关于在公安院校的体育教学中渗透生命教育的研究

张学林

摘 要：生命教育，是指通过学校对学生进行思想引导，引导学生尊重自己和別人的生命，让学生懂得爱惜生命以及关怀生命，促使学生可以成为具有爱心以及有理想的人。本文主要对在公安院校的体育教学中渗透生命教育进行研究，从而提升公安院校生对生命价值的关注以及学会保护自己和他们生命安全。

关键词：公安院校；体育教学；生命教育

在公安院校当中的体育教学当中很有必要开展生命教育，当前的公安院校过分重视警务技能培养以及责任意识培养，对于如何保护自己以及他人的生命知识讲解比较少。所以，应当在公安院校的体育教育当中渗透生命教育。以下主要分析了在公安院校体育教学中渗透生命教育的重要意义，并且提出了渗透生命教育在体育教学中的几个关键性步骤，在体育教学当中渗透生命教学的正确方式主要包括三种类型：教学环境渗透、教师情感渗透、多层面渗透等。

一、公安院校体育教学渗透生命教育的重要性分析

公安院校主要的教育任务包括普通教育以及岗位教育任务，在教学的过程中需要对学生的身体素质、警务技能等进行培养。不仅如此，在严格纪律之下以及严密组织之下需要对学生灌输警察理念。但是，当前的教学当中过分强调责任、纪律以及义务等，在技能方面缺乏克敌制胜以及自我保护的教育，少了保护自身以及珍爱生命的教育，这就严重影响了警务教育工作，不利于教育任务的全面落实。公安院校的学生毕业之后一般是做警察，但是警察这一职业是危险性较高的职业，每一年都有很多的警察受伤乃至死亡。根据当前公安机关体检的状况分析，民警的身体素质大部分不符合要求，百分之四十以上的民警在平时不参与锻炼。所以，需要进行生命教育，增加公安院校学生对生命的关注度，从而促使学生平时注重身体锻炼，这样也有助于提升公安的战斗力。不但应当加强对警务技能的教育，而且要求学生学会保护自己以及爱惜生命。要求学生懂得不但需要珍惜自己的生命，而且需要珍惜以及尊重他人的生命。生命教育属于全新教育理念，所以，不应当将生命教育理解为空洞说教，而是应当将生命教育贯彻到技能传授当中。生命教育不但是在教育的内容上添加一些关于生命教育的内容，而且需要在教学模式以及教学方式上出现创新，引导学生在自我完善的过程中体悟到生命的意义，提升公安院校学生对生命的重视度。

二、在公安院体育教学当中结合生命教育的几个步骤

在公安院体育教学当中渗透生命教育应当分成几步走，主要包括以下的几个步骤：引导学生认识生命意义，要求学生尊重生命、鼓励学生进行生命历程体验。

第一，需要引导学生认识到生命的意义。在公安院校的体育教育当中，不但应当要学生掌握体育知识以及体育技能，而且应当促使学生加强对身体素质的认知程度，其中，警务技能要求提升自身的身体素质，并且促使自身身体协调性更好。加强学生生命教育，促使学生感悟到身体结构精巧，之后感悟到生命的意义，产生对生命教育的热情以及积极性，促使学生可以从各种不同的方式对生命知识加以了解。

第二，要求自己的学生学会尊重生命，在公安体育教育当中存在很多的战术训练，不管是擒拿还是缉拿都是技能教育，其中都有很多自我保护的知识，要让学生学会保护自己。此外，需要结合错误的案例，让学生明白生命的脆弱，自己和他人的生命都是只有一次，一旦失去就无法挽回，所以，要求学生们能够树立正确生命观以及价值观。

第三，鼓励自己的学生体验生命历程，在公安教育当中，学生不担需要锻炼身体，而且应当锻炼自己的意志。体育活动当中应当鼓励学生体验生命历程。引导学生面对竞争以及压力，引导学生进行团队合作等，促使学生在奋斗以及拼搏的过程当中逐渐克服消极的习惯。对于竞争以及挑战形成正确的认识，面对人生当中的困难以及坎坷都可以勇敢面对。

三、在体育教学当中渗透生命教育的正确方式

本人认为，在体育教学当中渗透生命教学的正确方式主要包括三种类型：教学环境渗透、教师情感渗透、多层面渗透。只有这样，才能提升学生对生命的重视以及促使学生感受到生活的快乐，进而尊重自己和他人的生命。

（一）教学环境渗透

在公安的体育教学当中，应当高度重视对学生的帮助以及保护，从最细微的地方着手，促使学生可以清楚感受到相互合作以及尊重生命氛围，不但应当要求自己的学生可以认识到挑战以及竞争，而且应当促使学生逐渐认识到动作正确的重要意义，正确的动作是避免受伤的重要前提，而一旦受伤就导致自己或者其他人永远失去活动的权利。所以，在生命教学的过程中，需要号召学生关心别人，看到别人遇到困难之后就应当给予帮助。此外，也应当让学生了解生命的价值以及生命的意义。在公安的体育教学当中，要求学生动作正确性也是应当放在重要的位置，只有正确的动作，才能保障安全以及避免伤害，这一点是应当贯彻在整个教育之中的。

（二）教师情感渗透

教学的过程，不但是一个知识传授的过程，而且是一个关爱传递的过程。警察总是强调奉献、纪律以及责任。需要面对各种压力以及奉献，对警察应当给予更多的关心，只有让警察自己心中感受到了爱心，才能懂得关爱别人。在教育的过程中，教师应当给予学生关心和爱护，对学生们的价值观、情感以及态度进行正确的引导，促使学生可以感受到关怀、关心，从而培养学生的爱心。在教学当中，关爱生命以及关心学生应当成为教育的主线以及重点。

（三）多层面渗透

在生命教育当中应当进行多层面的渗透，促使生命教育渗透在体育教学当中，学生在不知不觉、潜移默化当中感悟到生命教育意义。此外，生命教育属于系统性的工程，主要涉及的内容包括布置教学环境、教师培训以及编制教材等方面，这些都需要进行相互的交流和融通。所以，在实际的教学过程中，将这些方式都加以考虑，促使学生可以感受到生命不断成长以及感受到来自教师的关爱；不仅如此，这样下去，在体育教学中学生也可以体验到生命竞争以及合作的意义，培养出尊重他人的精神。生命教育的对象是学生，所以，公安院校在体育教育方面，不但应当促使学生可以锻炼身体，提升身体素质，而且要求学生掌握警务技能，在体育教育当中对学生进行必要引导，引导学生热爱生命以及敬畏生命，让学生健康、快乐成长。学生从公安院校毕业走入社会后，也懂得尊敬他人以及自己的生命，从而提升自我生命价值。

四、结语

综上所述，在公安院校的体育教学当中，不但应当提升学生的身体素质以及磨炼意志力，而且应当渗透生命教育，引导学生爱护自己以及他人的生命，懂得生命的可贵性，在体育当中渗透生命教育的方式主要包括教学环境渗透、教师情感渗透、多层面渗透等类型，通过以上方式进行生命教育渗透，促使学生在今后的生活当中懂得珍惜生命以及具备正确的生命理念。

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