谈歌唱语言的艺术规律

相玛莉

【摘 要】歌唱区别于其他乐器而单独存在，它具有音乐与语言的双重性，在表达思想感情时可以更为细腻、生动、形象，这是其他任何乐器所不能比拟的。语言是歌唱的基础，歌唱是语言表达方式的升华。在歌唱艺术中，音乐、旋律和语言是密不可分的，它们只有彼此融合，才能成为高雅的歌唱艺术。

【关键词】歌唱；语言；语音

中图分类号：J616.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）04-0097-01

汉民族语言是以普通话为依据，歌唱也是以普通话为标准音。在了解了普通话的相关知识后，我们在演唱时才能让字音清晰、准确、生动，借助咬字、吐字等一系列手段和技巧，表现出歌词内容所赋予的情、景、境，使演唱达到传情、传神的艺术效果。

一、歌唱的形体语言

声乐演唱中的形体语言，主要包括眼神、手势和面部表情。眼睛，是心灵的窗户，是演唱者最能传递感情的器官。表演中，眼神能虚、能实、能远、能近、能明，“眼看一个点，连成一条线”。眼神运用得当，可以很好地表现作品的内容、情感的变化，唱出作品的“精、气、神”；同时，眼神也是帮助演唱者与观众交流。

手势是声乐演唱中渲染氣氛的重要手段，可以说是声乐表演的基础。手势能引导听众对歌曲内容进行了解。手势具有指示性，每首歌都是一副图画，演唱者可以通过合适的手势语言，将人物、花草树木、江河湖海等指示出来。手势对声乐演唱的作用就如同指挥对整个乐队的作用。

“情生于内而表于外”，面部表情是内心情感的直接表现。在声乐演唱中，演唱者要表达歌曲情感，面部表情就要有变化，从而使舞台表演更生动感人，富于艺术表现力。演唱者在舞台上要有真实、贴切、自然的面雏表情，不可矫揉造作。

二、正确的语言发音训练

声乐学习中语言训练是不可或缺的环节，在气息与发声基础上，训练语言的清晰、准确、流畅是必修课。发音练习的目的，归根到底也是为了更完善地演唱歌曲。声乐训练中必须要注意咬字、吐字的清晰，正确地掌握语言的回声，使歌曲曲调与咬字、吐字结合起来。练唱时，将每个字按照出声引长归韵的咬字方法，先念几遍，再结合发声练习，以字带声，力求做到字正腔圆。演唱时发元音的着力点，应尽量接近声区的集中点，使三个声区的共鸣得到灵活调整。通过基础性训练增强语言表达，将具有魅力的声音传递给观众。

在普通话里，一个字就是一个音节。在歌唱中，一句歌词也是由一个个的字构成的，所以对每一个音节的把握，直接关系到对每一句歌词的把握，进而影响到演唱者对整个作品的把握。当然，在普通话中，也有个别的不是一个字一个音节，像“花儿”“一阵儿”，等等，这些属于儿化音，“儿”字在这种情况下不作为单独的音节使用。

在歌曲演唱过程中，随着音乐旋律的变化，速度拉长，如“西边”两字的发音，“西”是“x—i”两个不同的结构，“边”则是“b—i—a—n”四个不同的结构，这也就再一次提醒我们，歌唱语言是比生活语言、舞台语言要求更高的一种艺术形式。经过我们进一步分析，不难发现，在音节中，这种不能再细分的最小的语音单位，就叫音素。换言之，演唱者要想在歌唱状态下做到句句成竹在胸，字字清晰准确，必须建立起音素的概念，在重视音节的同时，还要重视音素这个语音中的最小单位。

三、歌唱语言中发音规律和技巧

清代徐大椿在《乐府传声》中指出，“喉、舌、齿、牙、唇，谓五音。欲正五音，而不于喉舌齿牙唇处着力，则其音必不正，欲辨真音，必先学口法，口法真，则其字无不真矣。此乃审字之法也。”不同的声母（辅音），必须运用特定的发声方法。由于气流受阻形式不同，因而各声母除阻发声的方法也各不相同。讲话读字是这样，歌唱咬字也必须如此。如果违背了这个规则，那么读字就会含糊不清。

普通话的声母与外语的辅音除了个别有差异外，绝大部分发音都相似。因此，普通话的声母发音规则也适用于外语的辅音发音。

歌唱中有“咬字”和“吐字”之说，实际上，“咬字”是指要咬住字头，即声母的发音。“咬字”是一种技巧，能反映出歌唱者的水平和功力。无论演唱何种风格的歌曲，演唱者都要有一定的咬字力度和音量，这样才能达到艺术表现力。

良好的咬字技巧是以正确的字头为先导的，如果声母发音不准确，必然会影响到字的读音。例如，歌剧《珊瑚颂》中主人公珊妹有一段抒情唱段，其旋律运用了戏曲中叫板的手法，只有在演唱时注意了对字头的强调，才能体现出人物所特有的激情和气势。

所以我们不难看出，深入地研究发音规律和技巧是十分有必要的，发音可以从发音方法和发音部位两个方面来学习和探讨。

参考文献：

[1]张莉.谈歌唱语言与歌唱状态的关系[J].人民音乐，2003，（8）：34-35.

[2]赵艳.浅谈歌唱语言的训练[J].玉溪师范学院学报，2005，21（9）.