基于大学生需求的广西滨海健康旅游产品设计

覃雪梅

摘要：指出了近年来，随着高等教育的不断普及，大学生已成为旅游市场中的一大消费群体。且健康旅游作為一种新兴旅游形式，符合人们追求健康的要求，拥有广大的市场。以钦州学院为例，以大学生的旅游需求和广西滨海主要旅游资源为基础，结合大学生存在的健康问题和健康旅游的相关理论，提出了广西滨海大学生健康旅游产品设计的构想。

关键词：健康旅游；大学生；旅游产品设计；广西滨海

中图分类号：F592.7

文献标识码：A文章编号：16749944（2017）05018004

1引言

当前，中国已步入大众旅游时代，而且随着中国高等教育的不断普及，大学生已成为旅游业的一大潜在市场。大学生作为社会中的一个特殊群体，生理和心理并没有完全成熟，在学校和社会环境的影响下，存在学业繁重、就业压力过大、沉迷网络、睡眠不足导致身体素质差、社会适应力弱等健康问题，旅游在一定程度上可以将上述问题得以改善或缓解。

广西沿海城市钦州、北海、防城有众多的自然旅游资源和人文旅游资源，可以设计成有利于旅游者健康的运动、养生、体验等旅游产品。对大学生常旅游范围的调查结果显示，有60.42%的大学生选择了周边城市（南宁、防城港、北海），据笔者统计，截至2013年，南宁、防城港、北海、钦州这四个城市有近35所高校（含外省高校分校）。由此可见，选取广西滨海来设计大学生健康旅游产品，有较大的潜在市场。

大学生处在时代潮流的前沿，在文化传承、信息传递、思维和价值观塑造等方面极具代表性，笔者以大学生的旅游需求为基础，同时结合大学生存在的健康问题和广西滨海旅游资源，提出广西滨海大学生健康旅游产品的设计构想。

2大学生旅游市场需求调查分析

健康旅游是以缓解疾病、调养身心、消解亚健康状态为目的，保持或提高旅游者健康水平而引起的一切现象及关系的总和。大学生健康旅游是以大学生健康为主题的旅游活动，发展大学生健康旅游对大学生的健康和旅游目的地的市场开拓有一定的意义。

2.1问卷设计

此次问卷调查共设置了18个问题，采用不记名的方式以钦州学院在校大学生为对象进行调查，主要调查了大学生的旅游意愿、旅游消费能力、旅游消费行为3个方面的内容。本次调查共发放233份问卷，共回收200份问卷，有效问卷192份，回收率和有效率分别为85.8%、96%，调查所得数据使用Excel软件进行分析统计。接受调查学生中，男、女所占比例分别为33.85%，66.15%，四个年级所占比例分别为29.17%，29.69%，26.56%，14.58%。

2.2旅游意愿

旅游意愿是大学生通过游玩、娱乐消除身体的疲劳和心理的紧张感、枯燥感，使身心得到放松，以保持心理平衡。通过问卷调查，96.35%的大学生表示自己有旅游的想法或愿望。这表明大学生外出旅游的需求大，值得开发适合其需求的旅游产品。

2.3旅游消费能力

在旅游消费能力调查中，主要调查了“食、宿、购”三方面。结果显示，大学生的消费能力较低，72%以上的学生每次旅游的消费额在150～750元之间（图1）；其中70%左右的学生的住宿消费额为每晚50～150元之间（图2）；而在餐饮及纪念品消费中也不高（图3、图4）。由此可见，大学生的旅游消费能力不高，在设计旅游产品时应以经济实惠为主。

2.4旅游消费行为特征

2.4.1出游目的与原因

关于出游目的与出游原因的调查结果如图5、图6所示，从图5可以看出，大部分大学生的出游目的主要是放松、调整身心、观光游玩和好奇求知，而少部分大学生会以锻炼身体、结交朋友、探险为出游目的。因此在设计旅游产品时既要能满足放松、调整身心和观光游玩的需求，又要满足其好奇心和求知的欲望，另外在一些旅游产品中可适当加入健身、交际、探险的元素，以满足其多元的需求。

出游原因的调查结果显示，促使大学生出游的原因主要有同学朋友邀约，个人的愿望和想法，学校、班级、

社团等团体组织，排在第四的是朋友、同学聚会，达到33.85%。因此设计的旅游产品首先要达到刺激大学生产生出游欲望的效果，其次要满足小团体结伴游和团队游的需求和要求。

2.4.2出游时间

2.4.3出游方式

由图9可看出大学生出游选择的交通具有多样性，选择主要集中在火车、公交车、地铁、包车旅游和中长途班车，此外有30.73%的大学生选择自行车。因此在设计旅游产品时应在大学生常用的交通上给予一定的便利。调查结果显示大部分大学生的出游方式为邀约结伴游，因此在设计的旅游产品应适于小团体出游要求。

2.4.1旅游产品偏好

从表1可看出，大学生在设定的6个选项中，被选择的比例排在前三位的是综合型、娱乐型、观赏型，因此应为大学生设计以娱乐和观赏为主的综合型旅游产品。

2.5需求分析总结

在影响大学生旅游的因素调查中，花费、安全、景观排在前三，所占比例分别是37.95%、22.92%、28.65%。结合以上大学生旅游需求调查结果，笔者认为，在设计旅游产品时首先要满足大学生放松身心、观光游玩、好奇求知、经济实惠的需求，刺激大学生个体的出游欲望，其次要满足小团体短期旅游的要求，最后要设计以观赏和娱乐为主的综合型旅游产品。

3大学生滨海健康旅游产品设计构想

广西地处亚热带季风气候区，拥有长达1595 km的海岸线，滨海地区有众多沿海滩涂和亚热带植被风光，自然旅游资源丰富，其中较突出的是水体—沙滩类旅游资源和生态类旅游资源[1]。广西滨海历史悠久，北海合浦汉墓遗址的发现，说明其历史可追溯到汉代以前，发展至今，拥有众多人文旅游资源。

下面笔者以大学生的旅游需求和广西北部湾滨海旅游资源为基础，以消除大学生亚健康症状、提高大学生社会适应力和促进大学生加强运动为主要目的提出广西滨海大学生健康旅游产品的一些设计构想。

3.1增强体质型旅游产品

体育具有强身健体、培养人顽强意志、增强团队合作意识和协作能力的功能[2]。体育旅游是将体育活动融入到旅游活动中去，让旅游者在进行游览观光、度假等活动在获得释放身心、增长见识等益处的同时，还能达到强身健体的目的，非常适于用来加强大学生运动，提高大学生的体质。充分利用广西滨海带的水体—沙滩类资源，如三娘湾、白浪滩、银滩、怪石滩、月亮湾等滨海景区，创建滨海体育运动场，开展游泳、沙滩足球、沙滩排球、摔跤、踢毽子、板鞋竞速、放风筝、跳高、跳远、跑步、骑行、真人CS野战运动等活动项目，形成一个综合的沙滩体育运动场。十万大山、八寨沟等生态类自然旅游景区可开展户外拓展运动、爬山、CS野战运动等。冯子材、刘永福故居等人文类旅游景区可以开展武术互动活动，将中国的武术运动以旅游为媒介推介给大学生，增强学生对武术精神的认识，引导大学生利用武术进行锻炼。另外，广西滨海沿海岸公路途经的滨海景点，如东兴口岸、防城港边陲明珠、三娘湾、龙门群岛等景区风光秀丽可设计大学生海岸骑行旅游路线，吸引大学生在寒暑假、国庆等长假时结伴骑行出游，增强大学生的顽强意志和协作能力。

3.2调适心理型旅游产品

休闲是一种放松、调整身心的业余活动[3]，将休闲和旅游结合在一起的休闲旅游，充分发挥了旅游的休闲功能，使旅游者得到了充分休息，达到调节身心、恢复身心良好状态的效果，适于调适大学生心理状态，解决大学生不良情绪、压力过大和精神不佳的亚健康问题。问卷调查显示，大学生较喜欢观光游览、娱乐型和综合型旅游产品。可以在一些景点景区相互之间的距离较短的地方利用前述的自助自行车进行骑行观光，如白浪滩—怪石滩、北海银滩—北海老街、钦州港仙岛公园—钦州保税港等路段。水体—沙滩类，可在观赏海滩自然风光时进行拾贝、玩沙、海钓、出海观豚等活动，此外还可在观光带举办以滨海为主题的摄影、绘画、沙画、沙雕等展览满足大学生求知的欲望。人文类和生态类旅游资源可开展以观光为主，以科普知识推广为辅的旅游活动，呼吁大学生保护自然生态环境和历史文化遗产。如在自然保护区、历史文化景区建设集声、光、电等现代技术的科普馆，采用展览解说、视频解说等方式介绍国家保护动植物和历史文化遗产的发展历程及科研价值，其中视频解说可以动植物的生长习性和形态为蓝本或是以某一人文旅游资源的历史为背景，制作画面感、现实感、感染力极强的4D宣传动画影片。

3.3适应社会型旅游产品

社会适应能力是指人在心理、生理和行为上做各种适应性的改变，达到与社会和谐的状态，以求得更好地在社会上生存的一种执行适应能力，主要包括个人生活自理、基本劳动、选择并从事某种职业、社交等方面的能力[4]。下面笔者将利于提高社会适应能力培养的活动融入到旅游活动中，设计提高社会适应型旅游产品。

3.3.1军训旅游产品

军训活动用军训化管理的方式培养学生自立、自强、自卫的能力，是让学生脱离家庭、学校在陌生的环境里学会生活自理能力的方法，同时众多的认识或不认识的学生聚在一起军训，人与人之间的沟通交流每天必不可少，这无疑会成为每天提高社会交往能力必不可少的交际课程。近年来，随着高校的不断扩招，不少高校原有校区已不能满足新生军训活动的需要，纷纷组织到校外军训。广西滨海有众多的水体—沙滩类旅游资源，为建设大学生军训旅游基地提供了坚实基础，基地一旦建设成功，可承接各个高校每年入学新生的培训工作。这不仅是教育活动，还是旅游宣传推介活动。景区借助军训基地将大学生引入其中，让大学生在一定的时间内接触到广西滨海最有特色的水体—沙滩类旅游资源，不仅让他们对军训留下美好回忆，还让他们体会到滨海旅游资源的美，促使他们产生重游的想法。

工业旅游是指工业产地开展参观、游览、体验等旅游活动[5]。开展工业旅游不仅可以宣传企业，还可以让旅游者深入了解企业产品的生产过程，提高对企业的认识。对大学生而言，通过深入广西沿海三市的工业园区参观、体验工业产品、工业生产工艺过程、工业生产建筑设备场景及相应的博物馆、展览馆等来延伸课堂知识、加深对石化、能源、造纸、粮油加工、装备制造、现代物流等产业认知，以实现培养能力、锻造人格的目的。据笔者了解，钦州学院各二级学院依据人才培养方案及学科特点，每年都组织新生到沿海三市的产业园区进行认知教育学习；另外像钦州学院的经管学院、石化学院等部门还积极与产业园区建立实习实训基地，增强校企合作关系，为学生的专业实习搭界平台。求知、体验、好奇探索的活動使工业旅游活动成为健康旅游资源开发的一个新亮点。

3.3.3班级、社团活动旅游产品

在大学生出游的原因调查结果显示，有60.46%的大学生选择了“学校、班级、社团等团体组织这一选项。说明大学生有一大部分都有过校内团体组织外出旅游的经历。学校组织团体活动，有助于培养大学生的社会交际能力和团体协作能力，对此旅行社可依据这一团体旅游出游的特点，设计提供符合这一类团体旅游需求的旅游线路产品或是旅游交通、旅游住宿、特惠团体门票等旅游单项产品，以及学生团体活动所需的烧烤、露营、野炊等各类户外活动设备设施出租服务等。除此之外，户外拓展运动是指个人或团队通过参与专业设计的户外团队活动项目来培养或加强团队的协作能力和个人某些能力的活动。广西滨海拥有森林、山地、水体—沙滩类等自然旅游资源和京族、疍家民俗和刘永福、冯子材故居等人文资源，结合广西滨海自然资源特点和人文旅游资源的特色，笔者认为可设计提高大学生社交、团队协作、抗压等能力和意志培养等主题的沙滩、水上、森林和山地等户外拓展项目，如水上项目可设计多人协作高跷捞球、穿越网线等项目。

4结语

健康旅游作为一个快速发展的新兴产业，符合人们追求健康的要求，有着广阔的市场。随着高等教育的不断普及，大学生已是市场中的一大消费群体。他们处在人生的特殊阶段，有自己不同于其他社会群体的旅游需求。这里结合当下大学生普遍存在的健康问题和广西滨海旅游资源提出了广西滨海大学生体育、休闲、社会适应型等健康旅游产品的设计构想，希望对广西滨海大学生市场的开拓和提高、改善大学生的健康有一定的帮助。

参考文献：

[1]程胜龙，文军，张颖，等.广西滨海旅游资源开发评价[J].东南亚纵横，2009（10）：61～65.

[2]方礼钦.广西北部湾滨海体育旅游资源开发研究[J].科技信息，2011（28）：274，276.

[3]董昭江.休闲旅游的动机分析[J].税务与经济，2008（1）：23～27.

[4]李劲松，倪霓.高职体育教学对学生社会适应能力的培养措施[J].魅力中国，2014（25）：219.

[5]于磊.工业旅游—企业营销新手段[J].中国经贸，2008（9）：1.