网络媒体环境下高职院校思想政治教育的提升策略

时 倩

(常州信息职业技术学院 江苏常州 213164)

网络媒体环境下高职院校思想政治教育的提升策略

时 倩

(常州信息职业技术学院 江苏常州 213164)

随着信息技术的发展，网络覆盖的范围、网络应用的人群更加的广泛。网络给高职院校思想政治教育工作的开展提供了更加丰富的路径，也带来了更大的挑战。结合思想政治教育工作的实践，就网络媒体环境下的思想政治教育现状进行了剖析，在此基础上提出了应对的策略。以期为网络媒体环境下高职院校思想政治教育工作的有效开展，提供有益的参考。

思想政治教育； 网络媒体； 高职院校

0 引言

思想政治教育工作是我国高职院校教育工作的主要内容，当下思想政治教育面临着新的形势和局面，提升网络媒体环境下思想政治教育的质量，成为新时期高职院校思想政治教育的主要转变与创新内容[1-2]。网络媒体作为新时期高职院校思想政治教育的主要阵地，在教育的过程中要把被动的防范变为主动的占领，通过开展正面的思想政治教育宣传与信息的交互，来实现网络媒体对思想政治教育工作的积极推动。在重视和积极应对网络媒体给高职院校思想政治教育工作创造机遇的同时，全面地探索与创新网络媒体环境下思想政治教育工作的机制与方法，在加强思想政治教育规律性研究的过程中，积极地提升思想政治教育的针对性、动态性与创新性，从而为实现高效的大学生思想政治教育提供有力的支持。

1 网络媒体环境下高职院校思想政治教育的现状分析

1.1 高职院校思想政治教育效率有待进一步的提升

在高职院校的各项工作中，思想政治教育工作对高职院校学生的权利保障、思想的提升有着非常重要的价值[3-4]。思想政治教育工作是保证高职学生的成长沿着正确的路线前行的护航灯，能够有效地提升他们的社会责任感。通过对高职院校思想政治教育的现状分析发现，思想政治教育虽然取得了一些成绩，但仍然与高职学生的发展目标、高职院校社会责任的落实及其社会行为等存在一定的差距。因此，为了更好地促进高职院校思想政治教育的开展，需要在有效总结现有思想政治教育措施、成效的基础上，结合网络时代与新媒体环境的特征来创新思想政治教育的手段。

1.2 高职院校思想政治教育的服务理念尚未全面落实

由于高职院校思想政治教育有工作内容多、涉及面广、管理工作复杂等特点，加大网络背景下思想政治教育的开展力度与成效，是实现校内各项工作高效、稳定开展的前提和基础。当前，高职院校思想政治教育工作尚未落到实处，与上级部门的要求有一定的差距，主要表现为以下几个方面：第一，对思想政治教育的重视程度不够，导致高职院校的基层党组织、高职学生对思想政治教育的重要性认识不到位。一些思想政治教育人员片面地认为高职学生的思想政治教育目标就是提升大学生学习的积极性，而对思想政治教育的意义、开展目标、保障作用认识不清。第二，对思想政治教育的定位存在问题，没有凸显思想政治教育重要性，对高职学生的思想政治教育产生了不利影响。因此，只有在充分认识思想政治教育重要性的基础上，做好思想政治教育目标的定位，在全面发挥思政人员智慧与汗水的基础上，以网络媒体环境为基础，实现高职院校思想政治教育工作质量的不断提升。

2 网络媒体环境下高职院校思想政治教育的提升策略

2.1 提升高职院校思想政治教育的亲和力

在高职院校思想政治教育开展的过程中，可以通过设置院系、班级等网络思想政治教育空间、博客等方式，让学生能够在专属的网络空间中学习思想发展与价值观，参与思想讨论，借助QQ、邮箱、微信等网络通信工具，让高职院校辅导员等思想政治教育人员能及时地了解并保持师生之间、生生之间思想交流空间的畅通性，这些现代化网络媒体的应用有效地提升了思想政治教育工作的亲和力，让思想政治教育人员能够更为及时、有效地获得真实的学生思想现状，为思想政治教育工作质量的提升打下良好的基础。思想政治教育人员作为高职院校思想政治教育的引领者与主体参与者，在工作的过程中，需要不断地创新思想政治教育的举措，才能更好地提升思想政治教育工作的质量。这就要求通过对网络环境下思想政治教育新形势的把握，保证高职院校思想政治教育人员能够以身作则，积极发挥自身的榜样作用，全面提升思想政治教育的有效性。同时，通过提升高职院校思政干部队伍的教育管理水平，实现思想政治教育管理制度、管理理念的不断创新，为高职院校的发展和自我管理水平的提升，发挥全面的促进功能。

2.2 提升高职院校思想政治教育的服务性

高职院校思想政治教育工作的质量保障在于这一工作能够以高职学生的成长与成才为落脚点。在思想政治教育工作开展的过程中，只有发挥思想政治教育的服务功能，才可以更好地拉近教师与学生的距离，提升大学生对这项工作的主体认同感。借助网络新媒体来促进大学生主体认同的提升，可以在科学开展思想政治教育的过程中，通过建设就业信息平台、心理咨询微信公众号、专业知识咨询平台、社团活动微信公众号、QQ群等，丰富思想政治教育的内容和呈现方式，以此来促进思想政治教育服务质量的不断提升。

2.3 提升高职院校思想政治教育工作的针对性

受到网络虚拟特征的影响，网络参与者能够在活动的过程中隐藏个人的真实身份，从而为流露更多的想法创造了条件。大学生在网络环境中的思想真实表达，能够提升思想政治教育工作开展的有效性。例如，对于高职院校的一些热点和焦点问题，大学生会借助QQ群、微信群、贴吧等来发表观点与交流，流露出更多真实的思想。这个时候，高职院校的思想政治教育工作人员要加大对学生观点、言论的收集与整理，以此来实现针对性的引导、启发与帮助。针对性作为高职院校服务、管理工作的基础，提升针对性也是思想政治教育的目标之一。对网络环境下高职院校的思想政治教育来讲，在开展的过程中，一方面要保证学生的思想沿着正确的道路前进，另一方面，要充分地提升学生的社会责任感。思想政治教育质量的提升需要高职院校形成全员育人的局面，完善方式方法，充分地发挥工作的主动性，保证思想政治教育思想的一致性。

2.4 提升高职院校思想政治教育的系统性

网络新媒体环境下思想政治教育工作包含了大量的信息，为高职院校思想政治教育资源的挖掘与整合，提供了有效的素材。因此，在高职院校思想政治教育工作开展的过程中，要通过有效的引导来全面地提升思想政治教育工作的整体性与系统性。例如，通过加强校园先进文化的建设，引导高职学生开展多样化的、健康的社团活动，并以高品位的网络实践活动，来促进高职学生思想政治教育工作的层次性、针对性与积极性。为了更好地开展高职院校的思想政治教育，需要从以下几个方面着手来提升高职院校思想政治教育的网络健康性与日常各种活动的契合度。

首先，高职院校要与时俱进，不断创新方法，开拓新思路，始终坚持正确的政治导向，做好网络舆论引导工作，维护学校乃至社会稳定。采取接地气的方式打造专题栏目传播社会主义核心价值观，用科学理论武装大学生头脑，使高职学生积极主动地接受主流文化的熏陶，增强他们的敏锐性和政治鉴别力，增强自我约束感以及社会责任感。

其次，高职院校网络舆论引导非常重要。对于网络舆情应反应灵敏，建立高效畅通的收集、报送、处置机制，由相关职能部门专门负责，统一协调，引导师生理性发言，对难点热点问题准确把脉并及时回应。同时要对网上舆论“定向导航”。出现问题后要及时积极应对，化堵为疏，在处理重大或突发事件等紧急时刻时发布正面信息，有效应对并及时回应师生及社会质疑。

高职院校还可以通过开展丰富多彩、生动活泼的网络思想政治教育活动，帮助大学生树立正确的“三观”，传递正能量，提高个人修养和品位。通过邀请校内外知名教授、专家、社会名流、成功人士、优秀学长举办讲座外，还可以在校园门户网站上谈体会、论人生、讲经历，通过典型事例感染和引导高职学生。充分利用中国传统节日和重要纪念日等时间节点开展网络主题教育活动，弘扬中国传统文化，加强爱国主义教育和革命传统教育。

引导高职学生树立正确的网络伦理道德观，规范其网络行为，引导他们处理好网络人际关系是思想政治教育工作的重中之重。提升思想政治教育工作人员的网络整合意识，以此来实现高职院校思想政治教育对大学生发展的积极促进作用。

3 结束语

综上所述，在信息时代的背景下，高职院校思想政治教育要以现有的网络媒体与信息环境为基础，不断地拓宽思想政治教育的实施空间与开展的渠道。以新颖的网络思想政治教育工作方式、工作策略等来应对网络环境下高职学生思想政治教育的挑战。在着力于提高高职学生思想政治教育工作的前瞻性、人本性的基础上，正视网络媒体环境下高职院校思想政治教育工作的相互性、规律性与多样性，把握现有的工作机遇。高职院校思想政治教育人员要加大对网络思想政治教育方法、手段的研究，通过全面的优化与积极的创新，让网络媒体下的思想政治教育能够真正为我所用，以此来促进思想政治教育工作质量的不断提升。

[1] 刘裕.高校思政教育信息化的探索与研究[J].安阳师范学院学报，2010(3)：13-15.

[2] 尹黎.浅谈互联网在高校思政教育中的运用[J].经营管理者，2011(9)：293.

[3] 叶宇军.新形势下如何做好高校思政教育工作[J].科教导刊(上旬刊)，2011(7)：144.

[4] 杨秀云，钟佩君.高校思政教育资源开发与利用的价值理念新探[J].江汉大学学报(社会科学版)，2011(3)：104-107.

[责任编辑：缪宁陵]

Promotion Strategy of Ideological and Political Education in Higher Vocational Colleges under the Network Media Environment

SHI Qian

(Changzhou College of Information Technology， Changzhou 213164， China)

With the development of information technology， the internet has found an expanded scope of application and an enlarged number of users. The internet provides a richer access to ideological and political education for higher vocational colleges， but it also poses a bigger challenge. This thesis， based on the practice of ideological and political education， makes an analysis of the problems of ideological and political education under the context of the internet and puts forward some corresponding measures. The research is expected to provide helpful reference for the smooth implementation of ideological and political education under the context of the internet.

ideological and political education; network media; higher vocational colleges

2017-05-23

时 倩(1968-)，女，副教授，主要研究方向：学生管理

G 711

A

1672-2434(2017)04-0057-03