浅析新课程改革背景下的中职德育教育

宋宽艳

摘要：在我国教育体系中，中职教育是其中的重要组成部分，对我国教育教学的全面发展具有十分重要的作用，在中职教育中，德育教育作为中职教育的基本组成，不仅对学生的学习成绩有重要作用，而且对于学生的人生观、价值观的培养都具有直接的影响作用，是目前中职教育教学发展中不得不重视的问题。文章主要是浅析新课程改革背景下的中职德育教育作简要的分析，希望对我国教育教学发展起到促进作用。

关键词：新课程改革背景下；中职德育；教育

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）02-0019-02

教育教学的而全面改革使得人们在注重自身发展的同时提高了对我国教育教学的关注度，其中，中职教育是我国教育中的重要内容，旨在培养学生的就业技能，提高学生的应用型技能，在新课程全面改革的深入实施下，我国中职教育较以往取得明显的进步，但是在德育教育方面还是存在些许不足，不利于中职教育的全面发展，本文就目前中职教育发展的现状以及如何推进中职教育发展作分析，希望对我国中职教育发展能起到一定积极作用，能够促进我国教育教学的全面深入发展。

1.教师要借助多媒体创设灵活的课堂气氛，提高学生学习德育教学知识的主动性

以往的德育教育教学方式，一直都是教师主导地讲授给学生，而学生则是处于被动的、接受知识的地位，这样事倍功半的德育教育效果，是摆在教师面前的问题，所以，教师一定要改变以往的教学手段和方式，运用多媒体技术来制作课件，来进行德育教学。在课堂上认真精心地去为学生创设生动灵活的德育教育的教学情境，这样有助于学生积极主动地去吸收德育内容，能够有效地达到教育的实践目标。利用多媒体，创设学习情境，可以更好地把学生分散的注意力都集中到课堂中来，多媒体也可以为学生提供更加生动形象`更加具体灵活的教学情境`可以让学生产生比较深刻的印象和感受，更好地体验多媒体为德育教育课程带来的乐趣。在课堂上为学生创设情境，有利于促进学生对德育教育课程概念知识的理解和把握，也使学生更容易对德育教学内容的整体把握。因为，多媒体可以与课本的教材知识结合起来，可以在中职德育教育的课堂上，给中职学生提供声像结合，图文并茂的课堂学习情境，利用多媒体具有的更加灵活性、整体化、全方位、多视角、具体化的优点，使中职德育教育课程的知识更加具体形象，更加灵活生动，使学生对德育有一个全新的认识。例如，在讲个人的道德品质时，可以利用多媒体，为学生播放一个反面素材和一个正面素材，让学生自己去思考，哪个是对，哪个是错，这样可以让学生更加清楚地认识到对与错，从而知道自己该怎么样去做，对于对和错有一个分辨的界限，可以扩展学生的思考空间，学生也可以对德育教育课程知识掌握得更加透彻和牢固。当然，同时，作為教师的我们，也要不断地加强自身对多媒体技术的掌握，熟练多媒体技术，用自身的修养去给学生做榜样，这样才能不断地吸引学生，使学生对学习德育教育课程知识产生浓厚的兴趣，学生爱学习了，德育教育课堂教学的效率也自然会提高了。

2.切合中职生的特点，构建完善的道德教育体系，做好心理健康教育工作

中职德育教育的主要重点就是在于必须要针对中职学生们的思想现状和年龄特点来构建出更加科学合理的道德教育体系，如今大多数的中职生都是独生子女，在经过高考的筛选之后，留下来的所具有的学习能力和生活方面的能力都不够理想。而且有大多数都是应试教育所留下的产物，因此就有很多盲目追求升学率的情况直接导致学生们形成两极分化的状况，而且这种状况还是非常的严重和明显，大多数的学生都将自身的不良习惯和行为直接带到了中职学校当中，从而直接给中职学校的德育教育带来十分严重的困难。所以，如果只是单纯地使用说教的方式并不能有效的解决实际当中的问题，这就要求德育教育不仅需要灌输道德观念，同时还必须要将其深化到学生的心中，保证学生能够体现在行为上，这样才能真正地达到教育的目的。中职德育课程改革更多的开始关注中职学生的心理和年龄方面的特点，并结合这些特点直接增加了心理健康的教育课程，同时也加强了心理辅导和咨询的工作。如今社会大多都向着多元化的方向发展，因此在这个复杂的社会环境关系当中，处于这个年龄阶段的学生通常会因为各种原因而出现各种不同的心理问题和心理反应。例如学生在面多挫折和压力时，由于其自身能力较差，因此导致其突显出现的个性性格越来越叛逆。而怎样及时地发现学生的心理问题并对其进行积极有效的心理疏导就成为当今中职德育教育的重点所在。同时通过这次改革也促使中职学校直接意识到了心理健康教育的重要性，因此心理健康教育也直接成为中职德育教育的教育目标之一。