向幸福出发

黄书满

“音乐是一种神奇的语言。它不仅能唱出雪山的巍峨，还能唱出草地的广阔。它不仅再现了天空的湛蓝，还展现了云彩的洁白……”从钢琴伴奏到合唱团指挥，从教研组长到德育主任，一路走来，苑老师对音乐有着深刻的理解和感悟。这不仅是她二十多年的经验之谈，更是幸福的沉淀。

1996年，苑老师从沈阳音乐学院毕业后，就走上了教育岗位。教师，这个神圣的职业从此与她相伴。她热爱音乐，更深知艺术教育对孩子成长的重要性。苑老师说：“刚上班时，很多家长都不太重视艺术，把音乐课当作‘娱乐课，很少有孩子接受正规的声乐训练。然而，音乐对人的影响是巨大的，也是潜移默化的。快乐与之相伴，幸福随之而来，越来越多的孩子喜欢上了音乐。后来，我向学校领导申请成立童声合唱团，给喜欢声乐的孩子一个平台，以此来丰富校园文化生活。”1997年，“童铭童声”合唱团出现在校园里，也成为二经二校的一道风景线。

那是一张张童稚的脸庞，微笑在眉宇间溢开，歌声在耳畔荡漾……老师停住了脚步，细细地聆听；学生们探出了头，想一看究竟。童铭童声，吸引了无数人的目光，也成就了孩子们的音乐梦想。合唱不仅能增强孩子的自信心，还能磨练意志，提高团队协作的意识。在合唱团，每个孩子都很积极，也十分刻苦，每天早晨练习20分钟，周三又集训2个小时，极少有缺席的。苑老师说：“孩子们都珍惜这个机会，并在合唱团中受益。他们学到的不只是音乐知识、合唱技巧，还结下了友情，成为大家庭中的一员。我们还争取各种机会，让学生得到参与和锻炼。沈阳日报童声合唱团成立时，我们就推荐了优秀的学生，给他们更广阔的舞台。现在，有几个学生随团活跃在各大舞台，真正得到了锻炼。”

时光飞逝，但有些记忆仍使苑老师刻骨铭心。有一年，苑老师带孩子们参加市里的比赛，马上就要登台了，可还缺一个孩子！苑老师正着急呢，忽然，一阵急促的敲门声传来，一个老人领着孩子进来了。还没等苑老师说话，老人便说：”老师，能不能不让咱家孩子上台表演了，他发高烧，身体不行啊！”苑老师一看，旁边站着的正是合唱团里的那个孩子。苑老师犹豫着，却听到孩子说：“老师，别听我奶奶的！我没事儿！我能唱！”“你真的能唱嗎？你可别硬撑着呀！”“老师，我排练了这么久，不能掉队！而且，若是缺了我，声部会不均衡，影响到集体的成绩。”苑老师摸着孩子的头，又看了看孩子的奶奶，说：“老人家，我们还是尊重孩子的意思吧，别打消他的积极性。而且，这次比赛很重要……”结果，那个孩子在台上表现非常出色。苑老师说：“像这样的孩子还有很多，虽然遇到了困难，却总是想办法克服，让我们的合唱团越来越好。我也非常感谢孩子们，也一定会竭尽全力带领他们在合唱之路上走得更远……”现在，每个班级都有合唱团的团员，以点带面，形成了良好的气氛，以致于出现了“班班有歌声，月月有比赛”的局面。

二经二校是一所以艺术教育为载体，以“幸福教育”为办学目标的特色学校。学校不仅拥有形式多样的学生社团，更用歌声诠释着童年的多姿多彩。如今，以合唱团为代表的艺术教育，已经硕果累累，办学特色更加鲜明。其中，合唱、舞蹈、民乐、管乐、朗诵、戏剧等在全区获得大满贯，也是沈阳市艺术展演中的佼佼者。多年的付出，让幸福之花开满了校园，苑老师也收获了诸多荣誉：国家课题优秀成果奖，辽宁省一等优秀课，沈阳市艺术惠民标兵，音乐学科十佳教学标兵……

回首过去，汗水虽湿巾，花香却满园。童声使孩子们沐浴阳光，走在追逐幸福的路上。听，幸福的小船从这里启航……