字出版物有其独特的特点，以其丰富多彩，喜闻乐见的多媒体形式吸引语言学习者，并以静态和动态、纸质和电子的形式使语言学习者由传统阅读的单项、被动的选择变为生动、海量数字交互、主动选择文本形式，成为技术革新的中坚力量，激发读者的主观性和参与性，打破时空、地域、国界等制约。

英美文化是英语教育和学习过程中形成的学生精神财富总和，是一种跨文化意识形态，根据“高等学校英语专业英语教学大纲”（2000 年版， 以下称新《大纲》）上提出：英美文化培养是对大学生在知识文化和交际文化并重，目的语文化和母语文化并重的前提下，培养学生对文化差异的宽容性和处理文化差异的灵活性，接受文化差异的敏感性，英语专业以阅读赏析英美文学原著作品，挖掘英美文学文化根源，发展语言基本功和提高人文素质，以培养宽口径、应用性、复合型的有理想、有文化、德才兼备为人才培养模式，因此英美文化对社会的稳定发展，民族的生存振兴有其非常重要的作用。数字出版物与英美文化俩者内涵完全不同，但俩者却有息息相关的联系，一方面，数字出版物是英美文化传播的主阵地之一；另一方面，英美文化传播也是数字出版物发展的历史使命之一。

1.数字出版物是高职大学生英美文化传播的主阵地之一。当今，高职大学生都是90后，他们正处在人生成长过程中世界观形成的关键时期，年龄介于童年与成年之间，对社会懵懵懂懂，对新鲜事物跃跃欲试，对人生充满憧憬和向往。许多大学生自称为“E时代”或者“E+时代”的人，他们对社会的理解很多来自于数字出版物，如网络读物，手机微博、微信、网络视频等，其中数字出版物内容涉及面广，信息量大，对于大学生文化传播起到了十分重要的引导作用。

作为阅读数字出版物的中坚力量的90后大学生思想意识、思维方式潜移默化地受到数字出版内容的影响。笔者就广安职业技术学院、南充职业技术学院、长春职业技术学院、青岛职业技术学院、湖南民族职业技术学院等全国17所高职院校2013-2015级大学生进行了问卷调查，本次调查采用无记名形式进行，主要围绕大学生对“接受数字出版物的方式”、“数字出版物对高职大学生的影响”，“文化对大学生负面影响的对策”展开。本次发出调查试卷1800份，收回1746份，有效卷达到97%，在接受调查学生对象中，覆盖了全国各地高职各年级，数据真实可靠。

具体数据如下表1：

调查结果显示：90后的大学生接受和传播英美文化的方式主要是使用在线阅读、占调查对象32.8%，使用在线电影占34.6%；使用在线音乐占62.8%；微电影占39.5%；纸质书本的仅占10.5%，结果表明，数字出版物已成为全国各地大学生接受文化传播的主渠道。当代大学生利用数字出版物接受文化传播的形式正迎合了当前高职大学生的需求特征和反映他们的心理特征——懵懵懂懂，时尚跟风，跃跃欲试。调查对象中，97.6%的高职大学生每天都上网、在线的方式通过数字出版物了解世界，接触新鲜事物，感知英美文化，其中68.1%的大学生用手机或者电脑上网，以双语的形式通晓天下事和身边的事，关注社会和生活。

2.英美文化传播也是数字出版物发展的历史使命之一。文化是一个民族的灵魂和精髓，文化的传播以其崭新的文化载体方式——数字出版物推动科技进步，社会发展。数字出版是一项高尚的文化事业，是现代科技发展的产物，以图书、报刊、音像、电子、网络等出版形式，数字出版物以其信息容量大，中英双语字幕、时间更新快、图文并茂、自由移动方便携带凸显数字出版物的优点，独占鳌头，深受高职大学生欢迎和认可，而出版物肩负着坚守思想意识形态、传播优秀、经典文化和弘扬正确科学的理论和民族精神，引领时代潮流的历史使命；数字出版渗透文化领域，以其自身多元化影响文化传播的多元化。在全球化背景下，数字出版物在国家合作和民族交流间架起了桥梁，促进国际文化交流，使每个国家和民族所创造的历史文明为全人类共享。一方面，数字出版物以其独特的民族性，强壮的生命力，走向国际化，将传统文化繁衍生息并继承发扬光大； 另一方面，数字出版物对民族的历史和现实进行深刻的反思，运用现代意识，超越传统文化，展示数字出版物时代性、先进性。

二、数字出版物对英美文化传播的影响

1.数字出版物对英美文化传播的影响方面。

调查结果显示：90后的高职大学生受电子出版物影响的内容较多，其中影响最大的五个因素分别是文化、价值观、行为习惯、解决生活问题、获取世界信息，具体数据如上表2。根据问卷调查和个别访谈，研究表明：数字出版物对他们影响较大，既有积极因素，亦有消极因素，也有一些中性因素。

2.数字出版物对高职大學生英美文化传播影响作用：

（1）积极影响。数字出版物种类多样，随之传播的文化也是内容丰富、形式多样，填充着大学生业余生活，开阔了他们的视野，使大学生知识来源更加多样化、社会化、国际化，如一些英语音译的词汇：伐木累（family），伊妹儿（E-mail），粉丝（fans）Oh，My Good、Good Heavens（天啊）、酷（cool）、outman（奥特曼）、outwoman（落伍），“BT （变态）等等都是数字出版物的影响流行音译词的产物，将西方文化中国化，将词汇生动化，生活化，多元化，便于他们有趣的记忆词汇，提高学习者英语学习的积极性和兴趣；多种感官影响着高职大学生的审美情趣、生活方式和价值观念。

（2）消极影响。数字出版物中不乏负面的、虚假的、庸俗的信息，大学生人生观、世界观还不成熟，这些信息难免会对他们有一定的负面影响。例如，有些数字出版物中流行文化，直接威胁到了大学生在思想素质、道德素质、文化素质和心理素质方面的健康成长，使大学生容易受国外的一些消费主义、享乐主义、个人主义所影响，并在学习生活中滋生蔓延，导致大学生审美趣味的钝化、价值判断错位乃至道德观念混乱，成天沉溺于网络，淡化人际交往，依赖游戏形成网络依赖症。

三、数字出版物的思考

1.准确分析大学生文化情况。客观合理地分析当前数字出版物对文化传播的影响，是发挥数字出版物积极作用，降低其消极作用的基础和前提。一些人只看到了消极的一面，一直对数字出版物持有否定态度，还有一些人只看到了积极的一面，忽略了负面影响，这两者都不可取。应该用科学的眼光，利用互联网+时代带来的机遇发展出版业，尤其是数字出版业，勇于接纳和创新，正视数字出版所带来的挑战和影响，全面推进数字化校园文化建设。

2.积极引导大学生阅读优质数字出版物。文化如同空气一样没有绝对纯净的，世界上也没有纯粹的文化净土，学校和家庭应该加大对高职大学生文化建设的引导力度，用优秀出版读物占据大学生文化阅读空间、用高尚的精神陶冶大学生的兴趣、培养评判、鉴别的能力，增加与大学生之间的沟通了解，帮助大学生理性的有选择地吸收国内外流行文化。

3.促进发行高质量、有内涵的数字出版物。呼吁社会各界充分发挥数字出版物的优势发行传播正能量的数字出版物，尽量用双语数字出版物，抵制负面的文化对大学生的侵蚀。政府各部门建立健全的审查监管机制，学校管理部门也需要用先进正能量的文化做引领，号召高职院校老师担负起应有的社会责任，自觉引领大学生抵制不良文化现象，继而为大学生的健康成长创造出一片明净的文化天空。只有发行高质量、有内涵的数字出版物，与异国文化间的交流、碰撞与吸收、取长补短，才能促进不同民族间的相互了解与尊重，才能更全面地理解本民族文化、继承和发展本民族文化。21 世纪是“新国际化时代”，跨文化的传播是必然结果。

四、结语

在高速发展的互联网+时代，数字出版物是当今时代发展的主旋律，沿着国际化的路线，发行一大批具有中国特色的优秀高雅的数字出版物，传播英美文化，引领和感染大学生，全方位、多维度促进大学生专业化、职业化、社会化发展。

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