乌海市第一中学体育现状调查与分析

闫志辉

（赤峰学院体育学院，内蒙古赤峰024000）

乌海市第一中学体育现状调查与分析

闫志辉

（赤峰学院体育学院，内蒙古赤峰024000）

本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法以及数理统计法等，对乌海市第一中学体育现状进行调查，得到相关结果，并对研究结果进行分析，得到如下结论.1.学校领导对于体育缺乏认识，重视程度不够，师资力量不足；2.体育经费不足，3.体育场地、器材、设施严重不足.

乌海市；第一中学；体育现状；调查；对策

1 前言

随着经济的迅猛发展，人们生活水平的不断提高，健康意识也不断增强，越来越多的人们开始关注和参与体育运动，特别是学校体育以增强学生的体质和运动能力为目的，学校体育是培养学生形成终身体育习惯的重要阶段，学校体育教学与学生体质有着密切的关系，青少年健康的体魄不仅关系到个人的身体健康，还关系到整个国家的民族素质，自新中国成立以来，学校体育备受上级领导的重视，提出“健康第一”的体育核心理念.随着中学教育体制的不断改革，许多学校偏重理论课的学习而忽略了体育运动，致使中学体育现状存在很多问题，为此本文主要对乌海市第一中学体育教学现状进行调查分析，并提出了相应的建议，进而推动乌海市第一中学体育教学健康的向前发展.体育是提高学生身体素质的根本途径，有益于学生身心健康的发展，在2010年对全国各级各类学生进行体质与健康的调研，结果显示学生体质健康状况呈下降趋势，有待于进一步的改善和提高.本文主要对乌海市第一中学体育教学现状进行调查分析，并提出了相应的建议，进而推动乌海市第一中学体育教学健康的向前发展.

2 研究对象和方法

2.1 研究对象

乌海市第一中学学生.

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

根据本文需求，查阅了大量的文献资料，对有关中学体育现状的资料进行整理，作为自己的依据，提供了坚实的理论基础.

2.2.2 访谈法

走访了乌海市第一中学主管体育教育的相关领导、体育教师和学生，在访谈过程中得到了宝贵的意见，为本次问卷调查不足提供了帮助.

2.2.3 问卷调查法

本文向乌海市第一中学学生发放问卷100份，（男生50份，女生50份），回收88份，回收率为88%，其中有效问卷85份，有效率为85%，对获得的有效数据进行定量分析.

2.2.4 数理统计法

对获得的信息和数据进行数理统计与整理，并运用体育统计学对相关数据进行处理.

3 结果与分析

3.1 乌海市第一中学学生的情况

3.1.1 乌海市第一中学学生喜欢的体育项目现状分析

调查显示，学生所喜欢的运动项目与性别有着密切的关系,男生选择篮球的人数较多，排在第一位占44%；排在第二位的是足球占24%，可以看出男生喜欢运动强度大、对抗性强的体育项目，女生主要集中在健美操和羽毛球上，分别占52%和18%，说明女生喜欢节奏慢，身体对抗性小的运动项目.

3.1.2 乌海市第一中学学生对教师的评价

通过调查发现，乌海市第一中学学生对中青年的教师普遍评价较好，原因是中青年体育教师除了具有较强的专业技术水平外，最主要的是能与学生打成一片，能够运用风趣幽默的语言活跃课堂气氛，使学生在轻松快乐的环境下学习体育知识，同时中年教师与学生代沟小，年轻、有朝气、有活力的带动学生进行体育锻炼，可见，要想做一名受学生欢迎的体育教师，具有丰富的教学经验和知识是不够的，一定要跟上时代的步伐，让自己年轻化，这样才能与学生拉近距离、友好交流，做到待人和蔼、友善，不要用刻薄的言辞训斥学生，教学中讲究科学的方法，时刻注意自己的言行举止，在学生心目中树立为人师表的完美形象.

3.2 乌海市第一中学体育教师的情况

3.2.1 乌海市第一中学体育教师的基本情况

乌海市第一中学体育教师学历结构主要集中在大专和本科，研究生学历的只有3人，说明体育教师学历偏低,与发达城市的中学相比相距甚远.其原因主要是学校的办学规模和经济基础有限，造成高学历人才大量流失，人才短缺的现象，这种偏低的学历结构是导致教学水平下降的主要原因；从工作年限上看乌海市第一中学体育教师的教龄集中在5—10年，是一支比较年轻化的队伍，他们精力充沛、想象力与创造力强，善于接受新的教学理念，因此，乌海市体育主管部门及乌海市第一中学有关领导要有计划、有步骤的培训教师，确保学生体质健康测试的顺利开展，以满足素质教育的需求；体育教师参加科研论文的情况并不乐观，发表5篇以上的没有，11人发表1—2篇占总人数的61.1%,这些教师发表论不是为了提高自己的科研水平，而是为了进职称所需.

3.2.2 乌海市第一中学体育课及体育活动的开展情况

据调查得知，乌海市第一中学体育课每周都安排2节课，大部分课时都被其他的教师占用了，即使上体育课，老师也很少教学生技术动作，点完名，慢跑，然后就自由活动了，原因是：乌海市第一中学学校领导过于重视文化课，轻视体育课，对体育知识缺乏足够的认识，再加上中学生的学习压力较大，导致体育课缩水，严重影响了学生的身体健康.

除了学习压力导致学生课外体育活动的次数减少外，还与性别有着直接的关系，男同学每周参加课外体育活动的次数明显高于女生，究其原因大概与男、女生的生理、心理、性格等有着直接的关系.在调查走访中发现乌海市第一中学每年举行一次春季大型运动会，体育文化节从来没有举办过，课外体育活动的开展与学校的规模和经济基础有直接相关，课外体育活动的开展能促进学生参加体育锻炼的积极性，也能增强学生的自信心和集体荣誉感，特别是运动会的开展，教师和学生都积极主动的为运动会做准备，校园各个角落都有锻炼身体的身影，优美的校园更富有生机和活力，不但活跃了校园气氛，还挖掘具有运动天赋的学生，让这些学生在运动会中展现自身的风采，为班级争得荣誉，增强自信心、提高学生体育锻炼的意识,是中学必备的校园体育文化活动.对乌海市第一中学体育幵展的情况进行调查时发现存在以下问题:第一在锻炼时间是，只少部分学生能达到每天锻炼一小时的要求，大部分学生只是通过每周2节体育课来锻炼身体；第二从阳光体育运动的开展情况看，乌海市第一中学只有通过体育课和课外体育活动的形式开展，活动内容单一，教师没有深刻的领悟阳光体育运动的内涵，没有正确的引导学生的兴趣，导致学生对体育活动兴趣失去了信心；第四，从体育教师的课时看，乌海市第一中学每名体育教师平均每周上10-14节体育课，体育教师课时量过大，没有空余时间引领学生进行课间和课外体育活动.由此可见，要想使体育运动在乌海市第一中学健康蓬勃的发展，需要在学校、领导、和广大师生的齐心努力下，克服困难，增强体育教师队伍建设,使学生得到科学正确的指导.

3.3 乌海市第一中学体育课程调查分析

3.3.1 乌海市第一中学体育课的设置缺乏趣味性和科学性

据调查，乌海市第一中学体育课主要是篮球、排球、武术、田径和足球这几项，对于具有时代气息的羽毛球、乒乓球、网球、健美操、游泳等体育项目并没有开设.教学内容不新颖导致了学生对体育课缺乏积极性.再加上体育教师受到传统固定教学模式的影响，准备部分慢跑或徒手操，基本部分教授技术动作，自由复习，结束部分放松、总结.这样的教学模式让学生感到体育课枯燥、乏味，最终发现学生喜欢体育而不喜欢上体育课.

3.3.2 乌海市第一中学体育课及体育活动的开展情况

据调查得知，乌海市第一中学体育课每周都安排2节课，大部分课时都被其他的教师占用了，即使上体育课，老师也很少教学生技术动作，点完名，慢跑，然后就自由活动了，原因是：乌海市第一中学学校领导过于重视文化课，轻视体育课，对体育知识缺乏足够的认识，再加上中学生的学习压力较大，导致体育课缩水，严重影响了学生的身体健康.除了学习压力导致学生课外体育活动的次数减少外，还与性别有着直接的关系，男同学每周参加课外体育活动的次数明显高于女生，究其原因大概与男、女生的生理、心理、性格等有着直接的关系.在调查走访中发现乌海市第一中学每年举行一次春季大型运动会，体育文化节从来没有举办过，课外体育活动的开展与学校的规模和经济基础有直接相关，课外体育活动的开展能促进学生参加体育锻炼的积极性，也能增强学生的自信心和集体荣誉感，特别是运动会的开展，教师和学生都积极主动的为运动会做准备，校园各个角落都有锻炼身体的身影，优美的校园更富有生机和活力，不但活跃了校园气氛，还挖掘具有运动天赋的学生，让这些学生在运动会中展现自身的风采，为班级争得荣誉，增强自信心、提高学生体育锻炼的意识,是中学必备的校园体育文化活动.

3.4 乌海市第一中学体育场地和器材配备情况

3.4.1 乌海市第一中学体育场馆情况

在调查中发现乌海市第一中学体育场地状况较差，乌海市第一中学只有一个体育馆，而且容纳的人数较少，只供学生训练队使用；室外田径场400米场地1块，风雨天气不能使用，排球场3块，篮球场3块，这些场地很难满足正常的体育课教学，严重影响了乌海市第一中学课外体育活动的开展.

埋伏牙的病因多种多样，全身因素及局部因素均可导致其埋伏阻生，其中以局部因素为主[1]。有研究显示，多生牙可能来自形成过多的牙蕾,也可能是牙胚分裂而成，可发生在颌骨任何部位[2]。本文报道上颌第一磨牙根分叉埋伏多生牙1例。

3.4.2 乌海市第一中学体育器材配备情况

调查中发现乌海市第一中学体育器材配备存在项目上的差异，比如田径项目，除了撑杆、标枪、铁饼外其余的器材配备基本齐全，篮球配备齐全，能够满足体育活动所需，足球和排球的拥有率较小，不能满足学生上课的需求，体操器材配备齐全，主要是单双杠、肋木、跳马，但是数量较少，基本能满足体育教学，武术类器材没有配备，除了教学生拳术外，不开设剑术和棍术.在有限的场地和器材的情况下根本无法让学生学到更高的体育技能.

综上所述，乌海市第一中的体育场地和器材存在严重缺失现象，影响了学校体育教学质量，阻碍了学校体育的发展，要想改变目前的现状，只有加大投资力度，建设体育场馆，扩大体育场地拥有率，为学生和教师提供足够的活动空间与环境，进而提高乌海市第一中学体育教学效果.

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 学生所喜欢的运动项目与性别有着密切的关系，男生由于身体强壮，选择对抗性较强的体育项目，女生则选择对抗性弱的体育项目.

4.1.2 有朝气、有活力的中青年教师深受学生的喜爱.

4.1.3 乌海市第一中学的师资建设存在很大的问题

4.1.4 乌海市第一中学学校领导对体育重视程度不够下拨资金不足，导致体育场地和器材不足，严重的影响了体育教学的发展.

4.2 建议

4.2.1 加强领导对乌海市第一中学体育教学的重视程度

加大体育经费的拨款力度，有计划、有步骤的建设体育场馆，有针对性的扩建体育场地的面积，提高体育教师的待遇，杜绝对体育学科的偏见，优化体育教学条件.在不影响学校正常教学的前提下，在教学楼的空地处设立简易乒乓球和羽毛球场地，在空教室或会议室设置武术和健美操等，尽可能扩大体育活动的范围，提高场地的利用率，减少因场地不足给体育带来的困扰.

4.2.2 加强体育教师队伍素质的建设

体育教师是主导学生身体健康发展的有利保证，体育教师素质的高低决定教学质量的好坏，要想提高教师的素质，学校应该通过多种渠道，为在职教师提供进修的机会，提高自身的业务水平，引进高学历、高水平、高素质的体育人才，使教师以自身实际行动激励和影响着身边的每个学生，做一名合格的高素质的人民教师.

4.2.3 提高体育课堂教学效果

结合学生的实际情况，使用灵活多变的教学方法，调动学生的兴趣，鼓励学生主动参与，自主学习的积极性，营造良好的学习氛围，提高体育教学效果.

〔1〕陈华.福建省独立轩辕体育教学现状与发展对策[J].体育科学研究,2011(03).

〔2〕刘静.江苏省独立学院体育教学现状的调研报告[J].体育科技文献通报,2011(02).

〔3〕孔明涯,丁道旭,江龙.江苏省高校体育教学现状及对策研究[J].体育科技文献通报,2011(01).

〔4〕何怀勇,杨桦.我国非师范类公共体育课程改革探索[J].四川体育科学,2009(01).

〔5〕赖锦松.民办本科院校体育教学现状调查分析与对策研究[J].吉林体育学院学报,2008(05).

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2016-11-10