兰州城市学院体育社团发展现状研究与分析

2017-03-31车瑞瑞

体育时空·上半月 2017年3期

车瑞瑞

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-01

摘要高校体育社团的迅速发展，为大学生的大学校园生活平添了许多乐趣，展现出了大学生旺盛的生命力，同时，也促成了大学生思想政治教育和校园体育文化的展开。但也出现了一些问题，如果不及时采取相应的一些方法，定会影响学生体育社团活动的开展。因此掌握兰州城市学院体育社团的基本现状，探究兰州城市学院体育社团发展的对策，对促进兰州城市学院体育社团的健康发展具有重要意义。

关键词：体育社团；基本现状；建议与对策

一、研究目的及意义

本研究经过对兰州城市学院体育社团发展现状的调查，正确分析其存在的问题，找出影响其发展与运作的要素，并在此基础上对兰州城市学院体育社团的发展提出合理化的对策与建议，促进兰州城市学院体育社团的发展。高校体育社团是实施素质教育的重要途径和有效形式，在提高学生身体素质、引导学生适应社会、促成学生成才就业等方面发挥着重要作用。为此，将兰州城市学院体育社团作为研究对象，对其发展现状进行调查与分析具有十分重要的社会现实意义。

二、研究对象与方法

本次研究对象为兰州城市学院体育社团（无限轮滑协会、飞翔乒乓球协会、凯峰轮滑、乒乓球协会、卫和武术协会、振藩双节棍协会、桌式足球协会、羽毛球协会、网球协会）。主要采用的研究方法有问卷调查法、数理统计法、文献资料法以及访谈法。

三、结果与分析

（一）兰州城市学院体育社团的组成

通过访谈调查得知，兰州城市学院现在共有体育社团9个，他们分别是无限轮滑协会、飞翔乒乓球协会、凯峰轮滑、乒乓球协会、卫和武术协会、振藩双节棍协会、桌式足球协会、羽毛球协会、网球协会。一切体育社团由校团委、校社团联合会进行统一管理，由各学院团总支、学生分会进行协助管理。

（二）兰州城市学院体育社团的经费来源

调查显示，以会员缴纳会费的人数有138人，占总人数的56%；校方专项经费支持的人数有13人，占总人数的5%；企业赞助的有75人，占总人数的31%；其他的有19人，占总人数的8%。可见，目前兰州城市学院体育社团的经费来源主要由会员缴纳会费，会员会费支撑着体育社团的运作。

（三）兰州城市学院体育社团开展活动的场地设施情况

场地设施是体育社团存在和发展的物质基础。兰州城市学院体育社团开展活动所需的场地设施完全满足的有5人，只占总人数的2%；基本满足的有90人，只占总人数的20%；不能满足的有150人，占总人数的78%。这说明：一方面，体育社团的发展对场地设施的依赖性极大，没有良好的场地设施，体育社团的活动也只能是纸上谈兵；另一方面，体育社团的发展远远快于场地设施的建设，这对学校体育设施的建设和各管理部门的职责提出了很大的挑战。

（四）兰州城市学院体育社团指导教师情况

兰州城市学院体育社团有指导教师的占总人数的16%；没有指导教师的社团占总人数的58%；不清楚有没有指导教师的占人数的26%，所以，缺乏指导教师：一方面，指导教师本身就要对学生进行技术和技能的指导，如果没有指导教师，体育社团開展的活动将会大大降低，学生参与社团活动的积极性以及对活动安全性的产生质疑；另一方面，也会导致很多的体育活动无法开展，若没有指导教师，这部分技能只能取消或者不在体育社团活动的考虑范围，进一步导致学生感觉枯燥，而放弃继续参加体育社团活动。

（五）兰州城市学院体育社团学生参与情况

通过调查，经常参加体育社团活动的人数有40人，占总人数的16.3%；偶尔参加的人数有119人，占总人数的48.6%；基本不参加的人数有86人，占总人数的35.1%。这可能与体育社团组织活动的内容丰富程度有关，也可能与学生自身对活动的感兴趣程度有关。

四、结论与建议

（一）结论

1.兰州城市学院体育社团的普及程度较高，有很大的发展潜力。设有9个体育类社团，项目类型多样，在一定意义上可以促进学校的课余体育锻炼的发展，在促进学生体育锻炼意识、提高学生社会适应能力等方面可以取得不可低估的积极作用。

2.兰州城市学院体育社团本身的发展缺乏经费。经费的来源主要由会员缴纳会费，学校拨款有限，会员都是学生，所交的会费也有限，由于各个单项体育社团活动规模较小，很难争取到企业的赞助。

3.兰州城市学院体育社团指导教师缺乏。根据规定，每个体育社团的活动都必须配有1-2名的指导教师，以保证体育社团活动有比较严谨的组织性，但是，缺乏指导教师的指导，有些体育社团的运作将会显得力不从心。

4.兰州城市学院体育社团场地设施不健全。有的体育社团每次纳新的人数都很多，对体育社团的兴趣也很高，但因没有足够的场地活动，只能在旁观看，最后退出社团。

（二）建议

1.学校相关部门可投入更多的资金对体育社团的活动予以支持，因为有充足的经费才能更好的开展更多的体育社团活动。

2.应提高社团指导教师的配备，同时提高指导教师对社团成员的辅导作用，加强指导教师对社团成员体育运动技术的培训。

3.学校应积极鼓励和大力支持学生成立体育社团，从而丰富体育社团种类，渲染学生的课余体育生活。